如今早教已經不是什么稀罕事，各種類型的早教機構都打著“開發兒童智力”的旗號，讓爸媽們眼花繚亂。早教課真的能讓孩子變得更聰明？

　　無論如何，這里需要說的是，家長不能只重視結果，忽視過程，過分關注孩子是否有所進步。另外，也需要有心理準備，那就是：早期教育是有效的，但不等于所有的早教課程都是有效的。事實上，相當多的早教課程被染上了商業味，炒作成分多。

　　早教課，能讓孩子變得更聰明？

　　有些家長錯誤地認為：只要上了早教課，孩子就會更聰明，就比其他孩子贏了一個起跑線。其實，早期教育不僅局限于智力開發，早教也不是培養“神童”，早教課的內容還包括為孩子創建一個成長環境，引發孩子的探索行為，促進孩子在大運動、精細動作、語言、認知能力、情緒和社會行為這五大領域的全面發展。早教班并不是想象的神奇班，不是所有上過早教的孩子將來就有所作為，而沒上早教班的孩子就什么都不是。

　　早教課的效果立竿見影。有的家長說，感覺寶寶上了早教課，也沒什么改變沒什么進步。其實寶寶的學習都有一個積累的過程，特別是1歲以下的小寶寶，接觸的東西不會馬上表現出來，不可能上了課立即就有效果。而且，因為早教課更注重潛能的培養和開發，所以早教效果短時期內難以發現。

　　家長不能只重視結果，忽視過程，過分關注孩子是否有所進步。另外，也需要有心理準備，那就是：早期教育是有效的，但不等于所有的早教課程都是有效的。事實上，相當多的早教課程被染上了商業味，炒作成分多。

　　早教課程的品種越齊全越好？

　　每個家長都希望自己的孩子全面發展，那么是不是上的早教課程品種越多，越豐富，就越有益呢？有些家長盲目地以為，收費越貴的早教機構，環境越好，師資更佳。其實貴的課程未必適合寶寶。早期教育不應貴族化，高價課程更是沒什么意義。

　　只要寶寶收獲快樂、越來越健康，收費在可以承受的范圍之內，就是好的早教課程。一些爸媽給寶寶報了音樂啟智課，又去上玩畫畫的課，再去學英語，最后還報了運動寶貝的課程讓寶寶“放松一下”，誤以為這樣就是讓寶寶全面發展了，其實只是把自己和寶寶弄得疲憊不堪。如果報得太多，從表面上看是各有側重，其實對寶寶智能的提高并沒有加倍收效。而且，周末無論如何都要留出時間出去玩哦，別忘了大自然也是寶寶的好老師。

　　另外，一些家長只是一味追趕潮流，對早教并不太了解，看到“蒙氏”、“奧爾夫”等各種各樣的稀奇古怪名字，并不明白其中到底有多少含金量，就想讓孩子與時俱進多接觸新奇的東西，尤其是，掛上洋名更時興。這些都是不對的，不能盲目跟風。