話題簡介：

　　孩子是父母的寶貝，做父母的都希望自己的孩子能夠聰明優秀、高人一等，成為人人稱羨的尖子生，那么，父母該把握哪些重點，才能讓孩子如同不斷盛開的花朵，充分開拓腦部潛能？家長該用什么樣的方法來培養孩子的智力呢，讓我們一起跟著盛暉老師來學習吧。

　　本期答疑的主題是兒童的早期教育和智力開發。

　　希望各位康友們可以把你與寶寶進行互動過程中遇到的問題，具體情形，成人及孩子的表現說一下，盡量不要提太寬泛的問題，讓專家可以更有針對性的指出你在培養寶寶中的不足與問題所在。

　　專家介紹：

　　盛  暉

　　研究方向：

　　兒童營養、兒童心理保健、腦潛能開發、嬰幼兒感覺統合訓練

　　工作經歷：

　　1992年7月工作于海淀婦幼保健院兒科，致力于兒童疾病診療、急救，尤其以新生兒方向為專長。(1993年曾于北京兒童醫院進修半年)

　　2006年起調入兒童早期發展中心，此前曾擔任新生兒科副主任，主要負責高危兒隨訪等工作，進入早期發展中心后主要研究方向為兒童營養、腦潛能開發、嬰幼兒感覺統合訓練，兒童心理保健，仍繼續高危隨訪。

　　主要論著：

　　曾在核心期刊發表論文10余篇，其中第一作者5篇。

　　工作業績：

　　開展了嬰幼兒科學喂養的常年講座、腦潛能開發常年系列講座及嬰幼兒感覺統合訓練指導。

　　開展了輕微腦功能障礙功能訓練指導及心理保健、非智力因素培養的常年講座。

　　名師格言

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

　　第一部分：專題解答

　　在提問收集環節，大家的問題主要集中在兩個方面：一是關于孩子全腦開發的問題；二是關于寶寶上興趣班方面的問題。

　　因此，本期答疑就上述兩大方面的提問，邀請專家分別做了專題性詳解，內容最大程度涵蓋大家的共性問題。在此之外，就一些比較特殊的個性化問題，我們也邀請專家做了個別回答，供家長查閱。在此，感謝專家的詳盡回答，希望對大家有所幫助。

　　專題一、關于全腦開發

　　請以下寶寶家長進入本專題查看專家解答：許淋凱、姜余睿涵、張書齊、楊桂銘、王晨茜、鮑元和、李昕妍

　　大家都知道大腦分左腦和右腦，左右腦處理信息方式不同。右腦擅長處理韻律、節奏、音樂、圖像、想象、藝術等信息，左腦擅長處理邏輯、語言、分析、數字、數學、詞語、順序等信息。嬰幼兒通常沒有優勢腦半球，左腦優勢者多聚合思維、右腦優勢者多發散思維。右腦優勢的人更有創造力、想象力和較強的直覺能力。

　　左右腦有著不同的信息回路，大腦會根據不同的信息選擇不同的回路。左腦用語言運轉、右腦用圖像運轉，右腦能力是左腦的100萬倍，右腦學習回路就是我們經常說的超能力，其實是我們每個人都可以擁有的，只是我們不知道如何打開它。越小的孩子開發右腦功能越容易。0-6歲的孩子都具備照相記憶的能力，12歲以下60%擁有這種能力，成人開始訓練就會很難。右腦會用圖像來記憶，需要時信息像照片一樣浮現出來。除了照相記憶功能，右腦還有高速、大量記憶功能，高速、自動處理功能，也就是存在于我們潛意識中的一些能力。左腦記憶屬語言性記憶，這種記憶為淺層記憶，記憶量少、低速，容易遺忘，同時隨著年齡增長左腦逐漸衰老，記憶會減退。只有右腦有通向海馬、間腦的回路，所以容易形成海馬記憶、間腦記憶，一旦開啟了這種深層記憶，就不容易遺忘了。     

　　另外，寶寶的腦子是一部偉大的電腦，有10倍于美國國家檔案局的容量，所以你不用擔心他的大腦會不夠用。培養海馬記憶的一個重要方法就是高速、大量、反復的輸入信息。簡潔的暗示語反復詠唱，高速、大量、反復輸入則可進入間腦記憶。右腦訓練的方法很多，我推薦杜曼博士的閃卡(針對0-3歲)及七田真的超右腦開發訓練(針對0-12歲)。海淀婦幼保健院兒童早期發展中心(海淀醫院院內，聯系電話010-62583074或010-62583076)有教3歲以內孩子杜曼閃卡的課。七田真出版了許多書籍，您可以根據自己的情況選擇參考。畫畫、寫字、看圖說故事、玩玩具、唱歌、聽一些經典的輕音樂，中外名著經典，下棋、和孩子一起動手做小制作，多用左手做簡單的活等都有利于全腦發育。

　　至于左手改右手，我的觀點是不要太強迫，可以以游戲的方式鼓勵寶寶多練習右手動作，寫字畫畫，但不要給他太多壓力，這對智力影響不大，但強迫改會讓孩子有挫敗感，有可能會發生心理問題，影響孩子的自信心。

相關報道：聽音樂挖掘兒童的多種智力   
          音樂有促進智力發育的魔力   
          用筷子有助寶寶智力開發(圖)   
          早期教育不等于智力開發   
          早期智力開發有必要嗎？