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傍晚去接兒子,看見(jiàn)兒子一副悶悶不樂(lè)的模樣,我問(wèn)他:“發(fā)生什么事情了嗎?”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭,很認(rèn)真地問(wèn)道:“媽媽,你說(shuō),蜘蛛是不是昆蟲(chóng)?”我愣了愣,小心翼翼地回答:“好像……應(yīng)該是昆蟲(chóng)吧?它和那些甲蟲(chóng)長(zhǎng)得那么像!”兒子更不高興了:“怎么你們都說(shuō)蜘蛛是昆蟲(chóng)?”他不再理我,背著書包就走我前面去了。
回到家,兒子立刻鉆進(jìn)了書房他抱出一大疊書在那里翻,很快,他高高地?fù)P起一本書,從地上一躍而起,跑到我跟前,高興地喊道:“媽媽,我是對(duì)的!”他把翻開(kāi)的書頁(yè)遞給我,上面寫著一段話:“昆蟲(chóng)有六條腿和兩對(duì)翅膀,昆蟲(chóng)的身體由頭、胸、腹三部分組成。但蜘蛛有八條腿,還有一對(duì)螯肢和一對(duì)觸肢,身體由頭胸部和腹部?jī)刹糠纸M成,頭和胸合二為一,沒(méi)有翅膀。所以,蜘蛛并不是昆蟲(chóng)。”
我疑惑地問(wèn)他:“怎么突然想起去查這個(gè)?”“今天語(yǔ)文老師在課堂上說(shuō),蜘蛛是昆蟲(chóng),我馬上就舉手了,我跟老師說(shuō)‘蜘蛛不是昆蟲(chóng)’,可是老師什么也不說(shuō)就讓我坐下了。”兒子委屈地說(shuō),接著又問(wèn)我,“媽媽,是不是我做得不對(duì)?老師會(huì)不會(huì)不高興?”我重重地?fù)Я藘鹤右幌拢骸皟鹤樱阏姘簦∧阕龅煤芎谩C總€(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,老師也一樣,你發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤還能及時(shí)指出,真是了不起!”聽(tīng)到我的話,兒子雙眼晶亮,開(kāi)心地笑了。“可能老師當(dāng)時(shí)也沒(méi)辦法肯定蜘蛛是不是昆蟲(chóng),所以就什么也沒(méi)說(shuō)了。”我接著補(bǔ)充。
兒子說(shuō):“媽媽,那我明天把書帶到學(xué)校給老師看。”我遲疑了一下,不知道是不是該繼續(xù)鼓勵(lì)兒子,但我覺(jué)得,他能夠具備獨(dú)立思維并且勇于表達(dá)自己的意見(jiàn),我不應(yīng)該阻止他。突然之間,我想起了他曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一首童謠,我讓他背給我聽(tīng):“長(zhǎng)輩錯(cuò),要提醒,態(tài)度好,心意誠(chéng)。”我對(duì)兒子說(shuō):“明天你帶書去學(xué)校,要在下課后給老師,記得,千萬(wàn)不能驕傲!”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭:“放心吧,媽媽,我知道。”
第二天,我去接兒子,兒子喜笑顏開(kāi):“媽媽,今天老師在課堂上表?yè)P(yáng)我了,還說(shuō)大家都要學(xué)習(xí)我這種精神。”我也笑了。 (林頤)
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