如果你希望將積極的思考方式送給孩子當禮物的話……

　　積極的思考方式不會在短時間內養成。此外童年時代的生活習慣在長大成人之后也經常會出現。所以從小時候開始就應該培養孩子建立起積極的思考方式，這是父母需要努力的重點。

　　【父母擔任的角色】

　　1.多看孩子的長處

　　積極的思考方式并不是從孩子的短處開始，而是從看到孩子的長處出發的。父母開始看到孩子的長處時孩子自己也會意識到自己的長處，這就成為積極態度的基礎。

　　2.稱贊孩子

　　找出孩子的長處并加以稱贊的話，孩子的積極性就會得到進一步成長。

　　3.使用積極正面的語言

　　以前我們會教孩子“搖頭晃腦”和“握拳松開”的游戲。但現在有研究結果表示“搖頭晃腦”會給孩子帶來消極的影響，因此從那之后家長們就不再教孩子搖頭晃腦了。原因是搖頭中包含有否定消極的情緒。這種主張并非只在學說中出現，這種學說的可信性表現為根據父母使用的語言就能夠培養孩子積極的生活傾向。如果父母使用消極負面的語言，那么在孩子身上就會出現消極的傾向，反之當使用積極語言之時便會出現積極傾向。

　　【對于孩子來說所必需的】

　　1.每天想一件快樂的事情

　　積極的開端就是快樂。人類的大腦當想到快樂事情的時候就會分泌內啡肽。內啡肽這種荷爾蒙將會讓快樂的感覺進一步遞增，而快樂感又會促使積極行動的持續進行。

　　2.讓孩子懂得稱贊自己

　　當孩子知道如何稱贊自己的時候，就代表他們已經發掘了自己的長處所在。明白自己長處何在的孩子就會產生自信心，而自信心也會引導孩子產生積極的態度。父母的稱贊加上孩子對自己的稱贊將會強化這種積極的傾向。

　　3.鼓勵孩子多使用積極的語言

　　不僅是父母自己，也要注意引導孩子盡可能多使用積極的語言。比方說當父母和孩子對話時，比起“不”或是“討厭”這樣的消極詞語，應盡可能讓他們能做出“好的”“我明白了”“是”這些積極而肯定的回答。

　　【積極性核查要點】

　　1.你有沒有對孩子說過具有強迫性的話語呢？

　　(例：你怎么還不快去做作業！)

　　2.當指出孩子短處的時候，你有沒有無故責備他？

　　(例：像你這么固執不聽話的孩子我頭一次看到。)

　　3.你有沒有說過會讓孩子感到受傷的話？

　　(例：你長大以后能干什么？你究竟是像誰啊才會這副德性？)

　　4.你有沒有稱贊過孩子呢？

　　(例：并不是“你真乖”“你做得很好”這樣抽象的稱贊，而是“你能夠完成某某實在是太好了”“在媽媽提醒你之前就已經整理好房間了啊，你真乖呢”這樣具體的稱贊)