我家寶寶兩歲了，最近半年來想吃東西卻很少直接表達(dá)出來，而是用種種借口，比如“我不想吃西紅柿”“媽媽想吃西紅柿嗎”等等，來暗示她自己想吃。最近越來越多地以他人的名義要東西。比如昨天晚上，寶寶想吃瓜子，可是嫌自己剝太麻煩，于是跑來找我說：“姐姐想吃瓜子，你給她剝。”姐姐正在看電視，我問姐姐：是你說想吃瓜子嗎？姐姐說她沒說過。回頭再看寶寶，她居然毫無愧色。我給她們剝瓜子，寶寶一個(gè)勁往自己嘴里塞。我問：你不是說姐姐要吃嗎？寶寶這才想起來，捏了一顆給姐姐。

　　我有兩個(gè)疑問：(1)她這種公然地通過騙人以達(dá)到自己的目的，該不該管？雖然曾反復(fù)告訴她想吃什么就自己說，但是好像沒有什么作用。如果不管，會(huì)不會(huì)導(dǎo)致以后撒謊成性。(2)知道她撒謊，我去找當(dāng)事人揭發(fā)她的騙人行為，妥不妥當(dāng)？她好像沒什么反應(yīng)呢。

　　答 一個(gè)徹底地認(rèn)為父母是愛自己的孩子，是不會(huì)用這樣的方式去達(dá)到自己的目的的，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)為自己被置于愛的環(huán)境，他就不會(huì)注意愛的問題，他就會(huì)把他所有的精力和注意都投入到對(duì)世界的探索上。如果他周圍的環(huán)境使他感覺到恐懼和害怕，他又不能肯定他所依附的對(duì)象能不計(jì)代價(jià)地去關(guān)懷他，他就會(huì)去取悅對(duì)方；當(dāng)他不相信自己的需要能夠被滿足，就會(huì)被迫想出其他的辦法來達(dá)到自己的目的。孩子的能力還無法想出讓成人喜歡和欣賞的辦法，有時(shí)候想出來的辦法是讓成人感覺到厭惡的，而成人的厭惡無論怎樣隱藏都會(huì)被孩子感覺到，孩子就變得更加地萎縮和玩心計(jì)。所以一旦出現(xiàn)孩子在基本生活方面都要用玩心計(jì)來達(dá)到自己的目的時(shí)，成人就要反思自己，看看自己在內(nèi)心中是否抱著一個(gè)仆人的心態(tài)，在任何時(shí)候都心甘情愿地給予孩子所需要的幫助。

　　如果家庭成員經(jīng)常朝孩子發(fā)泄不良情緒，或者以反向的方式向孩子表達(dá)愛，如用呵斥和逗弄的方式向孩子表達(dá)成人的愛，以及成人之間經(jīng)常發(fā)生沖突，冷戰(zhàn)，吵架和打架，都會(huì)使孩子把原因歸結(jié)在自己身上，而變得畏畏縮縮，生怕自己的行為惹怒了家長(zhǎng)。孩子已經(jīng)被帶到這個(gè)世界上來了，如果成人為了孩子能解決好自己的問題，就等于蒼天派孩子來帶給這個(gè)家庭幸福和諧的生活。如果成人不愿意為了孩子解決自己的問題，那么將來家庭的苦難會(huì)因?yàn)楹⒆記]有養(yǎng)育好的原因而加重。所以當(dāng)一個(gè)家庭有了一個(gè)寶寶后，所有的家庭成員都要努力地為了寶寶而解決成人間的問題。案例中的孩子不是撒謊，而是環(huán)境有不利因素，迫使孩子不得不用這種方式來達(dá)到自己的目的。希望家長(zhǎng)能夠反思自己。

　　溫馨提醒

　　家長(zhǎng)安定下來反思自己：自己和孩子在一起時(shí)，是不是內(nèi)心總是平和而幸福的？是不是總是在懷著喜悅的心情欣賞自己的孩子？如果不是，在什么情況下不是，要找出原因，解決自己的問題。

　　家長(zhǎng)好好地感受一下自己，看看自己內(nèi)心深處是不是普遍被陽光照耀著，在心靈深處有哪一個(gè)角落是陽光照不進(jìn)去的，那個(gè)地方是不是讓自己痛苦的地方，然后找到那是什么，去解決這個(gè)問題。

　　反思一下家庭成員間的關(guān)系是不是非常和諧；如果不和諧，是什么原因造成的。無論解決這些不和諧有多么困難，都要集合矛盾的雙方來一起消除這個(gè)不和諧的因素。

　　以上三個(gè)問題如果都獲得了解決，孩子就不會(huì)用案例中出現(xiàn)的方式來解決自己的問題了。