在寶寶成長的過程中，長牙、開口說話、走路，都是爸爸媽媽關(guān)注的焦點(diǎn)：為什么自家的寶寶在某一方面比別的同齡寶寶慢一拍呢？別急，每個(gè)寶寶的身體情況各不相同，生長發(fā)育情況也就各不相同。有這種情況的時(shí)候，爸爸媽媽得先找準(zhǔn)原因，再對(duì)癥下藥。

　　長牙慢？

　　對(duì)策：補(bǔ)鈣、磨牙、多鍛煉

　　一般情況下，寶寶到六個(gè)月就開始長出第一顆牙齒了。就算慢一點(diǎn)，只要寶寶在一周歲之前長牙，都屬于正常。如果到了一周歲還沒有長牙的話，爸爸媽媽就該帶孩子到口腔科去看醫(yī)生了。

　　浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院口腔科的蘇吉梅醫(yī)生介紹說，孩子出牙晚的原因主要有兩個(gè)：遺傳或缺鈣。前一種狀況不能改變，而缺鈣則可以通過食補(bǔ)或藥物得到解決。如果經(jīng)過醫(yī)生確診，寶寶出牙晚是由于缺鈣導(dǎo)致，那么爸爸媽媽就該遵照醫(yī)囑，科學(xué)補(bǔ)鈣。譬如在平時(shí)的飲食中，多補(bǔ)充一些含鈣的食物，如骨頭湯、魚湯等等。此外還應(yīng)該加強(qiáng)戶外活動(dòng)，在有太陽的日子帶孩子出去曬曬太陽。爸爸媽媽還可以在寶寶六個(gè)月以后，適當(dāng)讓寶寶用磨牙棒鍛煉一下咀嚼的功能。有的寶寶牙沒有長出來是因?yàn)檠例l還沒有沖破，磨牙棒可以幫忙解決這個(gè)問題。

　　等到寶寶出牙后，家長還得注意：千萬不要過度保護(hù)牙齒。有不少家長以為孩子的乳牙還稚嫩，于是給孩子準(zhǔn)備的食物過于精致，比如水果切成片、榨成汁等等，而實(shí)際上這樣的做法不科學(xué)，因?yàn)閷殞毜难例X是需要鍛煉的，這樣才可以增強(qiáng)咀嚼功能。

　　走路晚？

　　對(duì)策：加強(qiáng)訓(xùn)練和全面營養(yǎng)

　　寶寶走路是一個(gè)漸進(jìn)的過程，為了打基礎(chǔ)，在寶寶尚小的時(shí)候，家長就可以訓(xùn)練寶寶的坐、爬及腿部力量、讓他學(xué)會(huì)站立等等。

　　那么寶寶什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)走路呢？浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院骨科主任朱建醫(yī)生介紹說，根據(jù)兒童早期運(yùn)動(dòng)發(fā)育的規(guī)律，一般情況下，寶寶8個(gè)月會(huì)爬，11至12個(gè)月會(huì)站，女孩在13個(gè)月左右會(huì)走，男孩在14至15個(gè)月會(huì)走。如果寶寶到了16個(gè)月還不會(huì)走路，站立不穩(wěn)，那家長就要帶孩子到醫(yī)院，到兒保科、神經(jīng)內(nèi)科或骨科就診了。

　　寶寶何時(shí)學(xué)會(huì)走路，與兩方面的因素有關(guān)。一是全面的營養(yǎng)狀況、智力發(fā)育情況。如果孩子缺鈣，營養(yǎng)不良，維生素C缺乏等等，都會(huì)使寶寶學(xué)步較晚。另外還有一個(gè)原因就是疾病，神經(jīng)系統(tǒng)的疾病、肢體發(fā)育的疾病，都會(huì)導(dǎo)致寶寶行走能力比較差。經(jīng)過醫(yī)生確診原因后，家長該針對(duì)不同的情況采取不同的方法。如果是營養(yǎng)不良、缺鈣，那就該在醫(yī)生的指導(dǎo)下，給寶寶補(bǔ)充營養(yǎng)，增加微量元素，另外還得有意識(shí)有針對(duì)性地加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　說話晚？

　　對(duì)策：抓住機(jī)會(huì)，多陪寶寶說話

　　20個(gè)月大的濤濤是個(gè)虎頭虎腦的鬼靈精，小小年紀(jì)就很會(huì)察言觀色，爸爸媽媽只要一說“我們不理寶寶了”，濤濤立馬微笑著撲到爸媽懷里撒嬌，可讓爸爸媽媽感到困惑的是，寶寶始終沒有開口叫過“爸爸”“媽媽”。

　　帶寶寶去醫(yī)院后，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院兒童保健科的黃新文副主任醫(yī)師先讓濤濤做了聽力和智力發(fā)育的兩項(xiàng)測(cè)試(很多遲說話的孩子是由于聽力上存在障礙而導(dǎo)致語言的發(fā)育遲緩)。測(cè)試結(jié)果說明，濤濤的聽力和智力發(fā)育都正常。黃醫(yī)生又拿出幾張彩色的圖片讓濤濤辨認(rèn)：“汽車在哪里？”“小狗在哪里？”濤濤也都能準(zhǔn)確地點(diǎn)出相應(yīng)的圖片。最后醫(yī)生診斷濤濤為：語言表達(dá)落后。即在語言的理解上沒有問題，只是表達(dá)上存在一定的落后。

　　碰到這樣的情況，爸爸媽媽可得多下工夫了：平時(shí)要盡可能多跟孩子說話，在互相聽、說的過程中，不時(shí)伴以點(diǎn)頭、微笑、表揚(yáng)、鼓勵(lì)等反饋信息。比如孩子想吃糖、喝水時(shí)，引導(dǎo)鼓勵(lì)他先說吃糖等詞，提供和運(yùn)用語言刺激，然后再予以實(shí)現(xiàn)其目的。

　　黃醫(yī)師提醒家長：正常的寶寶一般6-8個(gè)月會(huì)無意識(shí)地發(fā)出“爸爸”“媽媽”的音，10—12個(gè)月會(huì)叫“爸爸”“媽媽”。盡管每個(gè)孩子在語言的早期發(fā)育上存在時(shí)間差異，但如果寶寶一歲半還不會(huì)叫“爸爸”“媽媽”，就該帶孩子到醫(yī)院就診治療了。

　　如果家中寶寶開口較晚，家長在家中要盡量營造統(tǒng)一的語言環(huán)境，比如都說普通話，在日常生活中多為身邊的物體和聲音命名，看到一棵樹就要告訴寶寶“這是樹”，聽到汽車開過的聲音，就要告訴寶寶“這是汽車的聲音”，以此來不斷強(qiáng)化孩子的語言刺激。