家長觀點一：早教到底該多早，至少要等到孩子出生吧！

　　專家釋疑：錯。我們提倡的“0歲教育”就應該在孩子還沒出生的0歲時就開始的，別以為胎兒什么都不知道，他在媽媽肚子里也有感觀，情緒，國外還專門有一項研究叫胎兒心理學，想想這多么奇妙，這段時間的早教，是孩子與父母最早的交流，可以培養人之初的情緒、情感。

　　家長觀點二：先讓孩子先認物，再識字，因為認物肯定比認字容易

　　專家釋疑：錯。無數次試驗得出的結論恐怕要讓很多人吃驚，孩子認字其實比認物快，而且越難的字越容易認！他和成年人恰恰相反，他靠的是形象記憶，形狀越復雜，越好記憶，這點字體比物體更有記憶優勢。不信你試試看，讓他先認字再認物，到兩歲時他能輕松認3000個漢字了，不要詫異，他不是天才，而是一個普通孩子的正常規律。

　　家長觀點三：學說話、走路是人的本性，到了一定年齡自己就會了。

　　專家釋疑：不一定。一般來說大多數孩子都能自己學會，但是有年齡限制的，該這個階段會的沒有會，就會影響到他下一階段的潛能開發。如果你的孩子一歲兩個月還不會自己走路，叫“步遲”，一歲半前還不會說完整句子，叫“語遲”。

　　家長觀點四：給孩子說話用疊字，如“吃飯飯”，“喝水水”，孩子更容易理解。

　　專家釋疑：錯。其實世界上本沒有兒童語言，是很多家長在給孩子交流時低估了他們的理解能力，反而不利于孩子語言學習。該怎么說就怎么說，無論是說高科技的計算機，還是說路邊的一朵直觀的小花，對于孩子的認知難度其實是一致的。

　　家長觀點五：有時候會擔心孩子歲數太小，早教過度會適得其反。

　　專家釋疑：錯。孩子的潛能是無限的，永遠不要擔心開發過度，適得其反的原因是方法不對，想想即便是要求大人學不喜歡的東西，都會有抵觸情緒，更何況孩子，所以要多費點腦筋，把學習變為游戲，讓他開心。