僅有愛對培養自信心是不夠的。我相信你見過不少富家孩子的例子——深愛他們的父母把他們含在嘴里，捧在手上，要星星不給月亮。可是，他們無法成熟地為人處世，無法承擔責任，因為他們沒有建立起正確的自我意識。這種孩子不會有自己的事業，無法交長久的朋友，甚至可能會跟問題少年混在一起誤入歧途。

　　雖然這種孩子不缺少愛，可他們缺乏對自己能力的信任。孩子要在生活中取得成功，他們需要從周邊的成年人那里感覺到他們既被愛著，也被信任著。他們可以說出以下幾句簡單的話：

　　□ 我可以照顧好自己的身體。

　　□ 在學校和在家，我都能應對大部分問題。

　　□ 別人尊重我的想法、意見和決定。

　　□ 我能自己想問題、行事。

　　□ 我能應對壓力和緊張情緒。

　　□ 其他人都知道我能自己照顧自己，并能對自己的行為負責。

　　□ 我不怕冒險，不怕失敗。

　　□ 如果我做錯了，我從中汲取教訓，以后改正。

　　盡管富家子弟有優越性，可他們更易欠缺自我能力。長期跟強勢的、能干的、過于關心的，有時甚至到了擾人地步的家長生活，總被告知必須什么時候做什么、怎樣做，還總有傭人照顧生活，這些孩子很容易在生活中一無所能，從而無法發展出獨立性和自我約束的能力。

　　你自己設身處地試想一下，想想你學打高爾夫球。一般選手參加一場高難度的比賽，需要經過嚴格艱苦的學習和訓練。然而，你帶著新買的球桿和教練，來到第一洞前準備開球。你揮桿，沒打著球，你的教練上來說：“沒事，別擔心，我替你打。”他一桿打到果嶺上，“好球！”他得意地沖你一笑，驅車帶你下果嶺。這會給你留下什么印象？會讓你覺得自己掌握了要領，球技提高了嗎？你會興奮地盼著繼續打下去嗎？大約不會。

　　如果你的教練看你沒打著球，只是提醒你，掌握球技要經過長時間的練習，也許會告訴你他用了多少時間練習，這樣你會感到寬慰。如果教練再提醒你，你的網球打得很好，說明你的運動素質高，學高爾夫應該不成問題。這樣一來，你或許會信心大增，繼續嘗試，從而能取得明顯的進步。

　　孩子的經歷和你學高爾夫球如出一轍。如果你的行為和決定，沒讓孩子覺得他是自己行為的主人，那他的能力當然培養不出來。與表達你對他無條件愛類似，你一定要建立一個讓孩子堅信他自己可以的環境。

　　我們會在本書中講到幫孩子發展自主能力的一些技巧，特別是在第五章中。然而，此時此刻，你馬上能做的(或如果你還沒開始做)就是，不管孩子做什么，不斷地對他表達出你的信任和支持，不要對他說“如果沒有家長的幫助，他肯定不成功”之類的話。另外，你要給孩子機會去嘗試新的挑戰，但不要給他任何幫助。

　　如果家長重點強調孩子做事的正面態度，并對他的努力表現出誠懇的關切，這樣的教育會讓孩子不畏懼困難，并能自發地發展自己的能力和自信。