培養寶寶的社交智能

　　方法：經常抱寶寶出去玩，讓寶寶多接觸生人，有助于寶寶社交智能的發展，而且還能減緩寶寶即將出現的怕生現象。無論給寶寶做什么，一定要與他多說話，尤其當寶寶主動向你發出“咿咿啊啊”的聲音時，一定要給以回答。當你和別人在聊天時，不妨，也讓寶寶參與進來，要知道，寶寶會試著用各種新的方法與你交流，簡直變成了你家的單人樂團，并且對自己很滿意。比如寶寶微笑的很頻繁，甚至假裝咳嗽來引起你的注意，并且從寶寶閃亮熱切的眼神中，你也應該讀明白寶寶尤其想與你們交流，此時，應該積極的回應寶寶。否則，寶寶馬上就會讓你明白你的冷落會使他的情緒不好，會表現出眼睛無光；用小手遮住臉或轉過頭，他也開始學習提抗議，必要時他會生氣的大哭。所以，無論在什么時候，寶寶可是你觀注的重心，要注意與寶寶交流哦！

　　訓練目標：提升寶寶的社交能力，培養他良好情緒，使寶寶愉快的成長。

　　認知能力的培養

　　方法：認知能力，這是一種抽象的學習行為能力，但是卻是此期培養的重點，下面我們就介紹幾種培養寶寶意識行為的游戲。

　　媽媽用毛巾把臉蒙上，俯在寶寶面前，然后讓他把媽媽臉上的毛巾拉下來，并笑著對他說：“喵兒。”玩過幾次之后，寶寶會把臉藏在衣被內同大人做“藏貓貓”游戲。

　　讓寶寶喜歡注視媽媽的臉，玩時有意識地給予不同的面部表情，如笑、哭、怒等，訓練寶寶分辨面部表情，使他對不同表情有不同反應。

　　如果寶寶吃玩具，可以讓他吃，因為寶寶品味到啃這些東西與吃自己手的感覺不一樣，從而進一步通過口腔感知，認識自我，客觀體驗著把自己同外界區分開來。但要注意玩具的衛生，前面我們已經介紹過處理辦法，這里不再進行多說。

　　也可以讓寶寶玩玩指燈的游戲，可以握住寶寶的小手，教他用手指燈。為引起寶寶的興趣，可將燈打開再關上，問他：“燈呢?”讓他用手指，每天至少5次～6次，等寶寶記住了再認第二個物品。

　　給寶寶豐富的感覺刺激，經常交換寶寶的位置，使他能從多方面來熟悉周圍環境，獲得不同的視覺經驗。

　　用玩具逗引寶寶發音，訓練聽力，初步培養追蹤聲音來源的能力，感受聲音遠近的能力。

　　除上上面的這些方法，培養寶寶意識行為的方法還有很多，大人自己可以創設游戲，有目的的對寶寶進行訓練。

　　訓練目標：促進寶寶認知能力的發展，提升學習能力，理解社會中的主客觀關系。

　　培養寶寶的自我意識

　　方法：將寶寶抱坐在鏡子前，對鏡中的小兒說話，引小兒注視鏡中的自己和家長及相應的動作，可促進小兒自我意識的形成。

　　反復叫寶寶的名字，使寶寶對自己的名字有反應，熟悉并記住自己的名字。讓寶寶照鏡子，幫助寶寶認識鏡子中的自己，發展寶寶的自我意識。進一步的發展玩法是，平常在生活中，當寶寶在跟別人玩耍時，可以先叫別人名字，然后再叫寶寶的名字，看看有無反應，看他是否回頭。當寶寶聽名回頭向家長笑笑時，要將他抱起來親吻，并說“你真棒”，“真聰明”，以示表揚。

　　訓練目標：促進寶寶自我意識的發展，掌握一些與自己相關的信息。

　　育兒金點子：切記要用固定的名字稱呼寶寶，如果家長一會兒說“寶寶”，一會說“文文”，一會兒又說“鬧鬧”，經常更改名字，會使寶寶無所適從，就會延遲叫名回頭的時間。

　　視覺訓練

　　方法：用玩具聲，吸引小兒轉頭尋找發聲玩具，每日訓練2～3次，每次3～5分鐘，以拓寬小兒視覺廣度。

　　讓孩子多看各種顏色的圖畫、玩具及物品，并告訴孩子物體的名稱和顏色，可使嬰兒對顏色認知發展過程大大提前。

　　選擇一些大小不一玩具或物體，從大到小，讓小兒用手抓握注視，然后放在桌上吸引小兒注視。還可訓練小兒注視遠近距離不等的物體，以促進視力發展。

　　訓練目標：促進寶寶的視力發展，培養寶寶愛思考的習慣，激發寶寶愉悅的情緒。