孩子成才，需要智力因素，同樣也需要非智力因素。非智力因素包括了興趣、動(dòng)機(jī)、情緒、意志和性格、思想品德、行為習(xí)慣，此外還包括自信心、獨(dú)立性、堅(jiān)持性、忍耐性、不怕困難的勇敢精神等等。它與智力因素是互相聯(lián)系，互相影響，互相制約又互相促進(jìn)。非智力因素直接影響到智力本身的發(fā)展，一個(gè)兒童是否能成才，不僅取決于他的智力水平，還取決于他的非智力因素，也就是說非智力因素與智力因素在孩子的成才過程中具有同樣重要的作用。

　　現(xiàn)在的父母都很重視孩子的智力培養(yǎng)，舍得為孩子的智力發(fā)育進(jìn)行投資，從胎兒期開始進(jìn)行胎教，出生后又進(jìn)行各種早期的智力開發(fā)和早期教育，上學(xué)后就更是狠抓學(xué)習(xí)，這樣重視孩子的智力發(fā)展是令人高興的事，但偏面強(qiáng)調(diào)智力因素，不重視非智力因素的培養(yǎng)，也是令人擔(dān)憂的事情。忽視了對孩子非智力因素的培養(yǎng)，孩子的非智力因素就得不到很好的發(fā)展，將來孩子往往會(huì)產(chǎn)生一系列的問題，長大后會(huì)表現(xiàn)出任性，不愛惜東西、自理能力差、毅力和忍耐能力差，心理承受能力差和各種社會(huì)適應(yīng)能力差，這些缺點(diǎn)往往會(huì)阻礙一個(gè)孩子通向成才的道路。

　　非智力因素有許多方面，培養(yǎng)起來不是一件容易的事，它需要時(shí)間，需要耐心。非智力因素的培養(yǎng)不像智力因素容易見效，且又容易反復(fù)，這就需要家長和老師在了解兒童的心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，利用科學(xué)的方法，在日常生活中逐步培養(yǎng)。