放學路上，有個家長問我：“我女兒以前聰明乖巧，一天到晚總和父母有說不完的話。可自從上了初中以后，好像變了一個人似的，和我們說的話少得可憐。回家以后就在自己的臥室里鼓搗著什么。責問她，她還跟我們翻臉，說我們不懂她的心，她還把我們的關心說成多此一舉，整天待我們像仇家一般，這是怎么回事？”

　　其實，十三四歲的年齡，正是青少年成長發展階段的一個“非常時期”，是孩子心理成長發育的一個必經過程，心理學家將孩子這個從兒童到成人的過渡時期所特有的表現稱之為“仇親期”，也叫“危險期”。在這期間，作為家長，既不可放任不管，也不能管得過死，而應掌握策略，善加引導。

　　第一，認識到這是孩子成長過程中的必經之路。

　　應該認識到孩子并非有意與家長作對，而是他們為了體現自己那不成熟的自我意識。家長對孩子所出現的對抗應該不氣不惱，保持冷靜，避免做出過分的反應。

　　第二，不妨給他“逞能”的機會。

　　主動給孩子營造體現自我意識的機會和氛圍，尊重孩子的獨立愿望，尊重他們與同齡伙伴之間的友誼。孩子做事，要放手讓他們去做，即便他們做錯了，也不可粗暴地指責，而應該幫助他們分析失敗的原因，讓孩子早日走向自信和成熟。對需要干預的事應采取寬容、理解、接納的態度與他們溝通和交流，避免誘發他們的逆反心理。

　　第三，用一顆寬容的心去愛護孩子。

　　家長要了解孩子在這個時期的心理，正視孩子自我意識的增長和認識能力的提高，指導、幫助他們正確認識自己所處年齡階段的生理心理特點，明確指出他們自身尚存的幼稚性、依賴性和認識上的片面性。

　　第四，換位思考，做孩子的“知音”。

　　家長既然知道孩子有話不愿意和自己交流，那你就不妨童心再現，主動看孩子愿意看的電視節目，然后站在孩子的角度上與他分析交流，讓孩子有一種發現“知音”的感覺，那就隨時能捕捉到孩子的心理活動。

　　第五，尊重孩子，做孩子的良師益友。

　　孩子的日記、信件或者電話一定不要偷聽和偷看，要尊重孩子的隱私。當孩子向你表達他獨特的見解時，要耐心聽完，再以交換意見的方式發表自己的看法，不要一味嘮叨說教而不考慮孩子的意見。尊重孩子會使孩子學會尊重自己尊重他人，而教訓常常帶來反感和對立，只會產生相反的效果。

　　總之，家長應從心理上和行動上采取積極的態度，讓孩子們記住：父母是永遠愛你的。