游戲是兒童自我表達和表現的活動，是兒童世界思維和想象的反應，具有非真實性、內在動機、過程導向、自由選擇和積極情緒等特征。而兒童文學則是專為少年兒童創作的文學作品，不但要求主題明確，形象鮮明，語言淺顯，情節生動，想象豐富，還要使其內容、形式及表現手法都盡可能適合于兒童的生理心理特點，通俗易懂，喜聞樂見。主要具有韻文性、直觀性、幻想性、童趣等特征。

　　一、從游戲基本特征看兒童文學作品

　　游戲是兒童自我表達和表現的活動，是兒童世界思維和想象的反應，具有非真實性、內在動機、過程導向、自由選擇和積極情緒等特征。而兒童文學則是專為少年兒童創作的文學作品，不但要求主題明確，形象鮮明，語言淺顯，情節生動，想象豐富，還要使其內容、形式及表現手法都盡可能適合于兒童的生理心理特點，通俗易懂，喜聞樂見。主要具有韻文性、直觀性、幻想性、童趣等特征。以下將就游戲與兒童文學作品關聯密切的特征進行分析。

　　(一)非真實性：游戲事件與日常生活經歷有聯系也有區別，是根據游戲框架和兒童世界界定的。在兒童世界中，內在現實超越了外在現實，物體的“創新意義”取代了通常意義。游戲行為也很少有約束和限制，想象世界中規則和規范是由兒童決定并實施的。而很大部分的兒童文學作品從取材、內容到撰寫的方式方法均具有一定的想象成分，是兒童真實世界的非真實再現，兒童由此可以逃離此時此地的限制去經歷各種新的可能性。

　　(二)自由選擇：自由選擇是兒童游戲的一個重要因素。游戲活動中，兒童使用的材料、活動的內容、進行的過程都是自由選擇的，不存在強迫和被動的成分。而兒童文學作品中的人物、情景等雖然不是兒童現時的自由選擇，但其展現的文學世界中主人公的自主性仍然是很大的。而目前許多玩具和軟件開發商則將優秀的兒童文學作品與科技相結合，推出了一系列可自主編創的軟件，使得兒童在與文學作品的互動中的自由選擇性更大。

　　(三)積極情感：游戲通常充滿著“愉悅及歡樂”。即使有時游戲也會伴隨著憂慮、不安或些許恐懼，但這種恐懼似乎也具有快樂的本質。而兒童文學作品也是如此。愉悅的積極情感是文學作品吸引兒童的重要因素之一，常常會使兒童感到趣味盎然；而即使在成人眼中認為是“殘酷”的童話結局，對兒童而言也有一種宣泄的快感。

　　由此可見，兒童游戲與兒童文學作品在本質上具有相通之處。兒童文學本身具有一定的游戲特征，甚至可以說，兒童文學作品是從兒童的游戲和生活中提煉而來的。以下將就兒童文學作品中的游戲世界描述進行舉例闡述。