我的孩子3歲了，我教他數數，他不愛學，教他10以內的加法，他更不感興趣。請問我該怎么辦？

　　答：數學離不開數字，而數字是一個很抽象的東西，如果不結合具體的物體，孩子是很難理解數字的。孩子對于數字的認識是有一個發展過程的：8～9個月是孩子分辨物件多少和大小的關鍵期，但這是模糊的、籠統的。孩子到1歲才有“數”的初步概念，例如：認識“1”，必須結合具體物體，1個手指、2只蘋果等。4歲之內孩子可以掌握10以內的數字，5～6歲才是掌握數學概念的關鍵期，學習加減法速度會很快。你的孩子才3歲就要求孩子會10以內的加法太早了，孩子不能夠理解，不理解的東西學起來就沒有興趣，當然孩子就不愛學了。

　　我們希望孩子對數學產生興趣，不妨采取以下的方法：

　　首先在日常生活中讓孩子明白數字的意義，將10以內的數字形象化、具體化，如：每個人有1個鼻子，2只手，10個手指，家中5口人(爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小寶寶)等，也可以通過家中吃飯前讓孩子擺筷子、碗學習數的概念。同時讓孩子學會為他人服務的品格、學會10以內的數字排序、數字大小及其意義。

　　可以讓孩子通過分發食品來學習4～5以內的加法和減法，同時孩子也學會了分享。加法與減法也可以結合實物或數手指頭來完成，讓孩子通過心算來進行加減法運算對這么大的孩子是不合適的。

　　其實方法還有很多，希望你能夠找出最適合你孩子的方法。