時(shí)間管理是孩子良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要組成部分。學(xué)會(huì)管理時(shí)間，可以幫助孩子井然有序地安排自己的生活和學(xué)習(xí)，快樂(lè)地享受生活和學(xué)習(xí)。

　　【親子現(xiàn)場(chǎng)】

　　案例1：

　　魯迅成功的一個(gè)重要秘訣是珍惜時(shí)間。他在紹興讀私塾的時(shí)候，父親患病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，他不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪、跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)。為避免影響學(xué)業(yè)，他必須做好精確的時(shí)間安排。

　　魯迅的興趣十分廣泛，喜歡寫作，又很熱衷于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫等，因?yàn)閺V泛涉獵，需要看的書籍和學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)非常重要。雖然他的工作環(huán)境和身體狀況都不是很好，但他每天都要工作到深夜。

　　在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。因此，他討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(zhǎng)道短”的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說(shuō)：“唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎？”

　　案例2：

　　悠悠是個(gè)不會(huì)安排自己時(shí)間的孩子，每天放學(xué)后，都會(huì)先去和小伙伴瘋玩，每次都要等到媽媽去叫她吃飯的時(shí)候，才會(huì)回家。

　　回家吃飯后，她也不會(huì)抓緊時(shí)間去做作業(yè)，而是盯著電視看，等到困得難受時(shí)才想起做作業(yè)，這樣，悠悠每天的作業(yè)情況很不理想，不僅字體不工整，而且錯(cuò)誤很多。

　　考試的時(shí)候，她也不會(huì)合理分配時(shí)間，每次時(shí)間都不夠用，致使考試成績(jī)一直不理想。媽媽為此很頭疼。

　　【專家剖析】

　　有效地管理自己的時(shí)間，關(guān)系到學(xué)習(xí)效率的高低，同時(shí)也是良好習(xí)慣的組成部分。父母有責(zé)任幫助孩子充分地利用時(shí)間，學(xué)會(huì)管理時(shí)間，讓孩子在時(shí)間的利用上養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使孩子的人生在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最大的價(jià)值。

　　時(shí)間是個(gè)比較抽象的概念。法國(guó)思想家伏爾泰曾經(jīng)出過(guò)一個(gè)謎語(yǔ)：“世界上哪樣?xùn)|西是最長(zhǎng)的又是最短的，最快的又是最慢的，最能分割又是最廣大的，最不受重視又是最值得惋惜的？沒(méi)有它，什么事情都做不成，它使一切東西歸于消滅，使一切偉大的生命不絕。”這就是時(shí)間。

　　守時(shí)是一種道德的行為，體現(xiàn)了孩子的良好素養(yǎng)，也是孩子成功的保證。孩子如果不會(huì)管理時(shí)間遲到了，就會(huì)浪費(fèi)別人的時(shí)間和精力，是不道德的表現(xiàn)。

　　偉大革命家列寧是嚴(yán)格守時(shí)的人，他組織召開(kāi)會(huì)議，不管到會(huì)有多少人，他總是要求準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)。人民委員會(huì)遵照列寧的囑咐，在會(huì)議桌上擺著一個(gè)帶秒針的鐘，遲到的委員都要被記錄下名字，并且還會(huì)注明遲到幾分鐘。列寧嚴(yán)肅地警告一再遲到的人：“再遲到就登報(bào)。”

　　由于孩子的年齡小、自制力較差，所以不具有時(shí)間觀念，他們往往不會(huì)按照事情的主次和輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，而是僅憑自己的興趣安排時(shí)間，這樣就會(huì)影響許多事情的處理。因此，在孩子不善于利用時(shí)間的時(shí)候，父母要運(yùn)用一定的方法，幫助孩子養(yǎng)成合理安排時(shí)間的好習(xí)慣，這對(duì)孩子具有很大的意義。