春天到了，正是帶寶寶出游的好時(shí)機(jī)。自然界中的動(dòng)物、植物、天文等對(duì)寶寶有著強(qiáng)烈的吸引力，引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)和觀察不同的物種，并嘗試將其分類可以有效的培養(yǎng)寶寶的觀察力和好奇心。

　　所謂自然觀察智能，是指孩子對(duì)周遭環(huán)境有積極的觀察力，對(duì)自然景物，例如植物、動(dòng)物、天文等都有誠(chéng)摯的興趣和強(qiáng)烈的關(guān)懷。這項(xiàng)智能包括了對(duì)生物的分辨觀察能力，如對(duì)動(dòng)植物的演化，對(duì)自然景物敏銳的注意力。其特點(diǎn)是能觀察自然萬(wàn)物的形態(tài)，能辨識(shí)物種并將其分類，了解天然和人造系統(tǒng)的差異。

　　雖然不是每個(gè)孩子都擁有超強(qiáng)的自然智能，不過(guò)大部分的孩子都是天生的自然觀察者，絕大多數(shù)的孩子天生都是喜歡接觸自然、回歸自然的，具有自然智能特質(zhì)的孩子，在生活中會(huì)呈現(xiàn)出敏銳的觀察力與強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)事物有特別的分類、辨別、記憶的方式。

　　培養(yǎng)孩子自然觀察智能的方法

　　1. 調(diào)動(dòng)孩子的多種感官進(jìn)行觀察

　　對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)觀察應(yīng)該理解為用眼、耳、鼻、舌、手、腳等全身多種感官去看、聽(tīng)、嗅、嘗、操作周圍的事物。而不只是單純的用眼睛去觀察事物。

　　2.為孩子提供適當(dāng)?shù)挠^察工具

　　直接用身體器官觀察大自然是有限的，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，家長(zhǎng)為孩子提供適當(dāng)?shù)挠^察工具，才能更好地支持和鼓勵(lì)孩子的觀察欲望。

　　3.廣泛地瀏覽和體驗(yàn)大自然的奇妙

　　人類的觀察分為有意觀察和無(wú)意觀察兩種，有意觀察是有目的、有計(jì)劃地觀察周圍環(huán)境、事物和現(xiàn)象的過(guò)程，3歲前的孩子還不易做到這一點(diǎn)，他以無(wú)意觀察為主，籠統(tǒng)地感知周圍事物是什么或者怎么樣，但這些感性認(rèn)識(shí)的積累對(duì)他以后形成邏輯思維水平比較高的自然觀察智能奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　4.根據(jù)資源的不同使觀察有所側(cè)重

　　大自然的一切都是值得觀察的，如果附近有花園，就挖掘植物的觀察智能價(jià)值，如果附近有動(dòng)物園，就挖掘動(dòng)物的觀察智能價(jià)值。

　　5.讓孩子充分享受他能駕馭的自然觀察對(duì)象

　　一類是水、土、沙、泥等無(wú)固定形狀的自然材料，孩子可以用眼、手、腳和身體去自由操縱，極大地激發(fā)他的探索欲望；另一類是天空、云彩、風(fēng)、雨、雪、陰、晴等宏觀自然現(xiàn)象，他雖然不可操作，但是大自然的力量使他的各種感官能夠得到充分的體驗(yàn)，家長(zhǎng)可以再加強(qiáng)主動(dòng)引導(dǎo)，讓他有意識(shí)地觀察和感受；還有一類是螞蟻、昆蟲(chóng)、小鳥(niǎo)、小雞等小動(dòng)物和花花草草等小植物，孩子能近距離地接觸它們，密切地關(guān)注它們的成長(zhǎng)與變化。

　　不同年齡段不同培養(yǎng)方法

　　0~3歲

　　此時(shí)是讓孩子接觸大自然的重要機(jī)會(huì)。如帶寶寶到公園、動(dòng)物園、校園等地走走。還可以去鄉(xiāng)間看一看開(kāi)滿黃花的油菜田、蝴蝶翩翩飛舞，或是楓紅似火……這時(shí)寶寶會(huì)對(duì)此進(jìn)行模仿，如學(xué)動(dòng)物的聲音、動(dòng)作，和它們做朋友。

　　推薦游戲：我們來(lái)玩冰

　　適合年齡：2歲至3歲

　　準(zhǔn)備材料：冰箱里的冰格。

　　玩法步驟：

　　1.把小玩具或小雕像放進(jìn)冰格，加水，冰凍。

　　2.把寶寶放進(jìn)已經(jīng)放好溫水的浴缸中。

　　3.把冰塊也放進(jìn)浴缸，讓孩子在水中探索冰的特性，也讓孩子了解冰在融化時(shí)，會(huì)發(fā)生什么事情。

　　注意事項(xiàng)：注意維持水溫，父母一定要和寶寶在一起，防止發(fā)生意外，此游戲不適合在冬季玩。

　　4~6歲

　　隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)雙管齊下，讓孩子有親身體驗(yàn)并搭配相關(guān)的閱讀。唯有親身的體驗(yàn)，感受才深刻，也唯有親身的體驗(yàn)，才能讓孩子對(duì)自然有感情。閱讀與體驗(yàn)并行，則有驗(yàn)證、加深的效果。條件允許的情況下，可以幫助孩子養(yǎng)一只小動(dòng)物，還可以因此寫(xiě)一小篇?jiǎng)游锏某砷L(zhǎng)過(guò)程記錄。

　　推薦游戲：一起來(lái)種小土豆

　　適合年齡：4歲至6歲

　　準(zhǔn)備材料：一些有芽眼的土豆塊，一些土壤(或水)，一個(gè)小花盆。

　　玩法步驟：

　　1.等土豆塊發(fā)青的時(shí)候，開(kāi)始和孩子一些觀察。

　　2.土豆發(fā)出小芽后，和孩子一起種到土壤里(科技的發(fā)展，也可以種在營(yíng)養(yǎng)水中)。

　　3.觀察土豆幼苗的成長(zhǎng)，告訴孩子植物生長(zhǎng)的道理。

　　注意事項(xiàng)：夏天并不是植物生長(zhǎng)的最佳季節(jié)，所以要注意為幼苗保持陰涼的環(huán)境。

　　小貼士

　　1.要培養(yǎng)孩子的自然智能，一定要讓他接觸自然，而接觸和了解大自然，需要一顆隨性的心來(lái)觀察，而不是填鴨式的教學(xué)。

　　2.要注意引導(dǎo)孩子的興趣，而不是采取強(qiáng)迫的手段，興趣和好奇心對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)的法寶，只有對(duì)世界充滿了好奇的人，才會(huì)有意愿去探索和發(fā)現(xiàn)未知世界的奧秘。

　　3.讓孩子在生活中照顧自然，例如栽種綠豆芽，并記錄豆芽的生長(zhǎng)情況。如果各方面條件允許，也可以讓孩子飼養(yǎng)寵物，如貓、狗或是小烏龜、小魚(yú)等，可以讓孩子有所寄托。讓孩子學(xué)習(xí)自己照顧支植物，這些實(shí)際操作既可讓孩子體會(huì)到生命成長(zhǎng)的可貴，還對(duì)培養(yǎng)孩子的自然智能會(huì)起到事半功倍的效果。

　　4.在觀賞接觸自然之外，應(yīng)該實(shí)際讓孩子懂得照顧自然。大自然是地球媽媽賜予我們的珍貴禮物，在觀賞和游玩大自然時(shí)，一定要注意保護(hù)大自然，不隨手亂丟垃圾，不亂摘亂踏，珍惜大自然的美麗。             　　文/舒克    編輯/劉廣球