培養(yǎng)一個成功的孩子

　　有的家長一直盯著孩子的分?jǐn)?shù)，心情跟著上下起伏，有的家長雖然口口聲聲說成績不重要，但卻以補習(xí)班及才藝班填滿孩子的行程表。這樣長大的孩子出了社會，一定會成功嗎？

　　愛孩子，要先知道如何幫助他們成功，而不是因為害怕輸了競爭而不斷要求他們。

　　要孩子花所有精力把書讀好，不如培養(yǎng)他們成功特質(zhì)，才是對孩子最佳的幫助。

　　好成績一定帶來成功嗎？

　　成績并不等于成功

　　你希望孩子成功嗎？你的回答一定是：這還用說嗎？

　　那很好，因為我也衷心希望你的孩子成功。那么，要如何幫你的孩子贏得一個成功的未來？有些父母會回答：讀書啊！我給孩子補英文，上才藝班，嚴(yán)格督促他的成績表現(xiàn)。

　　我接下來的問題是，好的成績等于未來的成功嗎？成績成功這個等式可以永遠(yuǎn)成立嗎？王永慶只有小學(xué)畢業(yè)。郭臺銘是中國海專畢業(yè)。亞都麗致飯店總裁嚴(yán)長壽也只是高中畢業(yè)。愛因斯坦小學(xué)時曾因成績不好而被老師要求退學(xué)。諸如此類的例子不勝枚舉。原來，成績不好、或?qū)W歷不高的孩子不見得不會成功。

　　那么，成績好的孩子是不是一定會成功？我看過拿到博士學(xué)位的高材生，因為思考僵化、脾氣固執(zhí)，令老板及周遭同事頭痛不已，無法在職場上春風(fēng)得意。我也聽過知名大學(xué)熱門科系碩士畢業(yè)生，對老板交辦事項無法準(zhǔn)時交卷，跟同事共事也有不少合作問題，最后黯然離去。也有人學(xué)歷佳、能力好，到最后卻因為品行不好，喪失商譽，被列為拒絕往來戶，導(dǎo)致生意失敗。諸如此類的例子不勝枚舉。原來，成績好、或?qū)W歷高的孩子不見得會成功。

　　有些家長不由困惑地問：可是，不教孩子念書，我還能教他什么可以讓他長大后出人頭地？說的也是，成績數(shù)字是最明確的指針，就讀學(xué)校及學(xué)歷高低也是父母苦心栽培成果最直接的證明，不看這些白紙黑字?jǐn)?shù)量化指標(biāo)，我怎么會知道孩子未來成就的高低？

　　書中不見得一定有黃金屋

　　我聽過這么一個故事：很久以前的某一個夜晚，王老爹在街燈下一直找東西，大家熱心地靠過來，問他在找什么。王老爹說他掉了一把鑰匙。在哪里掉的？人群中有人這么問，王老爹說：在家里掉的，可是現(xiàn)在家里很暗，所以我來街燈下面找，比較亮。

　　王老爹在街燈下找尋失落在屋內(nèi)的鑰匙，只是因為街燈比較亮，看得清楚。王老爹到最后可以在街燈下找到失落的鑰匙嗎？相信你會毫不猶疑地說：不可能。但是反躬自省，我們是否也是在成績數(shù)字這么明確的指針中，自以為可以找到孩子成功方程式？認(rèn)為成績成功？孩子成功方程式果真只有這么明確簡單？

　　當(dāng)然是。不然為什么我們老祖先說，萬般皆下品，惟有讀書高？還說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。有些人依舊振振有詞，堅信不移。

　　沒錯，西漢著名才子賈誼自幼精通詩書，二十一歲就當(dāng)了漢文帝的博士，深受器重，寫過才華洋溢的《過秦論》、《吊屈原賦》、《治安策》等等，鋒芒畢露，書中的確有黃金屋。但是這只是瞬間的榮華富貴，后來因為賈誼提出眾多改革政策時并未考慮現(xiàn)實面，導(dǎo)致人際關(guān)系不好，失去皇帝信任，最后以三十三歲壯齡抑郁而終。可見除了讀書之外，人際關(guān)系也是相當(dāng)重要的一環(huán)，是成功必備的條件之一。由此我們可以知道，成績并非成功之充分必要條件，由此我們可得孩子成功方程式定律一：

　　孩子成功方程式《定律一》：

　　成績≠成功

　　不要給孩子不需要的拐杖

　　很久很久以前，在一個遙遠(yuǎn)的國度，有一個人的腳受了永久性傷害，必須靠拐杖才能行走。這個人是一個相當(dāng)聰明的人，所以他不僅得靠拐杖行走，還想出許多點子善用拐杖，比如說用拐杖開門、晾衣服等等技術(shù)。還在一家大學(xué)教授如何使用拐杖，使得拐杖使用風(fēng)氣一時蔚為風(fēng)潮，接著拐杖店如雨后春筍般成立了，也研發(fā)出各式各樣不同的拐杖，有的是象牙制，有的鑲黃金，有的鑲鉆石。訓(xùn)練如何使用拐杖的學(xué)校也成立了，來上課的學(xué)生絡(luò)繹不絕。

　　后來這個引領(lǐng)風(fēng)潮的智者過世了，拐杖這門顯學(xué)歷久不衰，他身前的典范被神話了，甚至有人還傳說著，他的智慧是來自于拐杖，從此幾乎沒有人不帶拐杖出門。后來極少數(shù)的人認(rèn)為拐杖并不是一項必需品，不僅不帶拐杖出門，還到處宣揚這樣的理念。于是他們被抓了起來，不僅遭受懲罰，還被驅(qū)逐出境。

　　經(jīng)過那么多世代都用拐杖后，這個國度的人民證明了拐杖是必須的，人們會說：沒有人可以不靠拐杖走路，那是辦不到的。即使再窮的人都會存錢買最便宜的拐杖，拐杖變成了一項必需品。從此這個國度沒有人不用拐杖。

　　很好笑的故事吧？

　　怕的是，我們幼小時，我們的父母給了我們不需要的拐杖，當(dāng)我們哭鬧著說不需要拐杖時，他們還是強迫我們接受，要我們拿著拐杖走路。經(jīng)過一番無謂的抵抗和掙扎后，幼小的我們只好乖乖接受，慢慢地，我們也相信了，必須要拿拐杖才能走路。于是等我們長大了，有了自己的孩子之后，我們也開始強迫他們使用拐杖，直到他們屈服為止。

　　讀書就像是那一把拐杖。當(dāng)家長過分重視成績時，把孩子的精力全部導(dǎo)向如何將讀書這把拐杖使用得出神入化時，孩子就逐漸忘記怎么靠自己的腳行走。當(dāng)孩子出了社會，老板不會在乎孩子使用拐杖的高超技巧，只懂得如何耍玩拐杖的孩子就會愣在那里，不知所措。

　　如果我們沒有剝奪孩子原本可以逐漸習(xí)得的自我行走能力，他們可以適應(yīng)得更好。所以，與其強迫孩子只專注在讀書這支拐杖上，不如花時間教導(dǎo)他們?nèi)绾巫约盒凶咴谌松牡缆飞希覍さ秸嬲某晒εc勝利。

　　尋找孩子成功方程式

　　成功特質(zhì)的多寡決定成功的高度

　　由上一篇文章我們可以得知：成功≠f(成績)。那么，把孩子未來的成功寫成一個方程式，有哪些變量會影響到孩子的成功？

　　每個人都有一些成功的特質(zhì)，但真正成功的人，他的成功特質(zhì)一定比別人多。這是我在網(wǎng)絡(luò)上看到的一句話。

　　好像有道理。想想王永慶，他每天跑五千公尺的毅力，的確不是一般人可以做到的。想想嚴(yán)長壽，他在《總裁獅子心》里頭提到的積極主動的精神，比別人早到公司，為了是要從容掌控一天的行程，而非被堆積如山的事情拖著走；他勇于擺脫自哀自憐的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)英文、了解國際時事，為的是在國際場合上談笑風(fēng)生，贏得外國人的尊敬。他們的確展現(xiàn)了不凡的成功特質(zhì)。

　　所以，真正成功的人，果真具有令人欽佩的成功特質(zhì)。如果把成功特質(zhì)放入成功方程式f()的框框里，孩子自然會成功。那么，該培養(yǎng)孩子什么樣的成功特質(zhì)，才能引領(lǐng)孩子步上成功的未來？

　　成功特質(zhì)有哪些？

　　在這信息發(fā)達(dá)的年代，我們不須自己埋頭苦思成功特質(zhì)有哪些，因為別人早幫我們整理好了。美國著名成功學(xué)大師拿破侖。希爾(NapoleonHill，1883~1969)受當(dāng)時美國首富，鋼鐵大王安德魯。卡耐基的鼓勵，用二十年的歲月訪問全美最富有最有名望的五百位人士，總結(jié)他們成功的規(guī)律，用以啟發(fā)后代人類。美國房地產(chǎn)大亨唐納。川普在《川普致富術(shù)》一書中也提到他找尋學(xué)徒所必須具備的成功特質(zhì)。搜尋引擎龍頭谷歌(Google)公司中國區(qū)總裁李開復(fù)也在他的著作里鼓吹：人人都可以成功，我可以選擇我的成功，詳盡解釋成功特質(zhì)及行為模式。茲整理如下：

　　拿破侖。希爾

　　《十七項成功法則》

　　1。設(shè)定明確目標(biāo)

　　2。組織智囊團

　　3。培養(yǎng)具有吸引力的個性

　　4。展現(xiàn)應(yīng)有的信心

　　5。多付出一點點

　　6。創(chuàng)造個人進取心

　　7。培養(yǎng)積極心態(tài)

　　8。控制你的熱忱

　　9。強化自律

　　10。正確思考

　　11。控制注意力

　　12。激發(fā)團隊合作的精神

　　13。從逆境和挫敗中學(xué)習(xí)經(jīng)驗

　　14。培養(yǎng)創(chuàng)造力

　　15。保持健康

　　16。預(yù)算時間和金錢

　　17。運用宇宙習(xí)慣力