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　　期末考試臨近，為了讓孩子在考試時加把勁，父母往往會想盡各種辦法。他們經(jīng)常會許諾孩子：“如果期末考試成績排名班級前十，爸爸獎勵你一部新款手機、媽媽帶你去旅游……”相信在這個即將到來的寒假中又會有不少家長忙著兌現(xiàn)對孩子的許諾。

　　最近，有不少家長通過“親子熱線”講述了他們“許諾”之后的困擾，因為總有一些家長因為這樣或那樣的原因，對自己做出的“許諾”無法兌現(xiàn)。而且孩子成績考得好，究竟該不該給予孩子物質(zhì)獎勵，如何給孩子以正確的鼓勵也成為家長們詢問的又一焦點話題。

　　言而有信才能樹立威信

　　家長陳爸爸告訴筆者：“上學(xué)期，女兒的學(xué)習(xí)成績進入了級部前十名，我就兌現(xiàn)了自己的承諾，給她買了臺電腦。每當家里有客人來，孩子都會很自豪地告訴客人，這是自己的‘獎品’。而且她也答應(yīng)我平時只在周末的時候玩一兩個小時的電腦。”陳爸爸認為物質(zhì)獎勵應(yīng)有度，家長平時答應(yīng)孩子的事情，就一定要想盡辦法做到。有些家長為了讓孩子高興，常常隨便答應(yīng)孩子的要求，說完后又立刻忘記，這樣會在無意中傷害孩子。要知道父母要求孩子誠實的同時，自己首先要做一個誠實、守信的人。家長履行諾言，既能保護孩子的自尊心，也能維護作為家長在孩子心目中的威信，同時又教育孩子學(xué)會誠信。

　　對孩子要慎許諾言

　　家長們都知道當自己對孩子做出承諾的那一刻起，孩子也許會一直期盼著這個諾言能夠成為現(xiàn)實。但當家長因為各種各樣的原因無法兌現(xiàn)自己的承諾后，就會擔心孩子是怎么想的，甚至擔心這個沒有兌現(xiàn)的諾言會顛覆孩子對自己的信任和尊敬。因此，不得不提醒一些家長，一諾千金是愛和關(guān)懷的表現(xiàn)。在日常生活中，某些父母對孩子的承諾“縮水”，或者有些家長因為一些意外無法對自己的承諾兌現(xiàn)時，一定要對孩子解釋原因，講清道理，直接向孩子道歉。

　　對此，某中學(xué)的劉老師認為許諾是獎勵的一種方法，能對孩子起鼓勁、促進和教育的作用，但許諾的分寸如果掌握不好會適得其反。因此，家長對孩子一定要慎許諾言。孩子如果考出理想的分數(shù)，家長給予一定獎勵無可厚非，但如今的獎勵已經(jīng)變味，就像是交易，很多家長把獎勵當成刺激孩子學(xué)習(xí)的唯一手段，容易讓孩子形成一種錯誤的認識，自己是為了得到獎勵才學(xué)習(xí)的。

　　放棄獎勵給予激勵

　　一個人除物質(zhì)需求外，還有被人尊重、被人愛、被社會認可、被人理解等多方面的精神需求。因此，家長在選擇激勵方式的時候，不妨多給孩子一些精神鼓勵。例如：當孩子開始學(xué)走路的時候，絕不會有家長對孩子說：“孩子，如果你現(xiàn)在能走上十步不摔倒，我給你十元錢。”這個時候，每位家長都會無條件地為孩子高呼“加油”，拍手叫好，這時每位家長都是優(yōu)秀的激勵大師。然而孩子長大了，家長卻忘記了為孩子喊“加油”，為孩子拍手叫好了。

　　相關(guān)專家提醒家長應(yīng)根據(jù)孩子的生理和心理發(fā)展特點，不斷創(chuàng)新激勵方式，不要單純在物質(zhì)方面進行刺激，精神方面的鼓勵更應(yīng)受到重視。精神激勵孩子的方法有語言和行為兩種，低層次上的激勵是語言，高層次的激勵則是行為上的表達。一個滿意的微笑，一個賞識的眼神就有可能讓孩子銘記一輩子。

　　家長可以引導(dǎo)孩子樹立學(xué)習(xí)目標，使孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)常有一股動力，有一種向上的鞭策力。如果非要給孩子買點什么物質(zhì)的東西，最好是一兩本新書或其他學(xué)習(xí)用具之類，不要讓孩子單純地將物質(zhì)因素作為自己的學(xué)習(xí)動力。　　文/小園

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