主持人殷智賢：在常識層面上中國孩子大多有非常大的欠缺，那些常識本身應該是家長教的，而家長幫孩子做了很多事情，常識只在家長的認識和經驗里，沒有傳遞給孩子。這個問題我想跟您進一步請教，我們剛才談了對于我們的父母應該如何盡孝，其實更嚴峻的問題是我們如何教孩子懂得孝道。我這么多年接觸很多成功人士，我發現事業成功的人很多都是孝子、孝女，這些人因為心里有一個非常重要的理念——懂得報恩，不懂得報恩的人很難持久成功，可能偶爾某些機會抓住了，但不懂報恩所以很難持久。現在的小孩通過什么方式能夠學習孝道？

　　于丹：你說的這個其實是現在挺關鍵的一個問題，就是現在孩子的心態，覺得這個世界給我什么都是本分。

　　主持人殷智賢：應該的。

　　于丹：不給我就是虧欠。人從什么時候開始感恩這個世界呢？就是你覺得這個世界上不給我什么東西是本分，給我任何東西都是情分，有情分才會知道感恩。所以，情分在哪兒呢？爸爸媽媽、爺爺奶奶給你的東西就是本分嗎？憑什么啊。所以，我說這個孝道是種耳濡目染，是種家庭行為。我的孩子一直是跟著她姥姥長大的，我姨媽也跟我住在一起，她姨姥姥特別疼她。在她小不點的時候，姥姥吃點什么，她就說“這是我的，你憑什么吃呀？”本能的，小孩都有這個階段。

　　主持人殷智賢：有這個階段，領地意識特別強。

　　于丹：“這是我的，你憑什么吃呀？”針對這種意識，你要去培養她。

　　主持人殷智賢：怎么培養？

　　于丹：逐步來。我們小時候都會有那種時候，好吃的東西給媽媽一口，給姥姥一口，大人經常比畫一下，并不真吃，“就這一個了，給寶寶。”我就主張好東西大家分享，小孩她再小，大人該吃就吃，根本不用全省給她一個人，你現在省給她一個人，到了社會上沒有人省給她，她就該哭了。

　　主持人殷智賢：受不了。

　　于丹：家里好吃的水果、點心，什么東西擺在那兒了，大人孩子都是平均的，不能因為你是小孩你就多吃、多占，那還有老人呢。所以，有的時候讓小孩學會關心別人，為別人付出，讓他獲得那種榮譽感，這對孩子的人格是一種鼓勵。不要覺得小孩不懂事，不要老擔心小孩拿個東西碎了怎么辦，你可以讓他干點事。我女兒從特別小的時候，每頓飯往那兒一坐，本能地說“姥姥，吃藥”，姥姥就吃藥，她姥姥每次出去都忘記吃藥。她經常說：“姥姥，給我一塊餅干，我為我姨姥姥要點無糖餅干。”因為她姨姥姥有糖尿病。我夸她：“你這樣做特別好。”人的尊嚴是被鼓勵起來的，人的尊嚴獲得不是因為她在世界上得到很多，而是因為她能付出。我女兒在三四歲的時候，我們的院里面經常會有小孩的游戲比賽，如套圈什么的，她喜歡去干這些事，因為可以得獎券。得了一堆獎券以后，她特別猶豫，兌獎的地方左邊是孩子的玩具獎品、右邊是大人的衛生用品。她酷愛氣球，看著左邊，自言自語說我已經是大孩子了，不要氣球了。到了右邊，問她要什么呢？她說我媽媽總出差，我要一包濕紙巾吧。“甲流”的時候，她兌過一塊肥皂，讓我們回家洗手。人家給她一份特糙的洗衣香皂，我女兒跟寶貝一樣把肥皂放到衛生間去，一再提醒我們：“那個肥皂是我拿回來的，你們洗洗手吧。”弄得大人得洗好多遍手。最好的洗手液跟香皂都不能用，老用洗衣皂，洗得手特糙，為了成全她，一天洗十幾遍，但是她好自豪，因為她覺得她還不到四歲，能往家拿東西了，是她努力換來的。

　　主持人殷智賢：而且對你們都有好處。

　　于丹：全有好處，全家人被她督促得天天洗手。后來我就在想什么叫孝？你開始給她講道理，小孩哪懂道理。當她覺得她能提醒姥姥，她能推著姨姥姥，能給媽媽拿著香皂，她就本能地知道付出是有成就感的。

　　主持人殷智賢：她就被鼓勵了。

　　于丹：我覺得這是一種特別簡單的行為模式。我們再懂更多的道理，那是成年人的事情，傳遞給孩子就是身教勝于言傳。

　　主持人殷智賢：而且很多成年人所謂懂得道理，但其實是不照著道理做的。