給5-6歲孩子媽媽的贈言

　　孩子過了5歲以后，媽媽們恨不得高呼萬歲。因為，大部分的孩子此時都已經上了托兒所或者幼兒園，媽媽開始體會到“解放”的感覺了。但是，媽媽雖然在身體上卸下了重擔，內心卻依然不能放松，新的關注點就是孩子的教育問題。因此，很多媽媽在孩子去幼兒園的時候，還會經常上網搜索育兒信息。

　　我雖然反復說要讓孩子慢慢成長，但實際上，在撫養自己孩子的時候，卻很難拒絕早期教育的誘惑。老大慶模是個對新環境很難適應的孩子，所以我一直認為只要教給他與世界溝通的方法就可以了。但是和同年齡的孩子一比，我就會非常焦慮，覺得他學得太少，和其他孩子比落后了。因此，即便慶模頑固地拒絕，我還是讓他學習各種各樣的知識。

　　老二靜模則簡直是個天才，在所有方面都表現突出。教他一件事情，他能明白十件事情。我因此越來越貪心，總想著“要不要讓他再學學這個？”但是，這確實是我的貪念，認為孩子會很好地跟上進度只是我的錯覺。實際上，孩子感受到了巨大的壓力，總是在想“學不會怎么辦”，覺得媽媽要求的事情一定要努力做到。甚至，孩子開始因為學習的壓力而撒謊。那一刻，我才真正明白，曾經的那些想法是多么沒有意義。

　　這個時期的孩子們頭腦都非常聰明，情緒異常時知道如何調節，智力發育也達到了可以學習知識的程度。因此，大部分的父母會想當然地讓孩子接受知識教育。但是，對于孩子來說，這個階段重要的學習并不是多說一句英語、學會寫字、做加減法。情緒調節能力、沖動控制力、共情能力、道德意識、社會性、好奇心等等，這些在今后社會生活中必需的基礎能力才是這個階段應該掌握的內容。

　　這些東西不是孩子坐下來就可以學會的，要通過和同齡人做游戲、和父母的互動、實踐體驗各種各樣的環境而自然領悟。因此，請不要讓孩子埋頭學習，牽著孩子的手，走出家門，讓他看到更加廣闊的世界吧！學習是今后持續很長時間的事情，而感受父母的溫暖、與小朋友嬉戲玩耍？?這些珍貴的瞬間組成的童年如果錯失了，卻再也不能重來。因此，父母要銘記，與孩子幸福地度過每一天就是孩子最重要的學習！

　　現在，我的老大慶模正在讀高一，老二靜模也快上中學了。我在寫作本書的時候，也在回憶著兩個孩子小時候成長的歷程，分外地懷念那些讓我苦不堪言的瞬間。回想起這幾年中我撫養孩子最費力的事情，以及這么多年來在醫院里聽到無數媽媽哭訴的經歷，自然產生了把答案告訴大家的想法。這里凝聚著我幾十年來對兒童心理學理論的研究成果和臨床經驗，并且滿載著一位兩個孩子母親所積累的育兒經驗。

　　據稱，孩子到6歲時可以形成70%的自我意識。這就意味著在孩子6歲前，人生里程70%的基礎已經打造完成。在此意義上，這本書不止是為了孩子的現在，更是為了孩子20年后的將來。衷心希望媽媽們從這個意義出發來閱讀本書。