九歲的洋洋最近連續幾次在學校為一點小事與同學打架，同學家長、學校老師數次告狀，洋洋媽媽非常煩惱。洋洋以前一直是個聽話的孩子，聰明乖巧，學習成績也不錯，很受老師的喜愛，近來怎么會變成“問題孩子”了呢？

　　在咨詢師的幫助下，洋洋媽媽找到了問題的原因。原來，因為工作調動，媽媽經常要出差，這學期媽媽把洋洋送到了外婆家生活。外婆家離洋洋學校更近，且外婆燒得一手好菜，對洋洋也非常疼愛。媽媽以為在外婆家洋洋會得到更好的照顧，誰知洋洋卻并不這樣看。洋洋告訴咨詢師，他覺得媽媽不再像以前那樣愛他了，他希望還是回自己家，天天與父母一起生活。

　　洋洋的事讓我想起了懷孕的十七歲少女云。她原本是學校的三好學生，初中時父母離異，與她一起生活的母親又很快再婚，她在短短的半年內，從優秀生變為“問題少女”，數次離家出走，與成年男人同居，直至懷孕，她母親才把她領回家。身心俱傷的云躺在媽媽的床上，對著前來探望的親生父母痛哭，她說，父母離異讓她感覺自己被拋棄，只有這樣，她才能讓父母同時陪伴在自己身邊。

　　心理學多項研究證明，孩子出現行為問題，與他的家庭關系和環境變化有關。根據德國心理大師海靈格的家庭系統排列理論，所有的家庭成員都是一個系統，家庭中成員關系的改變，會對孩子的成長產生重大的影響。父親、母親和孩子，構成了家庭關系的鐵三角。對孩子來說，父母之間關系的穩定和父母對自己的關注與愛是最重要的。一旦這個鐵三角關系發生變動，父母之間的關系或自己與父母的關系出現變化，孩子為維護家庭的穩定，首先就會犧牲自己。于是，洋洋以與同學打架的不良行為，來爭取自己與父母共同生活的權利；云更是以極端的毀滅自己的方式，抗爭父母的離異。

　　因此，父母如果愛自己的孩子，就應該首先處理好夫妻之間的關系；良好的親子關系，是建立在家庭關系穩定的基礎上的。維護一個溫暖和睦的家庭，就是給予孩子最大的愛。