幼兒早教要從什么時候開始？越來越早的入園年齡已經(jīng)告訴我們答案；中國家庭愿意為孩子教育付出多少？如雨后春筍般出現(xiàn)的“天價”幼兒園可見一斑。然而，這并不表明中國的家長就是盲目的。事實上，中國年輕家長們對幼兒教育的熟知程度讓人驚訝。而為了選擇一所合適的幼兒園，他們會多方考察，從教育理念、師資力量和教學品質(zhì)等方方面面評估。

　　也正因如此，雖然艾毅國際幼兒園被稱為“天價”，依然在眾多幼兒園中脫穎而出，等待入園的家長們甚至已經(jīng)排到2014年。“孩子現(xiàn)在樂觀開朗，敢于冒險，最重要的是自信心十足，態(tài)度樂觀積極，我覺得這些特質(zhì)，都是在艾毅幼兒園學會的。艾毅幼兒園的老師通過日常觀察，了解到孩子的個人特點，并幫助她成為了現(xiàn)在這樣一個優(yōu)秀的孩子。”一位艾毅國際幼兒園的畢業(yè)生家長來信中這樣寫道。在艾毅國際幼兒園，孩子在輕松、愉悅中成長，培養(yǎng)出健全的人格，并建立起對學習的濃厚興趣，這被家長們尤其看重。

　　與之相比，國內(nèi)許多幼兒園不僅可能忽視了孩子的全面發(fā)展，甚至令他們從小對學習產(chǎn)生厭倦感。這也導致，許多孩子對上幼兒園產(chǎn)生了恐懼感，類似的事件時有發(fā)生。這與幼教機構是否對孩子尊重與理解密切相關。與其它幼兒園不同，在艾毅國際幼兒園，批評指責是不可能出現(xiàn)的事。兩個女兒都就讀于此的一位母親說，之所以選擇艾毅幼兒園就是希望孩子能享受輕松、快樂的童年。

　　“孩子至上”，這是艾毅幼兒園的理念。而要貫徹這一點，對教師素質(zhì)提出了很高的要求。據(jù)了解，艾毅國際幼兒園的教師100%都具有大學及以上的學歷，其中50%的教師是碩士及以上的學歷，均具有教師資格證。更打動家長的是，每個班都配備兩位全職母語為英語的外籍教師，其中不乏有從事幼教行業(yè)二十年以上的外籍老師，以及畢業(yè)于美國哈佛大學教育學院且經(jīng)驗非常豐富的老師。

　　值得注意的是，艾毅幼兒園的教師需要獲得哈佛大學教育學院及國際多元智能學會的多元智能認證。這與艾毅幼兒園獨特的教育理念—多元智能理念息息相關。這一近年在美國得到充分應用、取得顯著成果的教育理論，被艾毅幼兒園充分發(fā)揮。艾毅幼兒園通過把課程活動設置適應每一個孩子的個體需要，針對每個孩子的特點，創(chuàng)造了許多工具激發(fā)孩子興趣，讓孩子發(fā)揮興趣和優(yōu)勢的機會，利用優(yōu)勢帶動其他智能。

　　有必要提醒家長，在國內(nèi)目前不少幼兒園打著多元智能體系的口號，但實際并不符合多元智能的要求。而艾毅幼兒園是嚴格按照國際多元智能學會的理論體系辦學，受到該學會的高度認可。