每個人都有被肯定被表揚的需要，孩子更是這樣。表揚對孩子的成長起著非常重要的作用。正確的表揚能夠從正面引導孩子的心理朝著大人希望的良好方向發展。所以，這就要求父母對孩子的舉動留心觀察，設身處地地考慮孩子的感情需要，學會表揚孩子。其實學會表揚孩子也并不難，關鍵是父母有沒有這種意識，能不能認識到它的重要性。不過，表揚孩子也是一門藝術，確實不是一件易事。那么，父母怎樣做才能使表揚更有效呢？希望下面的觀點能給父母們帶來一些啟發和參考。

　　表揚要具體

　　對于孩子來說，表揚不能太籠統、模糊，不能簡單地用“你真是一個好孩子”、“你真棒”這樣的一般贊語，而應對孩子的優點和進步的具體細節給予肯定，使孩子明白“好”在哪里。對孩子的表揚越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的方向。例如，孩子看完書后，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時家長只是說：“你今天表現得不錯?！北頁P的效果會大打折扣，因為孩子不明白“不錯”指什么。你不妨說：“你自己把書收拾這么整齊，我真高興！”一些泛泛的表揚，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，為什么受表揚，且容易養成驕傲、聽不得半點批評的壞習慣。

　　表揚的方式要變化

　　新穎的刺激、變化的刺激，容易喚起人們的注意，容易激發人們的動機；而不變化的刺激、千篇一律的刺激不容易引起人們的注意。有的父母用多年不變的單一的表揚方式，孩子聽著無味道，司空見慣不以為然，激發不了孩子良好的動機。

　　父母使用單一的、不變的、重復的語言去表揚孩子，時間一長，根本起不到激勵孩子的作用，有時甚至引起孩子的厭煩。

　　表揚要看見過程

　　表揚不僅要看結果，還要看見過程。父母應該引導孩子重視努力的過程而不是成功的結果，激勵孩子堅持不懈地努力爭取。即便失敗了，奮斗的經歷對孩子來說也是一種財富。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完飯后，自己去刷碗，不小心把碗打破了。這時家長不分青紅皂白一頓批評，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長冷靜下來說：“你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心！”孩子的心情就放松了，不僅喜歡自己的事自己做，還會非常樂意幫你去干其他家務。因此只要孩子是“好心”就要表揚，再幫他分析造成“壞事”的原因，告訴他如何改進，這樣會收到較好的效果。

　　表揚要視情況而定

　　為了培養孩子的一些好習慣，比如按時完成作業等，起初，父母一旦發現孩子有進步了，一定要瞅準時機，著力表揚。慢慢地，等孩子在父母的表揚聲中養成了習慣時，則需要減少表揚的次數。而且，表揚的間隔時間要長一些。直到孩子取得了相當大的進步或成績時，再對其給予表揚。只有把握好了這樣的節奏，才能發揮表揚的作用。

　　表揚要掌握好時機和分寸

　　父母在對孩子進行表揚時還要注意掌握表揚的時機和分寸。孩子經過努力做出了成績，或者他做完了他理所應當做的事情，他都應該得到贊美。但在日常生活中，注意不要重復贊美某件事情，當孩子養成良好的習慣后，就可以適當減少對孩子這一方面的贊美。贊美孩子并給予適當的獎勵，或是親吻或是摟抱，都會給孩子以奇妙的力量。

　　俗話說：“數子十過不如獎子一功”，但對孩子的表揚也并非是多多益善，表揚也像服藥一樣，不能隨便亂用，它也有使用的禁忌規則等。所以，父母對待孩子的表揚一定要適中，一定要掌握好“火候”，把握好輕重。