“你家寶寶上課了嗎？”這句話(huà)近來(lái)成了許多年輕媽媽的問(wèn)候語(yǔ)。一些才幾個(gè)月大的小嬰兒已經(jīng)在媽媽?xiě)牙锷险n了。

　　近年來(lái)，“早期教育開(kāi)發(fā)”風(fēng)潮席卷全國(guó)。各種“早教中心”、“親子園”、“兒童潛能開(kāi)發(fā)中心”遍地開(kāi)花。記者在杭州多家早教中心看到，前來(lái)上課和咨詢(xún)的家長(zhǎng)很多，“學(xué)生”包括3個(gè)多月的嬰兒到5歲的幼兒。而這些早教機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)費(fèi)異常昂貴，一節(jié)45分鐘的課要一兩百元，一年要花費(fèi)1萬(wàn)多元。

　　那么，這種專(zhuān)門(mén)針對(duì)0至5歲嬰幼兒實(shí)施的早期教育，真的物有所值嗎？是不是真的能讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上？

　　近日，記者走訪(fǎng)了杭州市區(qū)的一些早教機(jī)構(gòu)。

　　課堂現(xiàn)場(chǎng)

　　會(huì)英語(yǔ)的孩子讓媽媽驕傲

　　“up，down，turn，run……”錄音機(jī)里響起了英語(yǔ)歌曲，孩子們跟著歌曲里的每個(gè)單詞做著簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

　　在“金寶貝”早教中心充滿(mǎn)童趣的教室里，5個(gè)剛會(huì)走路的孩子在老師的指揮下手舞足蹈，嘴里還不時(shí)地發(fā)出幾個(gè)英文單詞。他們的爸爸媽媽也在一起做動(dòng)作。其中還有外婆、奶奶，但她們多因體力不支，就只能在外圍笑呵呵地看著。

　　教配合著英文歌的旋律和英文單詞的涵義一直在努力演示。寶寶們的反應(yīng)各異：有的聚精會(huì)神地看著外教，有的伸出小手比劃著，有的只是傻傻地笑，有的自顧自地玩耍，有的撲在家長(zhǎng)懷里，還有的跑來(lái)跑去……音樂(lè)完了，有個(gè)小男孩還在邊跑邊喊“run，run”，在一邊的媽媽樂(lè)得笑開(kāi)了花。

　　下課了，一位年輕的媽媽邊幫小寶寶穿外套準(zhǔn)備回家，邊問(wèn)：“我們現(xiàn)在回哪里呀？”“home!”小寶寶響亮地回答。媽媽親了親寶寶的小臉頰，洋溢著一臉驕傲的笑容。

　　這個(gè)時(shí)候，早教顧問(wèn)過(guò)來(lái)打招呼，小寶寶調(diào)皮地?fù)]著小手說(shuō)“hello”。但是當(dāng)早教顧問(wèn)熱情地回應(yīng)他“How do you do？”時(shí)，小寶寶就不再理會(huì)了。早教顧問(wèn)轉(zhuǎn)而和媽媽聊起了最近寶寶的飲食起居和上課的情況。據(jù)了解，“金寶貝”給每個(gè)孩子配備了專(zhuān)門(mén)的早教顧問(wèn)，除了課程學(xué)習(xí)情況以外，家長(zhǎng)還可以隨時(shí)就孩子日常生活中的一些情況咨詢(xún)?cè)缃填檰?wèn)。

　　家長(zhǎng)

　　不想讓孩子輸在起跑線(xiàn)上

　　據(jù)了解，杭州現(xiàn)有的多家幼兒早教機(jī)構(gòu)中，雖然每家的辦學(xué)特色不同，但主要設(shè)置課程都包括游戲、音樂(lè)、美術(shù)、親子項(xiàng)目等。大部分早教機(jī)構(gòu)采用中文教學(xué)。按3個(gè)月一個(gè)周期，每周兩節(jié)課，每節(jié)課45分鐘，收費(fèi)120元計(jì)算，僅3個(gè)月就要花2000多元，一年就相當(dāng)于讀大學(xué)一年的費(fèi)用。

　　如此高昂的價(jià)格卻沒(méi)有讓家長(zhǎng)們望而卻步，不少年輕家長(zhǎng)急急地就把一丁點(diǎn)大的孩子送到早教機(jī)構(gòu)。

　　張蕊在政府機(jī)關(guān)工作，她也剛把自己兩歲的兒子送到了早教中心。“現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，我不想讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。雖然沒(méi)想過(guò)讓孩子成為神童，可是總希望他是同齡人中比較出色的。”

　　在外企工作的許蘭明的女兒已經(jīng)兩歲多了。女兒15個(gè)月大的時(shí)候就被送到了早教中心。“我們夫妻兩人工作都很忙，孩子也很難像以前那樣在家附近找到伙伴，希望她能在這里認(rèn)識(shí)一些小朋友，玩得開(kāi)心些。”許蘭明說(shuō)，“說(shuō)真的，課程價(jià)格有點(diǎn)高，可就一個(gè)孩子，花點(diǎn)錢(qián)不算什么，我很多朋友都把孩子送到早教中心，其實(shí)也不知道對(duì)孩子是有利還是有弊。”