家長都希望孩子可以比別人聰明，提早給孩子上補習班，學習音樂，美術，但其實有沒有想過孩子的感受呢？早教固然好，但是要根據(jù)孩子的特點和愛好來進行，萬萬不可因為想孩子先人一步而做出超出孩子負荷的學習任務，不然只會得到反效果。

　　在教育的時間問題上，有很多父母望子成龍心切，認為寶寶越早進行系統(tǒng)教育越好，在教育的地點上，認為教育是學校的事情，家里只要管好寶寶的吃喝住就行。

　　在早教的內(nèi)容上，認為早教就是讓寶寶背背唐詩、數(shù)數(shù)數(shù)、唱唱兒歌；在早教的方式上，認為早教就是買一些相關的產(chǎn)品，讓寶寶看看就行等等。

　　父母總是變著花樣竭盡所能讓寶寶進行各種各樣的教育，不管是英語還是音樂，甚至是語文、數(shù)學，從來不管寶寶是否能接受。

　　針對目前中國早教存在的諸多問題，有關專家認為主要是由于中國缺少成熟的從事早教類研究與開發(fā)的機構以及一些良莠不齊的早期教材造成的負面影響，致使人們簡單地認為早教就是一本教材。

　　早教不僅僅要根據(jù)寶寶表現(xiàn)出的不同特點，了解寶寶的情況、興趣、情緒等諸多特點，還要切實有效地指導寶寶的學習與發(fā)展。而年紀尚小的寶寶還不能接受太多的東西，所以，早教是切忌心急的。

　　有一些孩子數(shù)學學習毫無困難，無論是運算還是解應用題，都手到擒來，可就是學習語文顯得極為無能。例如，漢語拼音總出現(xiàn)錯誤，或者提筆忘字，剛 學過的生詞就忘得一干二凈，或者錯別字連篇。還有的兒童雖然記得所學之字，但不能很恰當?shù)赜糜诮M詞或造句，更不用說快速閱讀或者寫作文了。

　　寶寶只愛看小人兒書或電視，愛下棋，愛玩各種玩具，他們喜歡直觀而具體的事物，不喜歡抽象的概念，對歷史、地理、人物不感興趣。如果父母一旦給他們灌輸他們不喜歡的信息時，他們脾氣就變得較為粗糙，通常自我約束、自我監(jiān)控能力也較差。

　　愛心提醒  

　　寶寶言語能力的落后有一些是由于對語音的聽知覺的落后造成的。聽知覺學習能力落后是語文學習障礙的主要原因。父母一定要了解寶寶在聽知覺方面的落后的表現(xiàn)及應如何正確地針對寶寶的弱點進行教育的辦法。