1月21日，網絡媒體新聞報道出一則“爸爸送兒子上學嘮叨學習，致兒子跳湖自殺”的消息，13歲的男孩小意，在讀6年級，昨日早上爸爸像往常一樣，騎著三輪車送兒子上學，期間，因為小意幾次模擬考試成績不理想，一路上，爸爸邊騎車邊嘮叨，讓他努力學習，結果，小意突然縱身跳下車，跳進了路邊的池塘，一個幼小的、還未綻放的生命就此終結，令人痛心不已。

　　進入12歲之后，孩子們開始步入青春期，他們會變得不喜歡聽他人的負面評價，不愿聽父母的嘮叨，更不喜歡父母做出不符合自己心意的決定。此時的他們會出現叛逆、發脾氣、不聽話、頂撞父母等行為變化，這其實是因為生理的變化導致的心理變化，他們正在一步一步的走向成熟，但心理的發展腳步無法跟上節奏，追求獨立的他們，正是通過這些叛逆行為來宣布獨立的。

　　那么，面對這樣的悲劇，我們應該怎樣引導孩子平穩的度過這個叛逆期呢？

　　1.溝通交流是重點。小升初之后，孩子們的學習壓力逐步增加，面對家長、老師及同學們的人際交往壓力，出現叛逆是很正常的事情。此時，家長們不要著急，不要單純的為孩子們的行為而焦慮，我們可以靜下心，與孩子好好溝通，聽聽他們內心的聲音，如果大家都無法說出來，那就讓孩子畫出他的世界，然后幫孩子分析事件背后的意義，引導孩子朝著正確的方向大步前進。

　　2.尊重他們的獨立意識。此時孩子們行為顯著的特征是獨立與幼稚并存，他們想要追求獨立，但行為上總是或多或少的表現的稍顯幼稚，他們也會為自己幼稚的行為而羞恥，進而更進一步的想要獨立，如若我們不給孩子尊重、不給孩子鍛煉、思考、選擇的機會，害怕他們犯錯的話，那么，孩子會更加的叛逆，所以，尊重他們的獨立意識吧，給這些小大人們一些自由成長的機會吧！

　　3.利用繪畫等方式，宣泄內心矛盾，調整情緒。孩子們面對內心與外界的壓力，苦不堪言。很多時候，他們不愿說出自己內心的想法，他們害怕自己不被接納、不被理解，進而選擇封閉自己。此時，我們可以幫孩子用繪畫等藝術的方式來表達自己的內心想法，讓他們通過繪畫來宣泄自己內心壓抑的情緒，這樣既可以達到調整情緒的目的，又能夠以隱晦的方式向周圍人傳達內心的想法，何樂而不為？

　　4.以對待成人的方式來關心他們。在父母眼里，孩子是永遠都長不大的。但在十幾歲的孩子心里，他們已經長大了，爸爸媽媽不能再把自己當成小孩子了。所以，爸媽請改變一下對待孩子的方式，不要仍以對待baby的方式來對他，不要每日的關心還停留在必須吃什么、必須穿什么的層面上，他們完全可以自己照顧自己的，用對待成人的方式對待他們，這樣大家都會倍感輕松的！

　　5.信任是最好的成長催化劑。青春期的孩子們，自尊心與自信心處于極度緊張又快速發展的時期，此時，我們嘮叨他的成績不好、我們在外人面前批評他、我們在公眾場所不給他面子等，都會直接的傷害到他的自尊心與自信心。所以，無論孩子對與錯，我們給出了客觀的評價與看法之后，選擇信任他，他自然會感受到你給的溫暖，進而會朝著正確的方向成長！

　　孩子叛逆不可怕，可怕的是我們家長不愿放手讓孩子獨立、自由成長，不給孩子尊重與溝通。青春期的孩子堅強與脆弱并存，只要家長們用正確的方式引導他們，相信每個孩子都可以綻放生命之花的絢爛！

    本文選自李凌云國際教育的博客，點擊查看原文