孩子幸福的生活方式幸福的生活方式其實(shí)包含非常豐富的內(nèi)容，其中很重要的一個(gè)內(nèi)容就是精神層面，包括日常生活中一般化的精神需求的滿足。

　　每個(gè)人對“幸福”二字的理解各不相同，但是無論什么樣的生活方式都包含了物質(zhì)和精神兩方面的內(nèi)容，一般來講，美好的生活方式或者幸福的生活方式也應(yīng)該是兩個(gè)方面的內(nèi)容，一個(gè)是物質(zhì)生活，一個(gè)是精神生活。

　　所謂物質(zhì)生活，就是正確的物質(zhì)生活方式，前提是有物質(zhì)基礎(chǔ)，但是又不能追求驕奢淫逸、不勞而獲。對孩子來說，物質(zhì)生活中也包括良好的飲食、睡眠習(xí)慣等日常生活習(xí)慣。

　　那么，精神生活是什么呢？精神生活主要是指一個(gè)人能不能有信仰，能不能讓心理保持平衡，也包括能不能跟外界形成一種良好的互動關(guān)系。有孩子提到過，幫助別人，別人就會幫助你，就會向你投來贊賞的目光，那么，自己心里就會得到安慰，這樣就會感到幸福。這種幸福就是一種精神層面的幸福。

　　如果能夠把精神內(nèi)容和物質(zhì)內(nèi)容二者高度統(tǒng)一，就是一種完美的幸福。我經(jīng)常想，現(xiàn)在很多孩子、很多家長壓力都很大，雖然實(shí)行了雙休日，但孩子很少有能真正連續(xù)休息兩天的，很多孩子都去上“素質(zhì)班”、“專業(yè)班”等各種各樣的培訓(xùn)班。事實(shí)上，每位家長都希望自己的孩子將來能夠成功，能夠發(fā)展好。但是，現(xiàn)在很多家長都患有“成功焦慮”癥，之所以讓孩子上各種班，就是怕自己的孩子輸在起跑線上。北京一家幼兒園招生，報(bào)名的前一天就開始排隊(duì)，很多家長都排了十多個(gè)小時(shí)了，但離報(bào)名時(shí)間還有十幾個(gè)小時(shí)。為什么呀？因?yàn)橄胱尯⒆由虾玫挠變簣@。據(jù)說，那家幼兒園一個(gè)月收3000塊錢，竟然還有那么多家長排隊(duì)，可見家長想讓孩子上好的幼兒園，接受好的教育的急切心態(tài)。因?yàn)楝F(xiàn)在上好的幼兒園，以后就會上好的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，然后就能在社會上找到一份好工作，然后就擁有幸福的生活了。但是，很多家長實(shí)際上犯了一個(gè)錯(cuò)誤，這條路本身并不是萬能的，也不能保證讓孩子直接走向幸福，它并非直通快樂。

　　所以，幸福的生活方式其實(shí)包含非常豐富的內(nèi)容，其中很重要的一個(gè)內(nèi)容就是精神層面，包括日常生活中一般化的精神需求的滿足。

　　關(guān)于怎樣培養(yǎng)孩子幸福的生活方式，部分家長選擇了下面的回答。

　　“首先自己在生活中注意言傳身教，這點(diǎn)很重要，每天回家后把自己在工作之中感受到的快樂、愉悅及時(shí)與孩子交流和分享，然后注意在購物等消費(fèi)過程中及時(shí)給孩子傳遞一些節(jié)儉的信息。”

　　“我有一個(gè)辦法，把孩子的零花錢控制在一定范圍之內(nèi)，要求孩子盡量把錢攢起來，如果孩子想花錢，就先讓他從自己攢的零花錢里拿。這樣，孩子就會認(rèn)為這些錢攢得不容易，大手花錢的毛病可能就會改一改了。慢慢地，給他灌輸應(yīng)該怎樣合理花錢的方法。現(xiàn)在，我感覺他好像不像以前一樣想要什么就要什么了，已經(jīng)有些節(jié)儉的意識了。”

　　“我認(rèn)為，應(yīng)該讓孩子學(xué)會對任何需求都能夠進(jìn)行理性的思考，讓他可以沒有零花錢，但是當(dāng)他認(rèn)為自己需要某種東西的時(shí)候，我們要及時(shí)跟他溝通，讓他說出需要的原因。然后，我們再滿足他的要求。我一直是這樣堅(jiān)持的，我的孩子從來沒有過亂花錢。”

　　這些家長的實(shí)踐涉及到了言傳身教、購物消費(fèi)、零花錢等細(xì)節(jié)的內(nèi)容，是一些很有價(jià)值的做法。

　　為孩子創(chuàng)造幸福生活的幾個(gè)關(guān)鍵：

　　(1)給孩子一個(gè)完整健康的家庭，營造一份和諧幸福的家庭氛圍。

　　(2)盡力給孩子創(chuàng)造足夠的物質(zhì)生活保障。

　　(3)培養(yǎng)孩子的理想和志向。有理想的人精神才是飽滿的。

　　(4)鼓勵(lì)孩子向自己的目標(biāo)努力，在他取得一定的成績時(shí)要予以肯定。