家長(zhǎng)問：老師，我家小寶到9月份已經(jīng)3歲5個(gè)月了，幼兒園一般4歲可以上中班，請(qǐng)幫我分析一下，我該不該讓他現(xiàn)在升中班呢？

　　教師答：您家孩子的這種情況現(xiàn)在很普遍，不管是由于家里沒有人看孩子或是家長(zhǎng)想提早讓他們升學(xué)的種種原因，許多的孩子現(xiàn)在入園都很早，尤其是一些女孩子，家長(zhǎng)現(xiàn)在的知識(shí)水平都顯著提高，認(rèn)為女孩子比男孩子的發(fā)育早，因此自己就把孩子入學(xué)的時(shí)間提前了，給您舉一個(gè)我身邊的例子吧：我同事的女兒特別聰明，再加上她媽媽平時(shí)對(duì)她有輔導(dǎo)，2歲5個(gè)月上的幼兒園，到大班時(shí)，她比同齡孩子的能力稍差一些，我同事也沒有在意，讓孩子順利上小學(xué)了。到了中年級(jí)的時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)就跟不上了，考慮到孩子年齡小，再讀一年沒什么，結(jié)果六年級(jí)讓她重讀了一年，可孩子長(zhǎng)大了，有自尊心了，認(rèn)為重讀很丟臉，學(xué)習(xí)成績(jī)一直沒有進(jìn)步。我要說明的是孩子的年齡特點(diǎn)很明顯，這也是許多的權(quán)威教育家們通過多年的實(shí)踐才能夠劃分什么年齡上幼兒園，幾歲上小學(xué)的原因。當(dāng)然了這也因人而異，有的孩子非常聰明，可以提早入學(xué)并且超齡發(fā)揮水平，但那畢竟是少數(shù)吧！

　　作為家長(zhǎng)看待自己的孩子，要把他與同齡的幼兒放在一起比較，只有站在同一起跑線上，才能看出誰是冠軍呀！小寶的年齡過小，而且各方面的能力與同班的孩子比稍弱一些，我建議您讓他在小班再生活一年，這樣對(duì)他今后的發(fā)展有好處，您考慮一下我的建議，為了孩子的未來，請(qǐng)您遵循幼兒的年齡特征吧！