有些家長(zhǎng)很羨慕別人家的孩子富有創(chuàng)意，同樣一樣?xùn)|西能玩出花樣，同樣聽(tīng)個(gè)故事自己還能據(jù)此編出其他故事，而自己的孩子卻想問(wèn)題總是中規(guī)中矩的。其實(shí)，要想孩子有創(chuàng)意，家長(zhǎng)首先要用心，生活中要注意幫助孩子——

　　增加生活經(jīng)驗(yàn)生活經(jīng)驗(yàn)的刺激越多，對(duì)創(chuàng)意能力的培養(yǎng)越有幫助。一對(duì)小姐弟參與必須聽(tīng)聲音說(shuō)故事的節(jié)目，姐姐說(shuō)了個(gè)農(nóng)夫站在水田里插秧的故事，答案令人十分贊賞，這是因?yàn)閶寢尣痪们安艓Ы愕軅z去參加農(nóng)夫生活體驗(yàn)的活動(dòng)。如果是每天都在家里看卡通的孩子，相信他答案里就不可能會(huì)出現(xiàn)農(nóng)夫，而只會(huì)有皮卡丘、喜洋洋等卡通人物。

　　從聯(lián)想力做起要讓孩子有創(chuàng)意，可以先從訓(xùn)練孩子的聯(lián)想力做起，先給他一個(gè)可參考的東西，然后讓他慢慢把想法往外擴(kuò)展。如，問(wèn)問(wèn)孩子看到圓形會(huì)聯(lián)想到什么？孩子會(huì)從生活經(jīng)驗(yàn)中一步步往外聯(lián)想，從輪胎、月亮、餅干到笑臉……一次次的練習(xí)，孩子的反應(yīng)會(huì)越來(lái)越棒。

　　利用閱讀提升創(chuàng)意在閱讀過(guò)程中，可以多設(shè)計(jì)一些思考的機(jī)會(huì)，如來(lái)個(gè)角色扮演的游戲，或?yàn)楣适聦憘€(gè)二部曲或三部曲。這些閱讀之后的小活動(dòng)，會(huì)讓每次閱讀變得更有趣，也能為孩子帶來(lái)更豐富的刺激。

　　玩些創(chuàng)意小游戲如玩玩抽字卡的游戲，準(zhǔn)備十張卡片，在上面寫上不同的東西，然后讓孩子抽出三張卡片，利用這三張卡片說(shuō)故事。也可以讓孩子用畫(huà)表現(xiàn)創(chuàng)意，例如在一張圖畫(huà)紙上畫(huà)上一座城堡，接下來(lái)就可以讓孩子為這幅圖加些創(chuàng)意。