把知識(shí)融入到游戲中

　　方法啟用的年齡段 1歲左右

　　在游戲中學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方式，也最容易達(dá)到效果。父母不妨把學(xué)習(xí)內(nèi)容編成有趣的游戲，和寶寶多玩幾次，寶寶玩的同時(shí)也從中獲得相關(guān)知識(shí)。

　　把數(shù)字、英語(yǔ)、顏色等化為游戲道具。如誰(shuí)先拿到紅色的球誰(shuí)就贏，拿到黑色的球就算輸。幾次下來(lái)寶寶自然會(huì)分辨出紅色和黑色，下次不妨再換種顏色。同時(shí)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)也很重要，不要讓寶寶覺(jué)得學(xué)習(xí)是很挫折的事情，建立寶寶的成就感及正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，才能讓他產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望，發(fā)揮本身具有的潛能。

　　意義

　　輕松的游戲方法更適合學(xué)商的初級(jí)啟蒙，尤其是小寶寶，一開(kāi)始給他看圖書(shū)可能不是很感興趣，但如果結(jié)合角色扮演的游戲就容易接受了。此方法可以讓寶寶不知不覺(jué)就學(xué)會(huì)很多詞匯和顏色等知識(shí)。

　　積極回答寶寶問(wèn)題

　　方法啟用的年齡段 2歲左右

　　寶寶問(wèn)東問(wèn)西，你千萬(wàn)不要感覺(jué)不耐煩，這可是培養(yǎng)寶寶學(xué)商的關(guān)鍵時(shí)刻。寶寶提問(wèn)說(shuō)明他有了好奇心，好奇心是推開(kāi)學(xué)習(xí)大門(mén)的力量，正確引導(dǎo)寶寶的好奇心，積極回答寶寶的問(wèn)題，能讓他從一點(diǎn)一滴中感覺(jué)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　意義

　　知識(shí)是在一個(gè)又一個(gè)疑問(wèn)中積累起來(lái)的。不要打消寶寶提問(wèn)的積極性，這會(huì)阻礙他們學(xué)習(xí)的欲望，你回答的越多，寶寶的學(xué)商就越高哦！

　　帶寶寶出行、旅游，擴(kuò)大知識(shí)面

　　方法啟用的年齡段 2歲左右

　　俗話(huà)說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。不妨多帶寶寶出去走走，天氣好時(shí)可以去郊外，等寶寶大點(diǎn)了可以帶出去旅行。世界很大，有很多是寶寶不了解、不知道的，接觸這些他所未知的事物，會(huì)讓他對(duì)探索世界奧秘產(chǎn)生更大興趣。不妨在假日帶寶寶去科技館、動(dòng)植物園、海洋館，這都是提高寶寶學(xué)商的好地方。

　　意義

　　視野開(kāi)闊的寶寶回答問(wèn)題和思考問(wèn)題都更全面，帶他去開(kāi)拓眼界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)回家后他讀的書(shū)會(huì)更廣、更多。

　　抓住寶寶的興趣點(diǎn)

　　方法啟用的年齡段 2歲半左右

　　寶寶突然對(duì)發(fā)亮的電燈感興趣？父母不妨用簡(jiǎn)單而有趣的方式將原理告訴寶寶，這樣寶寶會(huì)覺(jué)得神奇而有趣，既不知不覺(jué)學(xué)習(xí)到了許多以前不知道的知識(shí)，又可以保持他對(duì)世界的探索欲。不要認(rèn)為寶寶還小，不能明白其中的知識(shí)點(diǎn)，要知道你的解說(shuō)是他繼續(xù)探索的動(dòng)力。

　　意義

　　只要對(duì)某一事件或物體有了興趣，寶寶就會(huì)更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。當(dāng)興趣點(diǎn)越來(lái)越多，寶寶自然會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是件有意思的事，從而增加了主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，提高了學(xué)商。

　　讓寶寶學(xué)會(huì)自己看圖畫(huà)書(shū)

　　方法啟用的年齡段 3歲左右

　　學(xué)會(huì)閱讀圖書(shū)對(duì)提高寶寶的學(xué)商很有益處，媽媽們不僅要讓寶寶養(yǎng)成自己閱讀的習(xí)慣，還要引導(dǎo)他發(fā)揮想象力，鼓勵(lì)他講故事、編故事。

　　一開(kāi)始媽媽可選擇寶寶喜歡的故事講給他聽(tīng)，然后鼓勵(lì)寶寶講給媽媽聽(tīng)，不論寶寶講得好還是不好，都要給予大大的鼓勵(lì)，這樣寶寶的積極性和表現(xiàn)欲都會(huì)被激發(fā)，他會(huì)慢慢地喜歡上這個(gè)游戲。之后，你可以要求寶寶自己改編故事，激發(fā)他的想象力，讓他學(xué)會(huì)思考。如“你要是喜羊羊，會(huì)用什么方法逃脫灰太狼的追捕呢？”“白雪公主要是不吃那個(gè)毒蘋(píng)果，會(huì)發(fā)生什么事情呢？”等等。

　　意義

　　讓寶寶自己閱讀圖畫(huà)書(shū)，等于給了寶寶學(xué)習(xí)的“主權(quán)”，讓他有獨(dú)立的學(xué)習(xí)和思考機(jī)會(huì)，并且學(xué)會(huì)用自己的方式去了解和吸收知識(shí)。這能讓寶寶和書(shū)本建立起更親密的關(guān)系，讓他喜歡上閱讀，喜歡上書(shū)籍。