“別讓孩子輸在起跑線上”，“教育從0歲開始”，近年來，隨著這些觀念的興起，早教之風從北京刮到了南方一些大城市，孩子的教育也越來越提前，原本0~3歲的教育“空白期”，開始被各式各樣的早教所填補；收費也不斷攀升。對此，有的家長搖頭不接受，也有的家長認為物有所值。不管怎樣，早教市場正日益紅火起來，而這個行業的管理也需完善。

　　幾年前在廣州已出現的0~3歲嬰幼兒早教機構，如今“遍地開花”，有的早教中心打的招牌是國外引進、西方理念，收費更是“水漲船高”，有的貴得實在令人咋舌。而在深圳，“別讓孩子輸在起跑線上”，“教育從0歲開始”這些觀念最近幾年也已深入人心，越來越火。

　　陪讀很辛苦

　　在廣州，接受早期教育孩子的年齡已提前到4個月，一般一級的學時是兩三個月。寶寶念完一級之后，通常都會升級。課程多為游戲、聽音樂，都是由家長陪同寶寶，在與老師的互動下進行的。

　　在廣州天河北路某早教中心的育樂課堂上，7位家長席地而坐，圍成一個大圈，高舉雙手，捏著同一塊五顏六色的大帆布，上下揮舞。在圈子與帆布形成的彩色空間里，七個嬰兒或躺或坐或爬。有的急得哭了，有的一直盯著頭上“花花綠綠”的帆布，有的則忙著找爸爸媽媽……幾分鐘下來，家長們都累得滿身大汗。

　　學費趕上大學

　　在廣州，短短的一節課(一般為30~45分鐘)，少則50元，多則220元。熊女士的女兒才兩歲八個月，從一歲八個月上早教課程。熊女士說：“一周帶她上兩節課，到兩歲半的時候又加了藝術課，并且給她開始上兒童英語課，這樣一周就安排了四節課程。一年下來，單是早教的學費已經近萬元。”

　　在深圳，每節課花費至少也要在40元以上。

　　“我家寶貝在金寶貝早教中心上過一年72節課，一節課收費198元，時間長的話可打點折扣，一年下來，花在孩子早教上的費用加起來將近1.5萬元”，家住深圳黃埔雅苑的浩浩媽媽是早教的積極支持者。

　　去年落戶深圳的金寶貝早教中心，是來自美國的早教連鎖品牌機構，雙語教學，“金寶貝的收費，在美國和在中國是一樣的”，深圳金寶貝萬象城早教中心市場部孫小姐透露，“我們的師資、教學模式和美國金寶貝也是一樣的”。據了解，金寶貝的收費水準是目前深圳各類早教機構中最高的。

　　不過，目前深圳大多數早教機構一節課都在100元以下。在深圳東方愛嬰，大概70、80元一節課，消費對象是中等偏高收入家庭。此外，也有早教機構一節課收費在40、50元。

　　早教機構基本按月齡來分班，大多8~12人一班，從半歲寶寶到6歲寶寶都有。這些培訓班少則每星期一節課，多則4節課，一節課大約45分鐘，一般是三個月為一個學期。而且，周末上課和平時上課的費用略有不同，周末班稍貴一些。如果以每堂課收費70元計算，要進行系統的學習，一周平均要上兩堂課，那么算起來，每月學費要近600元，一年就是6000多元，這與大學一年5000~8000元的學費相比，基本上并駕齊驅了。

　　市場需求很旺

　　在深圳，早教日益紅火起來，而且很有前景。

　　位于深圳福田區的東方愛嬰早教中心內，幾十平方米的大廳布置得活潑又溫馨。據中心負責人介紹，有近300名孩子在這里接受早期教育。陳媽媽說：“我每堂課都當‘跟班’。每天晚飯后，我就會和孩子做在早教中心學到的游戲。”

　　業內人士指出，是龐大的需求催生了早教這一市場。據有關部門一項最新數據顯示，目前深圳每天有300個新生兒呱呱墜地。上半年全市新生兒超過5萬個，預計全年將有超過10萬新生兒出生，而且深圳正進入生育的高峰期。也就是說，在深圳，每年有數十萬的家庭與早教產生著直接關系。

　　另一項統計還顯示，目前深圳家庭用于母嬰和早教兩方面的消費，每年在11億元左右，“我覺得早教費用至少應占其中一半份額，市場規模至少在五六個億，而且將維持一種增長態勢”，金寶貝市場部負責人如此評估深圳早教市場。此外，業內人士指出，0~3歲是人一生中很重要的時期，同時也是年輕父母最缺乏經驗的時候，很多家長承認自己需要指導，這是形成早教熱的內在原因。

　　早教班好壞難辨

　　為了爭奪市場，不少機構爭相拿出自己的“撒手锏”。看看這些早教機構的廣告宣傳就知道了，“促進寶寶大腦的發育”、“開發兒童多方面的潛能”、“幫助寶寶獲得成長所需的關鍵‘養分’——體能、社交能力和人格”、“打造搖籃里的哈佛”，實在是很吸引當下父母的眼球。

　　在廣州某開展雙語教學的早教中心，一位外籍老師在課堂上和六七個月的寶寶玩游戲，用英文與寶寶交流，寶寶們自己母語還沒學好就開始接受英語。前不久，廣州市場上還冒出了根據成人MBA的教學理念設置的EMBA(EarlyMBA)班。除了學數學、英語、語文外，還要學鋼琴、芭蕾，甚至天文學、經濟學等。

　　不過，名目繁多的早教機構，令人目不暇接的宣傳內容，反而讓家長們難以抉擇無從下手。這個月，陳先生帶著8個月的孩子，考察體驗過七八家早教中心的課程，價格、教學水平比較了一番。“現在的早教五花八門，實在分不清哪個班質量更好，有個班48課時，費用6400多元，這價格真是貴的有點消受不了”。深圳的姚女士也表示出困惑：“幾十元錢的一節課到底有什么作用？”“早教機構的資質認定和收費也沒有可以參考的標準，真是感到難以選擇。”

　　與此同時，面對深圳一派紅火的早教市場，一些業內人士認為，真正意義上的早教機構不到10%，目前這個行業有點雜亂。比如有的租個三室一廳的房子，隨便招幾個幼師畢業學生，弄本教案，就開始辦班了；有的親子園，教課老師普通話都說得不標準，教學內容更是幼兒園教育的簡單低齡化；有的親子園、早教機構，自己還沒站穩腳跟呢，就忙著發展連鎖，賺取加盟費。

　　對于行業現狀，業內人士分析，主要是市場大而門檻低、監管又乏力。從政策上來說，處于管理“真空”。國家并沒有將0~3歲嬰幼兒教育納入教育體系，早教機構基本都是在工商部門注冊的。這樣，教育部門無法對其教學內容進行監督，工商部門只能監管其經營活動，對教學內容的科學性，也無從知曉。深圳的家長們也希望有關部門能提供權威的行業管理，讓孩子開開心心接受早教，家長放放心心消費。

　　不要陷入誤區

　　據了解，家長送孩子到早教班，目的不一：有的是為了讓孩子盡早接受教育，有的是讓孩子接受群體生活，也有的則是為了交流帶孩子的經驗。

　　一位辭職后做全職媽媽的張某認為，現在的孩子太孤獨，住在高樓里很難見到人，很容易對孩子性格造成影響，到早教中心是為了讓孩子找小伙伴玩，從小培養孩子的群體意識和社交能力。一些老人則認為，獨生子女太難帶，加入早教班可以幫助家長學習如何科學育兒、培養孩子的好習慣。

　　對于家長的困惑和早教觀，有專家表示，教育往往不能立竿見影，它具有潛在作用。早期教育與小學教育模式也不同：是通過孩子活動——玩、摸、走來增長他們的一些能力，不是簡單的知識傳授。學前教育的一個指導思想應該是：在游戲中教與學。有業內人士提醒家長不要陷入早教誤區：早教機構不是幼兒園。不少家長把早教機構當成了幼兒園、游樂場，帶孩子到早教機構的目的是讓孩子們互相接觸。帶著這種思想讓孩子上課，不會起到什么作用。

　　其次，早教不是萬能的。很多家長希望自己的孩子通過早期教育變成超常兒童，這種思想是錯誤的。早期教育首要的是培養孩子的學習興趣，引導孩子形成良好的行為習慣，不應過度強調技能。

　　此外，孩子父母是早教成功與否的關鍵。父母是孩子的啟蒙老師，父母要把在早教課堂上學習到的知識應用于日常生活中，才能對孩子進行真正的早期教育。