王樹老師一開講，我有一個很明顯的感覺，就是柔軟！王老師比我前幾年見到的時候更加柔軟、柔和。不是指她的語言，而是她整體給我的感覺。她站在那里，就像一個發(fā)光體，那樣的光芒不會刺眼，是一團溫暖得令你不由得想去擁抱的光。

　　坐在臺下，我一直在微笑，伴隨著王樹老師涓涓如溪流般的話語，在微笑……我知道她說的每句話都是真的，在我接觸“愛和自由”教育近四年的時間里，她所描述的都在我和孩子身上得到印證。孩子是來自天國的天使，是他們的到來，引導我們重新去尋找愛，尋找真愛，領悟真愛，透過“執(zhí)我”與我們內在的“真我”相連接。這幾年來，我從“愛和自由”的基本理論學習，到自我的心理提升，改變是極其巨大的，我不再怨恨我的父母，不再被過往的傷害所困，雖然生活中依然有這樣那樣的不如意，我都能很快地走出來，活在當下。

　　我深深地記得那句話：“沒有有問題的孩子，只有有問題的成人。”從這句話我學會了從孩子身上反省自己，調整自己。我深信一個身心健康的媽媽，養(yǎng)育的孩子必然也是身心健康的。我的孩子今年下半年馬上要進入小學了，雖然他上的是傳統(tǒng)幼兒園，但在我的努力下，他沒有成為一個被壓抑的孩子。我的孩子并沒有像俗語說的“七歲八歲狗都嫌”，隨著年齡的增長，他分明是越來越懂事，越來越順從。我從來不對他說“要聽話啊！”而是說“越遵守規(guī)矩，你的自由度就越高”。違反了規(guī)則，他必須承擔相應的后果，那就是失去一部分自由，比如說，有一段時間不能看自己喜歡的動畫片，不能買自己喜歡的玩具等等。這些規(guī)則都是與孩子一起制定的，他違反了，也接受相應后果，雖然自己也感到沮喪。有時候，我會控制不住自己的情緒，焦慮煩躁之下會對孩子發(fā)火，他會皺著眉問我：“媽媽你最近怎么了？”或者“好了，媽媽，別發(fā)脾氣了，我知道我做錯了，請你調整一下你的情緒！”有時，我會直接告訴他：“媽媽現(xiàn)在的負面能量很強，你別跟我說話！”可他不會離去，而是象貼心小棉襖：“媽媽，你告訴我是怎么回事啊，說不定我能幫你解決！”聽到這天使般的語言，我還能生氣嗎，我能不愛他嗎？我每天都會無數(shù)遍地對他說我愛他，擁抱他，告訴他，他是天使，他的到來給我們帶來無比的幸福和快樂！        文﹨愛和自由論壇會員 青簾