不要改變自己的想法，只需改變孩子的情緒

　　○借助幽默和想象的力量化解孩子的抵觸。

　　○靈活的程序能保證你不會變成嘮叨的老太婆。

　　○如何成功地轉(zhuǎn)化孩子不好的情緒。

　　○真正的情緒轉(zhuǎn)換大師是孩子自己。

　　大衛(wèi)還是個嬰兒的時候，我會坐在游樂場里，搖著他的小車，聽旁邊的女人們不無同情地互相講述自己是如何搞不懂孩子的"想法"。

　　布萊恩不愿意刷牙，盡管他媽媽一直警告他會得齲齒。朱莉不收拾玩具，盡管父母整天嘮叨，要求她保持房間整潔。劉易斯每次上完廁所，只有經(jīng)人提醒才會沖水。

　　我心想："喔，她們真可憐，我同情她們的孩子。"

　　現(xiàn)在，自己有了三個孩子，我不怎么笑話別人了。我發(fā)現(xiàn)，我覺得重要的事情，孩子卻不當(dāng)回事，認(rèn)為多余，這的確破壞我的好心情。當(dāng)然，我覺得很多父母也是這么想的。我懷疑大部分父母發(fā)現(xiàn)家里亂七八糟、孩子沒刷牙就沖你微笑、廁所發(fā)出難聞氣味的時候，他們一定高興不起來。所以，每當(dāng)我們小組里的一位母親說起她是如何讓孩子高高興興地聽話，而不用說教、嘮叨或者恐嚇的時候，我總是印象深刻。

　　我覺得凱瑟琳很特別，她有辦法安撫孩子的情緒，減少他們的對抗。即使她不得不提醒孩子做什么時，也總是輕描淡寫地稍加點撥："克里斯，我沒聽見廁所沖水的聲音。"或者"帕蒂，睡覺前刷牙！"，或者"孩子們，我需要有人幫我收拾盤子。"(都是簡單的描述。)

　　通常，她會征求孩子的意見，讓他們自己決定做家務(wù)的時間和方式："你想在吃點心之前還是之后收拾盤子？""你愿意用刷碗巾還是百潔布？"，不過她的交流方式都傳達(dá)出這樣一個信息：我需要幫助，我想得到幫助。

　　我還喜歡她處理當(dāng)孩子的任務(wù)沒有達(dá)到她的標(biāo)準(zhǔn)時的做法。她從不否定孩子的努力("你什么事都做不對嗎？")，先充分認(rèn)可和贊揚(yáng)他們已經(jīng)完成的部分，然后再指出還需做什么。她會說："克里斯，能把平底鍋刷得這么干凈，胳膊一定很有勁。不過這邊還有些煎蛋的留下的小碎片，它們很頑固。"

　　凱瑟琳說，雖然她盡量避免不去發(fā)號施令和責(zé)怪批評，但只有一件事真正地確保她不會變成嘮叨的老太婆，那就是程序。靈活的程序。她在廚房里放了一塊留言板，孩子們可以隨時在上面寫下自己想好的家務(wù)程序或者進(jìn)行修改。凱瑟琳不會和孩子們喋喋不休地爭論諸如誰應(yīng)該遛狗或者整理洗好的衣服之類的瑣事，她會說："查查今天的安排。"結(jié)果就是，不需媽媽嘮叨，孩子們自然會通過留言板弄明白今天該干什么。

　　最近，孩子們想出了新主意--在廚房里放一個"家務(wù)轉(zhuǎn)盤"，每個星期通過轉(zhuǎn)盤來分配任務(wù)。

　　顯然，凱瑟琳這種愉快、實用的做法營造了和諧的家庭氛圍，大家喜歡在一起干活兒。

　　還有一種促進(jìn)家人合作的方法，幾乎稱得上管用，不過我有點猶豫要不要在這里提及。

　　有時家里的緊張氣氛一觸即發(fā)，但一些父母就能用幽默化解糾紛，讓大家都高興，你相信嗎？對我來說，用游戲代替攻擊、幽默代替爭論，聽起來真有點難以置信。

　　海倫卻不這么想。她從自己經(jīng)歷的角度講，"玩"是非常必要的--是消除她的緊張和想發(fā)號施令的本性的途徑，當(dāng)她心情輕松地說出需要做哪些事時，可以帶來雙重好處：她更加放松，孩子的對抗更少。他們喜歡她像演員一樣扮演各種角色。

　　例如：一天下午，勞里和比利準(zhǔn)備到商店去，外面大雨傾盆，他們只穿著涼鞋和薄T恤。這時海倫想象著她可能和孩子發(fā)生的爭論。

　　"孩子們，下大雨了。"

　　"不，只是毛毛雨。"

　　"我希望你們穿雨衣。"

　　"可是我們只出去一會兒。"

　　"你們會濕透的。"

　　"我們可以跑。"

　　絞盡腦汁地想了一會，她學(xué)著唐老鴨"呱呱"的聲音說："什么？不穿雨衣和雨鞋？我非常吃驚，我想，所有小鴨子都會在雨天穿雨衣和雨鞋。"

　　孩子們咯咯笑起來，一邊朝衣柜走去，一邊學(xué)著唐老鴨說話。

　　還有一次，比利和勞里還沒打掃房間就要出門，海倫在門口逮住了他們，"好的，伙計們，不許動！我剛剛調(diào)查了后面的房間，它們亂成一團(tuán)糟，沒人會不清理好房間就出門，不是嗎？而且，最好干得漂亮些，否則老板會不高興的，明白了嗎？"

　　再舉一個滑稽的例子。海倫和比利在看一部有關(guān)農(nóng)場生活的電視劇，突然，海倫做出一副似乎能聞到屏幕上動物氣味的表情，她迷惑地吸吸鼻子，這時，坐在她旁邊的比利換了個姿勢，突然她明白這氣味是從哪里出來的了。

　　節(jié)目結(jié)束后，海倫用鼻音說："威廉，你身上的味道像打獵打到了臭鼬一樣！趕快爬到浴缸里去，拿香皂和刷子好好洗洗，我希望你在保羅回家以前洗完……還有，別回嘴說你一年只洗一次澡，你現(xiàn)在老了，到了一年洗兩次澡的年紀(jì)了！"

　　李說她喜歡和孩子們快樂地相處，但絕非易事。杰森是個十分嚴(yán)肅認(rèn)真的小孩，不管你對他怎樣幽默，他通常會說："哈，哈，真好笑。"蘇西則會盯著媽媽，面無表情--根本意識不到好玩之處。只有邁克才會激發(fā)她的幽默感。

　　他即使在半睡半醒的時候也做好了玩鬧的準(zhǔn)備。李告訴我們，一天早晨，她去叫醒邁克，發(fā)現(xiàn)床上的毯子下面有一個形狀不規(guī)則的物體。"嗨，"她說，"我看見那兒有艘潛艇，它難道不想浮出來嗎？不想從毯子里伸出潛望鏡？還是只想在水里多呆五分鐘？"邁克伸出一只手指，搖了搖。

　　還有一次，她發(fā)現(xiàn)邁克坐在床上，屋里亂七八糟，他顯然為收拾房間而發(fā)愁。"怪不得，"李看著地板上的雜物想，"他騰不出地方來放東西。"

　　她到樓下去，幾分鐘后又回來了，抱著好幾只鞋盒，還有一張唱片。

　　"邁克，"她說，"我們不能僅僅因為收拾房間太辛苦了就不去做，今天就讓我們來大掃除吧。"

　　她在唱片機(jī)里放了一張進(jìn)行曲的唱盤，"來點音樂，提高我們的斗志"，她的聲音比海軍陸戰(zhàn)隊的軍樂還要響，"這兒有很多盒子，你可以把珍貴的東西放進(jìn)去。"

　　邁克會心地笑起來，滑下床，跳到地板上。接著，跟著音樂的節(jié)奏，他把彈球放進(jìn)一只盒子里，把棋子放進(jìn)另一只盒子。

　　羅斯林說，她能以輕松的心態(tài)對待任何難題，但是不能當(dāng)時進(jìn)行，只有事情過后才可以。只有當(dāng)孩子離開了視線、睡得很香、整座房子靜下來之后，她的幽默感才會回來。有時，只要她拿起筆在紙上寫點什么，就會感覺好一點。她寫的內(nèi)容一開始大多是刻薄、諷刺、非常不滿的，接著，她會慢慢修改潤色，直到既能表達(dá)看法，又不批評指責(zé)的程度，下面是她筆記中提到的比較棘手的一些情況。

　　孩子們有時不愿意刷牙，她畫了下面的警示畫，貼在浴室鏡子上。

　　晚上催促孩子睡覺是一場疲憊的持久戰(zhàn)，羅斯林寫了一封信，打了好幾份，分別放在每個孩子的枕頭上。信上寫著：

　　睡覺時間的一些思考

　　假設(shè)：早睡。

　　面帶微笑心情好，

　　父母很滿意，

　　香甜一覺睡到大清早。

　　假設(shè)：晚睡。

　　父母提醒加警告，

　　有時還爭吵，

　　早晨起來抱怨少不了。

　　請你評判一下，上面那一種做法可以讓家庭幸福和睦？

　　請?zhí)羁眨?/p>

　　我認(rèn)為我應(yīng)該在__點到__點之間上床睡覺。

　　我認(rèn)為"熄燈時間"應(yīng)該在__點到__點。

　　愛你們的媽媽