近日，北大教授呂隨啟帶10歲的兒子呂桑源一起錄制電視臺理財節目時，透露自己在兒子8歲時就教他炒股、炒權證。呂隨啟表示，“我只是培養他規劃人生財富的觀念”。

　　我猜測，看了這篇報道，很多的中國父母或許會嘀咕：犯得著嗎？這么小的小孩讓他去炒股賺錢。有空還不如讓他彈彈琴學學書法，到時高考還可加點分。一句話，讀好書考上好學校才是最重要的。至于獨立思考能力、先進學術思想，或是各種實用技能，那都是不重要的。很多初中生有以讀職業高中為恥，以“坐辦公室”為榮的心態。即使成績很差，也不肯讀職高，怕被人看不起。說到底，還是古老的“學而優則仕”思想在起作用。

　　由這種思想熏陶出來的人，多是眼高手低，既不能上馬擊狂胡，也不能下馬草軍書。曾有真人真事：一留美學生曾獲得機會，獲知是去南美發展農業后卻大驚失色——我讀了那么多書，怎么可以當農民？殊不知，在糧食危機打擊下，南美現代農業正是廣闊天地！不少美國青年才俊還哭著喊著趕往那發財去呢。

　　我以為，呂隨啟教授的做法或許是很對的，教育孩子，不僅要教書本知識，更要傳授實戰的能力，比如理財方面的能力。發達國家的白領家庭讓6歲孩子上街賣餅干的例子并不少見，為的就是培養孩子的理財觀念，讓他們懂得金錢來之不易，亂花可恥。事實表明，我們以往只要孩子學習好，其它要啥給啥的方法倒會誤導小孩，會使孩子覺得缺了什么都可以找大人要，也不會控制自己的欲望，也不知道珍惜所得到的一切；呂隨啟教授的兒子長大后至少不會是啃老族吧？

　　呂隨啟透露：他這么做的目的是啟發孩子思維。人們一直不解，以中國人口基數之大，中國人之聰明、中國父母對教育之重視，怎么就培養不出自己的諾貝爾獎得主？我想，根本的問題在于學而優則仕的教育理念僵化了中國孩子的思維，他們的腦袋里灌滿了“標準答案”，體會不到思考的快樂。

　　學會思考，說得實際點，有利于從容應對各種人生挑戰；更重要的是，學會思考，能從思想的海洋中汲取無盡的快樂，從而達到不為形役，不為物累的境界，一生或許與仕無緣，也不一定獲得諾貝爾獎，但他一定能把自己的人生料理得快快樂樂，合理充實。