“潑婦”媽媽轉變記——

　　好老公和好孩子都是夸出來的

　　家住廣州市祈福新村的沈麗琴為孩子和丈夫操碎了心，沒料到，她在孩子眼里是保姆兼看守，在丈夫眼里是怨婦加潑婦，她一度絕望得想自殺……

　　沈麗琴從來沒有意識到，孩子教育不好的根本原因竟是夫妻關系不和諧，不會愛孩子是因為她不會愛丈夫，而不會愛丈夫是因為她不會愛自己……

　　她驚訝地發現，愛孩子也需要智慧，那種只關心家人物質需要和身體健康的母愛，充其量是老母雞的愛而不是母親的愛……

　　沈麗琴如是說

　　要給孩子一個嶄新的母親形象，自己的努力目標：第一步，不做看守，給孩子自由；第二步，不作河東獅吼，學會微笑；第三步，學會傾聽，了解孩子的喜怒哀樂，關注孩子的心情；第四步，學會由衷地贊美；第五步，永遠不抱怨不指責，要以商量或建議的口氣引導孩子……以前只看到別人的缺點，現在能處處發現別人的優點；以前只看到的是陰暗面，現在能看到的是光明面。思維變了，人生就變了！態度決定一切呀！

　　家住廣州市祈福新村的沈麗琴為孩子和丈夫操碎了心，沒料到，她在孩子眼里是保姆兼看守，在丈夫眼里是怨婦加潑婦，她一度絕望得想自殺……

　　沈麗琴從來沒有意識到，孩子教育不好的根本原因竟是夫妻關系不和諧——不會愛孩子是因為她不會愛丈夫，而不會愛丈夫是因為她不會愛自己……

　　她驚訝地發現，愛孩子也需要智慧，那種只關心家人物質需要和身體健康的母愛，充其量是老母雞的愛而不是母親的愛……

　　孩子眼里她是看守，老公眼里她是潑婦

　　2008年1月3日傍晚，12歲的小云和9歲的小雨敲開家門，竟然看到媽媽笑容滿面！姐弟倆一怔：媽媽平常總是一副苦大仇深的模樣，今天太陽從西邊出來啦？讓他們更為驚訝的是，媽媽還關心地問：“小云小雨，今天心情還好嗎？”姐弟倆面面相覷：媽媽平時對他們非打即罵，啥時候關心過他們的喜怒哀樂？小云上前摸摸媽媽的頭，疑惑地說：“媽，您發燒了吧？”小雨說：“媽一笑，我就嚇一跳。”沈麗琴平時罵孩子罵慣了，一說好話別扭得舌根發麻，本來笑起來就有點兒僵硬，聽了孩子的奚落，笑臉瞬間就僵住了。

　　沈麗琴的丈夫姜曉亮經商有道能養家，結婚后，沈麗琴就做了全職太太。這個全職太太不好當：清不盡的垃圾，洗不完的衣服，做不完的一日三餐，包括換桶裝水，修下水道，全是她的活兒。丈夫一進門，她遞拖鞋，端熱茶，可姜曉亮還黑著臉說：“麗琴，書架這么亂也不整理！”“你還有時間看報紙？餐桌上的垃圾難道要我清理嗎？”

　　沈麗琴不明白，她為這個家累死累活，丈夫油瓶倒了都不扶，怎么還天天指責她？每天早晨6點，她準時為孩子們做好早餐，一遍遍地催他們起床，一邊打發他們吃早餐，一邊囑咐他們：“要坐公共汽車上學，如果走路上學要走天橋，千萬不要直接穿過馬路！”末了，她還是擔心他們圖省事直接穿過馬路會被車撞著，又親自把他們送到汽車站，這才放心。

　　放學了，她擔心他們穿過馬路，擔心他們進網吧玩，心一直提著惴惴不安。直到姐弟倆進了家門，她才能安心做飯。她一邊做飯一邊還得監督他們做作業。兒子喜歡打游戲，女兒喜歡邊看電視邊吃零食。沈麗琴常沖出廚房責怪兒子：“怎么還沒有去寫作業！”又一把奪過女兒手上的薯條喊道：“吃吃吃，一會兒還能吃飯嗎！”結果，姐弟倆誰也沒去寫作業，卻打起架來！

　　她好不容易做好飯，把三菜一湯端上了桌。女兒不吃青菜，她要逼要哄要罵；兒子光顧看電視，飯冷了他還沒吃完，嘮叨不管用，最后，她往往忍無可忍，怒氣沖沖地扇了兒子一耳光。

　　一家人總算吃完了飯，當天的戰爭卻遠沒有結束：姐弟倆不肯去寫作業，不肯去洗澡，不肯按時睡覺，她一邊洗碗、拖地、擦桌子、倒垃圾，一邊還要抽空罵幾句、打兩巴掌；姐弟倆終于坐下寫作業了，可兒子字寫得太亂，女兒總愛趴在桌上，眼睛挨書太近，沈麗琴還得繼續嘮叨……

　　沈麗琴那時不懂得孩子被罵得多了就沒了羞恥之心，孩子還會抵觸父母、輕視父母。教育也就失去了意義。

　　最讓沈麗琴傷心的是，她明明為這個家操碎了心，可孩子們管她叫看守，丈夫管她叫潑婦！

　　一天，姜曉亮進了家門，沈麗琴照例盤問：“今天做什么了？跟誰在一起？”一邊問一邊翻丈夫的錢包，“花掉了300元，花在什么地方了？不能省著點兒嗎？”姜曉亮煩了：“能不能不管我和孩子，給我們點兒自由？真不明白，怎么當初就娶了你這個潑婦！”

　　沈麗琴傷心極了：戀愛時，他叫她天使；剛結婚，他叫她寶貝；幾年的時光，天使就變成了潑婦！她怒氣沖沖地收拾好衣服，提了皮箱要離家出走，可父子三人竟沒有一個來挽留她！她忍不住淚流滿面，提著箱子往門外走。姜曉亮冷冷地開口了：“出了這個門，就永遠不要再回來！”聽了這話，沈麗琴嚇得不敢邁步，索性一屁股坐在地上哭起來了。操碎了心卻落得眾叛親離，那一刻，她真是連死的心都有。

　　沈麗琴天天覺得喘不過氣來，連笑都不會笑了，她需要找個人好好聊聊，于是她來到一個熟識的女兒的同學家，在那里她一口氣講了孩子們無數缺點。女兒同學的母親張文對她說：“我們祖祖輩輩的教育都是不打不成才，不壓不成才，不管不成才，你從小也是在被父母挑毛病的環境中長大，所以現在也天天來挑孩子的毛病。可這一套教育方法現在行不通了！”張文給她放了賞識教育的VCD，還借給她一本書——《賞識你的孩子》。

　　天天寫賞識日記，好老公是夸出來的

　　一個周末，沈麗琴領著孩子去上賞識教育研究所。她還帶去一張特殊的“產品說明書”，上面列舉了孩子們的18條“罪狀”：不按時完成作業，做作業不注意保護眼睛，不聽話，經常打架，迷戀電視，愛吃零食，亂花錢，不愛學習，喜歡頂嘴，等等。姐弟倆像小犯人似的耷拉著腦袋。

　　研究所的周弘老師聽沈麗琴講完，說：“家長最糟糕的做法是就是夸大孩子的缺點，或因為孩子學習不夠好而全盤否定孩子，這樣會給孩子在建構自信自尊的心路歷程上增加沉重的負擔。”他笑著又說，“全部都是家長的問題，孩子一點兒問題都沒有。”姐弟倆一聽這話，立刻歡呼起來。沈麗琴一下子就懵了，叫起屈來：“我那么愛他們，我倒有問題？”

　　周老師把一張紙交給沈麗琴：“寫出孩子的10個優點。”沈麗琴挖空心思，左思右想，花了半小時才寫了女兒的幾個優點：字寫得好，聰明，伶俐，反應快。小云看了說：“媽，聰明伶俐反應快，這是一個意思，一個優點。”

　　周老師笑道：“這么可愛的孩子，你當媽媽的竟然找不到他們的優點，不是你有問題嗎？”沈麗琴有點兒尷尬。周老師說：“有一次我辦賞識教育培訓班，課堂上叫每個家長寫出自己孩子的10個優點，結果家長寫不出來，就互相抄。交上來我看了嚇一跳，‘關心集體，大公無私，助人為樂’，沒有一點兒具體內容。是孩子出了問題，還是家長的眼光出了問題？”

　　周老師建議她回家后，用寫日記的方式嘗試每天發現孩子的優點并認真記錄下來。周老師還說：“也要給你的丈夫寫賞識日記。夫妻關系和諧了才能教育好孩子。你現在天天罵孩子，有沒有可能是因為你受了丈夫的氣，所以在孩子身上發泄呢？”沈麗琴一想，還真有這個因素。

　　為了更好地掌握正確的教育方法，沈麗琴特意去聽了周弘老師關于賞識教育的講座。

　　賞識教育的創始人周弘老師的演講充滿激情：“沒有賞識就沒有教育。人性中最本質的需求就是渴望得到尊重與欣賞。

　　“每個孩子的心靈深處仿佛都躲藏著兩個小人，一個是‘好孩子’，一個是‘壞孩子’。教育的奧秘就是家長的一言一行、一舉一動，都要想方設法地喚醒孩子爭做‘好孩子’的意識。常常表揚孩子，就能喚醒做好孩子的意識；胡亂指責孩子，就會把孩子逼成壞孩子。

　　“家長以為，優點不說少不了，缺點不說改不了。實際上，優點不說不得了，缺點少說慢慢少。

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