建立父母與子女的聯(lián)系

　　對(duì)于美國十幾歲青少年中主要的健康問題——諸如酗酒、抽煙、濫交這些陋習(xí)——的最好解藥是與關(guān)心他們與父母的緊密聯(lián)系。

　　《美國醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)雜志》

　　我從辦公室的窗口看見街對(duì)面的孩子們正在用一根跳繩玩拔河。他們的腳跟蹬著地面，肌肉緊繃，直到一方取勝，孩子們哈哈大笑為止。然后兩個(gè)女孩一人一頭掄起跳繩，一個(gè)女孩在中間跳。他們的童謠和歡笑聲不斷飄進(jìn)我的窗戶。他們輪著搖繩，輪著跳。二十分鐘以后他們停下來休息，喝著檸檬汁，閑談著，談話中的勁頭變成了挑戰(zhàn)。“我能跳一百下”，有一位小女孩一邊叫著，一邊又開始跳繩。接著三個(gè)女孩一人跳一跟繩。他們的臉紅紅的，嘴里不斷數(shù)著，但我聽不見他們說什么。

　　我不知道他們有沒有跳到一百，但我知道在觀察他們時(shí)我的重要發(fā)現(xiàn)：當(dāng)我們和子女拔河時(shí)，如果我們認(rèn)識(shí)到，我們可以作出各種選擇，就像那些街對(duì)面的孩子們一樣，我們會(huì)更容易把每次爭(zhēng)執(zhí)都看做機(jī)會(huì)。我們可以永遠(yuǎn)將那根繩子的一端控制在我們的手中！我們可以決定這一次要抓緊繩子不放手，果斷地堅(jiān)持：“這是我們家的家規(guī)！”下一次，我們可以決定與子女合作，一起享受那些只靠我們自己做不了的事。另外的時(shí)候我們也可以決定放開我們手中的繩子，把事情全部交給子女，說：“你長大了，你來吧。你能做決定，你知道該怎么做。”

　　當(dāng)然，挑戰(zhàn)就是知道在何時(shí)做何種決定。如果知道你前進(jìn)的方向則會(huì)很有幫助。

　　在開始時(shí)想到未來

　　我一邊搞衛(wèi)生，一邊聽著電視里的脫口秀節(jié)目。一位心理學(xué)家正在討論父母與子女的沖突。他對(duì)主持人的勸告是：“如果你三歲的孩子在上床時(shí)要你坐在他的房間里，我勸你不要開始一個(gè)你不想繼續(xù)下去的習(xí)慣。”

　　我停下來轉(zhuǎn)向電視屏幕。不禁想起史蒂芬·柯維所說：“在開始時(shí)想到未來。”“有多少父母希望他們十幾歲的子女能夠因信任他們而與他們交流？”我大聲問。有多少父母希望他們的子女把自己當(dāng)做可以幫助他們回答疑問和做決定的人。坐在三歲孩子的房間里是一個(gè)壞習(xí)慣或是浪費(fèi)時(shí)間嗎？或者那是與子女建立強(qiáng)壯、健康的交流系統(tǒng)的開端？

　　是否選擇坐在子女的房間里是你的決定，但當(dāng)你做決定時(shí)，你要想到未來。你要清楚地懂得你的長遠(yuǎn)目標(biāo)是與子女建立那種你所希望的關(guān)系。

　　想象一下你的子女中學(xué)畢業(yè)了。你希望他怎樣看他自己？你希望他怎樣看你？你今天說的和做的是不是在幫助你達(dá)到那個(gè)目標(biāo)？看一看你自己的經(jīng)歷也許會(huì)幫助你回答這些問題。你的答案會(huì)是獨(dú)一無二的，讓我?guī)愕轿业恼n堂上去聽聽別人怎么說吧。

　　會(huì)見我的學(xué)生們

　　當(dāng)家長和孩子們進(jìn)入家庭中心時(shí)，你會(huì)首先注意到他們的動(dòng)作和聲音。輕松自在的節(jié)奏和臉上的微笑說明過去一個(gè)星期很順利。一位家長一邊幫孩子開著門一邊說：“我有一個(gè)成功的故事！”她的孩子正叫著向攀登架奔去。

　　急匆匆的腳步，沉重的喘息，沒拉上拉鏈的衣服，手套丟了一只，加上孩子的哭聲，說明過去一個(gè)星期很不如意。一聲“我們需要來這里”肯定了我的直覺。

　　不管此時(shí)此刻情緒如何，父母?jìng)冎涝谙旅鎯蓚€(gè)小時(shí)內(nèi)他們有四十五分鐘和孩子一起玩而不受任何電話或電視的干擾，家庭中心的工作人員會(huì)替他們收拾玩具。然后他們和孩子分開，一邊喝熱咖啡一邊與其他真正懂得他們所面對(duì)的父母與子女沖突的家長交談。在他們放松和交流的同時(shí)，他們可以通過單向玻璃窗觀察他們的孩子與家庭中心工作人員在一起進(jìn)行的各種活動(dòng)。