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　　生活中，許多幼兒都喜歡搜集各種廢舊物品作為自己的玩具。糖紙、易拉罐、吸管、牙膏盒、塑料水管等，都能成為他們的“寶貝”。孩子收集“破爛”值得不值得鼓勵？家長應該如何做，更利于寶寶成長呢？

　　■家有寶寶愛“破爛”

　　前幾天，趁著雙休日的時間，省會的馬女士想把家里徹底整理一番。一些沒用的東西，她就順手扔在了客廳的地上，想等會兒一并處理。可是等馬女士打算來收拾這些廢棄的物品時，卻發現其中的一大半已被女兒看中并轉移到自己的房間收藏了起來。馬女士拉開女兒房間的儲物抽屜一看，哇，整個一“垃圾箱”：糖紙、化妝品空盒、塑料空瓶、牙膏盒、易拉罐……家里丟棄的甚至已經進了垃圾桶的許多廢舊物品不知什么時候都神不知鬼不覺地重新在女兒的房間登堂入室，被孩子當寶貝一樣收藏起來。馬女士想順便也清理一下女兒的雜物，但女兒立即大叫著撲上來，這也不肯丟，那也不能扔。馬女士對此哭笑不得，“我女兒可真是一個‘破爛王’！”

　　其實，不只是馬女士的女兒愛收集一些廢舊物品。生活中，許多幼兒都喜歡搜集各種各樣的廢舊物品作為自己的玩具。在孩子們的眼里，物品沒有所謂貴賤之分，只有喜歡與不喜歡的區別。大人眼里的“破爛”在孩子看來可能就是好玩的、有用的東西，它們甚至可能比買來的昂貴玩具更能激發孩子探究與活動的興趣，擺弄起來也更有樂趣。

　　■保護孩子收集熱情

　　孩子喜歡收集“破爛”，對于家長來說，是應該鼓勵還是制止呢？石家莊市長安區幼兒教師王芳說，孩子收集“破爛兒”，其實是個可喜的現象，這說明孩子正在用心觀察生活、發現生活，收集的背后是他們對生活的熱愛。因此，家長應該保護孩子的收集熱情，小心呵護這種美好的精神萌芽。“當孩子收藏的‘破爛兒’與自己家里豪華的房間不協調時，家長不要氣急敗壞；當孩子拿著自己的電動玩具去換同伴的一只破鼓時，不要責罵孩子太傻；當孩子鄭重守護的寶貝弄臟了他新換的衣服，也不要訓斥孩子。因為責罵和訓斥只能無情地扼殺孩子對生活的熱愛、對世界的探求。”

　　■幫孩子收集利用

　　家長雖然應鼓勵孩子收集“破爛”，適當保護孩子的收集熱情，但是應了解并不是任何東西都可以收集，而收集來的東西也不是存放起來就可以，只有讓孩子利用好這些東西才有意義。那么，對于家長而言，具體應該怎么做才能更好地幫孩子收集，讓孩子健康快樂地成長呢？王老師說，幫孩子收集利用，家長應做到以下幾點———

　　確保安全無害。家長允許、鼓勵孩子搜集探索“破爛兒”，要以該物品對孩子安全無害為前提。孩子認知能力有限，生活經驗不豐富，不能準確地識別物品中的安全隱患，家長要為孩子把把關。對于有銳利切口的金屬部件、外表毛刺粗糙的木制品、注射器的針頭、碎玻璃等物品，安全事故難以防備，父母應首先肯定孩子的收集熱情，再把安全隱患告知孩子，讓孩子去尋找類似的安全替代品。而有些物品，家長要預先提示孩子如何正確使用，如塑料袋不能套在頭上以防窒息；小顆粒不能塞進口、鼻、耳內，以防異物入體；干燥劑不能濺到眼內，以防傷害眼睛等。

　　提供收集條件。父母可以為孩子主動創設一個良好的收集條件。首先，給孩子準備一個大的整理箱和幾個小抽屜，讓孩子按物品的大小分類擺放，并督促他定期整理，這樣既保護了孩子的收集熱情，又能保持家居的整潔美觀，孩子的計劃性、條理性、調控力也得到了鍛煉。其次，父母還要做有心人，整理東西時不妨從孩子的視角考慮一下是否有用，然后再決定是否丟棄。在外面出差、旅游時，父母要學會用孩子的眼睛找找“寶貝”。有了美妙的發現，別忘了推薦給孩子，把你的驚喜和熱情傳遞給孩子，和孩子共同分享發現“寶貝”的樂趣。

　　陪伴孩子游戲。孩子收集整理“破爛”，并玩這些東西時，如果有父母的參與，不僅樂趣大增，親子感情也會隨之升溫。例如，搜集了各種各樣的樹葉以后，父母可以找個時間和孩子一起把各種樹葉分類貼到一個專門的本子上，孩子命名，父母書寫；或者親子比賽做樹葉拼圖，或者共同做幾片樹葉書簽等。

　　引領孩子探索。有的時候，孩子面對收集的“破爛”可能也“玩不出名堂”，這時就需要家長的點撥與指引。例如，孩子搜集了一大堆的牙膏盒、肥皂盒，可是除了裝些小東西在里面搖晃，再也玩不出什么花樣來。這時家長可以啟發孩子想，牙膏盒和生活中的哪些東西相似，可以用它來做什么嗎？通過啟發，讓孩子把兩支牙膏盒粘在一起制作望遠鏡，而三四支高高矮矮、粗粗細細的牙膏盒剪貼起來則可以制作多用筆筒……家長可以讓孩子多動腦思考，多動手嘗試，體驗“變廢為寶”的樂趣。

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