父母與孩子的關系模式，是孩子與其他人建立關系的基礎，也是孩子的人格和情商的基石，這比知識更重要。

　　1.一個人的現實人際關系，是他的內在的客體關系向外投射的結果。

　　2.我們對一個人的態度、看法、情感和行為，部分是被這個人“教會”的。

　　3.每個人在他成長的過程中，都發展出了一整套保護自己的措施。這些措施可以是成熟的、強大的，也可以說是不成熟的、脆弱的。

　　這是武漢中德醫院的創始人、國內著名的精神分析學家曾奇峰總結出的三句話。精神分析是弗洛伊德創辦的心理治療學派，對一般人來講，既博大精深又晦澀難懂，但曾奇峰認為，整個的精神分析學說可以概括為這三句話。

　　這一期的文章，先主要闡述第一句話。

　　“一個人的現實人際關系，是他的內在的客體關系向外投射的結果。”

　　這句話中所謂的客體關系，指我們心理中內化的“我與重要親人的關系”。“我”是主體，而重要的親人是客體，這個關系就被稱為客體關系。

　　一般而言，最重要的客體就是父母，而這個客體關系，主要是指一個人內化的自己與父母的關系，它基本在一個人5歲前完成。

　　這個客體關系有三個部分：“內在的我”、“內在的爸爸”和“內在的媽媽”。它們之間關系的性質，決定著我們長大后與其他人交往的方式。如果童年時，我們與父母的關系模式比較健康，那么我們長大后與別人相處時也會比較健康。如果童年時，我們與父母的關系模式不正常，那么我們長大后就難以與別人健康相處。

　　因：父母不喜歡她

　　果：上司不喜歡她

　　在4月29日的“健康·心理”版的《三年被炒七次，為什么》一文中，提到過一個叫阿云的女孩，她每進入一個公司時，上司和同事都比較喜歡她，但是，工作沒多久后，上司和同事都開始疏遠她，她最后會在公司中成為孤家寡人。

　　這種情形，完全拷貝了她童年時的人際關系模式。她的父母忽視她，而將大部分的愛給了她的弟弟。她內在的客體關系中，“內在的我”不相信會得到“內在的父母”的愛，而且一旦要與弟弟競爭的話，她永遠都是失敗者。結果，在她現在的現實人際關系中，她也不相信能得到上司的愛，而一旦要與其他同事競爭，她一樣永遠都是失敗者。

　　但是，這種人際關系，其實是她“營造”的。

　　其實，每進一個公司的一開始，她的上司和同事多數都對漂亮的阿云頗有好感。但因為早已經形成的不良的客體關系，她不相信她能贏得上司和同事的好感，她接下來會有意無意地做很多事情——常見的是拖延和遺忘，最終把她在公司的關系變得和她童年時在家里的關系一模一樣。