暑假的“滿檔期”？還是“全減負”？

　　對于70年代出生的人來說，暑假就意味著一覺睡到太陽照，撲在草叢間抓蟋蟀，爬到樹上掏鳥蛋或是跟鄰家伙伴玩“官兵強盜”，是一段徹底輕松的時光。世界悄然發生著變化，節奏越來越快，競爭越來越大，每一個孩子都承載著家人和社會極大的期望。為了讓孩子不落人后，甚至脫穎而出，在幼兒時期，各種才藝班就此起彼伏。上了學后，課外輔導、奧數奧語更是接連不斷。滿是壓力和包袱的暑假生活，已經不是那么令人期待了……

　　“孩子太累”、“給孩子減負”的口號和要求不斷地在媒體出現，可是父母們卻發現，如果一個暑假什么都不給孩子安排，那么電視機和網絡游戲就會把孩子團團圍住，欲“拔”不能了！因此暑期是不能完全“放養”的，給孩子所選擇的暑期活動，既要“減壓”有趣，又要能為日后帶來良性循環。

　　能提高孩子情商的活動，是家長的首選

　　其實，對一個孩子的期望，不僅是要他智商高，更重要的是人格和體格之完善。希望他能自信地踏入社會、適應變化多端的環境，遇挫不倒并且雄心勃勃。這就是我們通常所說的“情商”。

　　情商不是給未來成功者準備的，它是孩子每天都會面臨的選擇

　　情商無處不在，每天，孩子都在用自己的情商能力應對身邊發生的一切事情。情商能力不同，結果是完全不同的。面對繁重的課業，“抗壓能力”會讓孩子反應是努力面對或者厭惡逃避；“自信心”會讓孩子放棄或者堅定目標；“情緒管理”會讓孩子平靜心態或者愈加煩躁；“自我控制”能力會讓孩子精力集中或者思想分散；“人際能力”會讓孩子熱愛學校或者孤僻獨處。無論孩子參加過多少才藝興趣班，所擁有的自信心、競爭力、意志力、責任感和人際合作是他從事一切學習和工作的基礎！致力于培養孩子的情商是一項水漲船高并受益終身的教育。