除了希望成績(jī)優(yōu)秀外，現(xiàn)在的父母無(wú)不希望自己的孩子個(gè)性發(fā)展良好，將來(lái)受人歡迎，良好的個(gè)性確實(shí)是人立足社會(huì)的最重要的因素。所謂性格決定命運(yùn)，那么人的個(gè)性理怎么形成的呢？

　　個(gè)性的形成是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果。遺傳是既成事實(shí)的，比如在寶寶出生時(shí)就能看出他的氣質(zhì)類型的是躁的還是靜的，是急的還是緩的，對(duì)此我們無(wú)能為力。但環(huán)境就是人為的因素了，這方面我們的教養(yǎng)方式是可以有所作為的。在孩子的幼兒階段我們可以做一些“糾偏”的工作，比如讓躁動(dòng)難靜的孩子參加以靜心為主的才藝班，繪畫呀、書法呀，讓緩慢型的孩子參加具有攻擊性的空手道呀、跆拳道呀，讓內(nèi)向的孩子參加朗誦班、合唱班等等。

　　在環(huán)境教育方面，夫妻的關(guān)系會(huì)對(duì)孩子個(gè)性形成產(chǎn)生影響。比如在一個(gè)父親非常強(qiáng)勢(shì)、母親很弱勢(shì)、壓抑的家庭里的男孩，在嚴(yán)厲強(qiáng)勢(shì)的父親面前表達(dá)不了心聲，又得不到母親庇護(hù)，就會(huì)發(fā)展成個(gè)性壓抑，無(wú)能感，自卑的個(gè)性特征。反過(guò)來(lái)，在母親非常強(qiáng)勢(shì)，父親只能無(wú)條件跟從母親的家庭里成長(zhǎng)的男孩，在女孩面前總是難以自信，并且在性別角色的同一性發(fā)展上會(huì)有些麻煩。比如內(nèi)心困擾，不知將來(lái)應(yīng)認(rèn)同父親的行為，還是顛覆父親的行為，表現(xiàn)得優(yōu)柔寡斷。女孩則反之，她會(huì)秉承母親的個(gè)性，極其強(qiáng)勢(shì)地出現(xiàn)在他人面前，所謂野蠻女友。所以父母關(guān)系不平衡的家庭會(huì)導(dǎo)致孩子個(gè)性發(fā)展上的種種缺陷，如果這種家庭有老人一起生活，情形就會(huì)好些，因?yàn)楹⒆硬粌H僅和父母組成一個(gè)三角形關(guān)系，還可以組成另外幾個(gè)三角關(guān)系，從而趨向于平衡。

　　孩子的個(gè)性形成還和母親的待人接物方式有關(guān)。一個(gè)封閉的母親營(yíng)造的家往往是與他人老死不相往來(lái)，30平方米的客廳終年不會(huì)出現(xiàn)客人，孩子沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)賓朋往來(lái)的架勢(shì)，不知道如何待人接物，到青春期就會(huì)顯現(xiàn)出因?yàn)槿穗H處理的能力不足而導(dǎo)致的社交困難，進(jìn)而形成自卑人格，在他人面前不自然，不輕松，群處時(shí)焦慮。

　　母親對(duì)孩子的影響是無(wú)孔不入的，如果母親在待人接物中斤斤計(jì)較，樣樣算計(jì)，孩子耳聞目染，將來(lái)形成的個(gè)性中就會(huì)有心胸狹隘，小事聰明，大事愚蠢的特點(diǎn)。

　　另外一種母親，心口不一，虛情假意，總是將自己的目的隱蔽起來(lái)，萬(wàn)事追逐功利，這種母親培育的孩子就易形成虛偽，不愿幫助他人，自私的個(gè)性特征。

　　家長(zhǎng)們，你知道該怎么做了吧？