寶寶的需求和大人的需求之間總可以找到一個平衡點，如果大人一定堅持自己是對的，那么“對立”馬上出現(xiàn)；如果各退一步，那么必有一個轉(zhuǎn)寰的空間，讓雙方都可以接受。

　　當baby第一次用舌頭把奶嘴從口中頂出來時，做爸媽的會有什么反應？

　　當baby變成了寶寶，他把碗推開，并且說：“不要！”這時爸媽是繼續(xù)喂，還是接受他的No信息？

　　有一回應邀至一家托兒所演說，我請爸媽說出孩子令人頭痛的行為，結(jié)果一一寫在白板上時，竟然出現(xiàn)最多的是孩子的反抗行為，例如：頂嘴、不聽話、霸道、固執(zhí)、不講理……哇！他們的小朋友才三四歲，卻已經(jīng)讓爸媽束手無策了，那一路成長下去，可不知道還有多少對立和爭執(zhí)呢！

　　這時我問現(xiàn)場的爸媽：“如果今天換成你們家小朋友坐在這里，我問他們最煩惱的事，會不會也說出相同的字眼？”說到這里，爸媽們都笑起來了，確實，將心比心，可能子女們也正在想不通：“為何爸媽都不了解我？為什么爸媽都要堅持他們的想法來勉強我？”

　　想想當年自己年紀輕輕就做媽媽，不也是度過那種總認為是孩子不服管教的時期，如今回想起來——假設當時白天上班不要太疲累，假設當時能多吸收養(yǎng)育子女的信息，假設當時能勇于向周邊家人尋求人力支持，假設當時能更有耐心聆聽兩個兒子的心聲……相信當時的親子沖突可以緩和多了，這也是為什么如今再度披掛上陣照顧皮皮，當他說“不”的時候，我比較能帶著欣賞和學習的心態(tài)來接受了。

　　第一次搖頭了

　　皮皮在滿八個月時，有一天早上，由于奶瓶內(nèi)還有喝剩的牛奶，總覺得丟了可惜，于是倒在小碗再加兩匙麥麩，心想或許他會再補吃一點，沒想到第一湯匙遞到口邊時，他搖搖頭，我再試第二湯匙，他還是搖搖頭。

　　由于從沒見過他如此清晰地表示相反意見，因此對這個“搖頭”動作，我覺得有趣也認為需要深入研究，究竟是要勉強他把麥麩牛奶一口一口地吃下去，多吸收營養(yǎng)？還是當下放棄，反正也差不了這一餐？

　　正巧此時，我一眼瞧見柜櫥上的香蕉，靈機一動，何不做個banana大餐呢？果然，當我把香蕉切成丁塊，沾著麥麩牛奶，皮皮覺得好奇，結(jié)果一口一口地吃下去，坐在娃娃車里的他，還興奮地兩手舉高一跳一跳地。

　　原來在寶寶的需求和大人的需求之間總可以找到一個平衡點，如果大人一定堅持自己是對的，那么“對立”馬上出現(xiàn)；如果各退一步，那么必有一個轉(zhuǎn)寰的空間，讓雙方都可以接受。

　　皮爺?shù)腘o教育

　　皮皮身旁有許多好朋友，其中之一是阿公“皮爺”，皮爺看到孫子這么小就懂得搖頭表示“No”，他竟然高興地說：“很好！在說Yes之前要先學會說No，你已經(jīng)學到人際關系的竅領，不是什么事都要說Yes?！?/p>

　　其實皮爺過去在教導自己的兩個兒子時，幾乎是一路No到底的爸爸，既嚴格又啰唆，等到兒子們進入青春期，關系越來越緊張，皮爺從怒氣沖沖，不能適應到誠心改進、愛孩子所愛，做了很大的改變，尤其有了孫子后，皮爺全部的愛心、耐心表露無遺，皮爺?shù)扔趶暮蛯O子的互動，重新學到如何做個好爸爸，懂得聆聽成年兒子的心聲。

　　碰到皮皮有No的信息，皮爺也有適度的引導方式。皮皮在滿月不久幾乎每天都被皮爺抱到森林公園玩耍，一歲左右開始喜歡拿鏟子、勺子在沙坑里和其他小朋友挖沙子，由于玩得開心，往往在太陽下山時還賴在沙坑，也就是皮皮會以No的信息拒絕回家，這時皮爺通常容許皮皮有一次說No的機會，接著說明白：“八分鐘后一定要走哦！”

　　其實皮皮根本還沒有時間的概念，但是在皮爺說話算話的原則下，八分鐘后真的帶著皮皮收拾玩具，一邊拉動他的手，準備上路。更重要的是，皮爺口氣確定地說：“明天還會來！”

　　隔天，皮皮在阿公信守承諾的行動中，發(fā)現(xiàn)真的可以再來玩，他也就不會在沙坑現(xiàn)場變成哭鬧不休的寶寶。

　　寶寶說“不”是他尋求獨立成長的第一步，當他開始對你搖搖頭時，表示你們之間需要好好溝通，找個中間平衡點了。所以，鼓勵寶寶勇敢地說“不”，大人才有機會進入他的內(nèi)心世界去了解他。

　　【吳娟瑜老師的溫馨叮嚀】

　　大人要認真聽出“不”的5個生命信息

　　由于寶寶年紀小，還不會完整表達，所以往往直截了當大吼著“不”，或是坐在地上哭鬧起來了。當寶寶說“不”，大人要認真聽出寶寶正發(fā)出了五個可能的生命信息。

　　生命信息之1：害怕

　　由于爸媽的表情太嚴肅、情緒太波動，使得寶寶不敢面對，因而快速說出“不”，以利逃避。例如：當大人要喂藥，或勉強他吃不喜歡吃的食物時。

　　生命信息之2：獨立

　　寶寶從出生起，一路在成長過程探索冒險，像皮皮想多留在公園玩，拒絕回家，這也是他尋求自立的第一步，只是他不知道自己還小，大人不可能立刻放手。幸好皮爺看懂皮皮的生命信息而不生氣，接著用時間上的游戲規(guī)則，以及給予“明天一定再來”的承諾，讓皮皮愿意不再堅持“不”了。

　　生命信息之3：玩耍

　　寶寶年紀雖小，但其實也有調(diào)皮搗蛋的一面，所以他們有時是想和爸媽、爺爺奶奶鬧著玩，故意不“來”不“去”的，看看大人到底有多少能耐，這時大人如果沒看懂而揮手就打下去，很可能寶寶的創(chuàng)意和潛能就此被打消了。

　　生命信息之4：拒絕

　　寶寶有時說“不”，是真的“不”。例如，寶寶不需要多加一件外套，因為他一點也不覺得冷；例如，寶寶不喜歡和外人打招呼，因為他對那個人不熟悉，也沒有安全感，這時爸媽勉強他一定要按照大人的意思做，你就會看到哭鬧或不知所措的寶寶了。

　　生命信息之5：不被了解

　　像皮弟喜歡變形金剛，又喜歡改造的變形金剛，好幾次我?guī)退匦陆M合時，他急得跳腳，又哭又鬧地說：“不對，不對，不對……”

　　他的“不”讓我慌了，漸漸地，當我了解到他是一個追求完美的孩子時，我佩服他的堅持，也欣賞他的標準，終于在幫他修正變形金剛時，再也不敢隨便做做，想糊弄他了。