問題：

　　今天有很多父母經常掛在嘴邊的一句話就是：“你現在不好好學習，怎么上好學校？上不了好學校，怎么有好工作？沒有好工作，你將來怎么辦？”這些話中隱藏的邏輯是：為了明天的幸福，今天必須作出重大犧牲。問題是剝奪了今天的快樂，肯定能在明天得到補償嗎？

　　方法A：好成績好學校好工作好生活幸福人生，在這樣的邏輯推理主導下，今天必須抓好孩子的成績，為了美好幸福的明天，今天必須作出犧牲。

　　方法B：咱也沒有那個本事，反正兒孫自有兒孫福，由他去吧。

　　方法C：快樂和幸福是什么？其實就是一種來自感官和心理上的高興和滿足的感覺。有些是感官上的享受，比如說你玩一個游戲，感官上很輕松或刺激，你會覺得高興愉快；或者是吃一種自己喜歡的食品、喝自己喜歡的飲料，感官上也很舒服，當然也許這種感官上的舒服感覺來得快、去得也快，它給我們帶來的快樂比較短暫。

　　而心理上的滿足感帶來的快樂一般則比較長久，比如說，你通過努力，考試成績提高了許多，得了第一名，或者是工作中做出了成績，得到了獎勵或提升，或者是你掙了很多錢很有地位，開好車住別墅——與周圍的人比較，你有優越感，與自己的過去比，有了成就感，實現了自我價值，對社會做出貢獻——這個時候，你會覺得快樂和幸福。

　　很顯然，一般人的快樂和幸福標準來自比較，而且更多的是和周圍的人比較：比別人強，比別人有錢有地位，比別人多占有多享受，這樣才幸福和快樂。否則，就很郁悶。

　　在這種心態下，很多家長快樂不起來，因為比較來比較去，總是發現自己的狀況難以盡如人意。可是，自己年齡大了，再努力好像也不會有什么大的改變了，所以，就把希望寄托在下一代身上，不能讓孩子重蹈自己的覆轍，或者是不能讓孩子輸在起跑線上。

　　可憐的孩子，在童年時期就被迫承擔起光宗耀祖、改換門庭的重任。一個遙遠、沉重的目標，讓孩子似乎永遠沒有可以輕松休息的時候：要上重點小學，要考第一名，要當三好學生，要上重點中學，要努力拼命考名牌大學，碩士、博士讀完后，努力找工作再努力工作……

　　人生的目的是什么？就是這樣一個艱辛的奮斗過程嗎？

　　如果沒有一顆感恩的心，沒有享受生活的能力和心態，只是一味地與別人攀比，爭強好勝，又怎么能真正體會到生命的意義呢？

　　生命是一個不斷克服困難、戰勝坎坷、挑戰自我的過程，但最重要的是，在這些過程中，我們能夠體會到生命的意義和生活的美好。

　　現在孩子的主要任務當然是學習，但是我們家長一定要清楚：僅僅有好的學習成績和名牌學校并不能和快樂人生畫上等號。在注重培養孩子學習能力的同時，我們更要教會孩子享受生活，給他們一雙發現美的眼睛，一顆善良感恩的心，豁達寬廣的胸懷，與人相處和自我心理調整的能力。沒有這些，上了北大、清華又有什么用？走向社會后掙再多的錢又能如何？因為，他不會快樂地享受生活，不會體驗到人生真正的價值。

　　我和愛人都是北大畢業的，記得當年我們班上有不少的狀元、榜眼、探花，如今我們大學畢業快20年了，雖說也有一些同學是所謂的大款，或者什么老總、處長、副局長，可又能怎么樣呢？大家都過著普普通通的生活，有家庭不和離婚的，有犯罪進監獄的，有多病纏身、天天吃藥片的，有牢騷滿腹、怪話連篇的，還有很自閉基本不與任何同學來往的……

　　我有一位朋友，他女兒是少年大學生，15歲就上清華，19歲就進入跨國大公司工作，薪水豐厚。女兒這么優秀，可他卻憂心忡忡：擔心女兒太優秀了，找不到男朋友。一般的男孩子對這么出色的女孩子敬而遠之，優秀的男孩子也許想找個小鳥依人的……朋友曾經苦笑著說：“真不知道該怎么辦，上大學時她還小，工作了吧又不好碰上，托人給介紹了很多，至今還沒有合適的。”他和愛人雖然著急，還不敢在女兒面前說，怕增添女兒的壓力和煩惱。

　　生活就是這樣，家家有本難念的經。僅僅是學習成績好，也許在學校可以“一好遮百丑”，在社會生活中就不是這樣了。除了智商，還要看情商，也許運氣也很重要——關鍵是自己要會調整自己，要能面對現實，開心快樂地生活。

　　我們這代人之所以總是感到壓力巨大，多半是因為以往貧窮的經歷和對未來生活不確定性的憂慮。其實，問題沒有那么嚴重，社會在進步，國家在發展，大部分家庭就一個孩子，他們長大了經濟負擔并不重，盡可以輕松地去從事自己喜歡的、感興趣的工作，不像我們為了錢去拼命。

　　當然，我們要鼓勵孩子好好學習，做一個有上進心、對社會有貢獻的人，但不能給孩子那么大的壓力和負擔，而是要讓他們盡可能地在學習中感到樂趣，把學習變成一種享受；也不能給孩子灌輸那種“只要學習好，什么都會有，其他一切都不重要”的觀念，不能為了學習，讓孩子犧牲太多——不能為了假想中的明天的快樂，就犧牲眼前實在的快樂！至少不能犧牲太多！

　　我們要把握好個中的分寸和尺度。

　　其實，孩子本身就給我們帶來許許多多的歡樂，我用一個本子把孩子成長過程中好玩的事兒都記錄了下來，連同她各個時期的照片放在一起，沒事的時候和愛人一起翻看，點點滴滴的回憶總是那么甜蜜和清晰，一切仿佛都在昨天，不由得讓人感嘆：時間過得真快啊，那個小家伙怎么就長這么大了呢？

　　我不止一次地告訴愛人：抓緊時間享受孩子和我們在一起的時光，你還嫌人家煩，再過兩年，人家翅膀硬了，終究是要飛走的，還不愛理你呢，你算算，咱們一家三口就這樣在一起的時間還有多長？還不好好珍惜？！這不，10年一眨眼就過去了。

　　在這種心態下，我們只要有時間就和孩子待在一起，輔導她學習，引導她享受學習的樂趣，做完作業后就跟她一起玩，玩撲克(我一直認為玩撲克是很好的智力游戲，孩子很小的時候就跟我一起玩撲克)、聊天、做游戲，家里的氣氛很民主，孩子學習和玩的時候都很輕松。我們也說希望她上好學校之類的話，但總會跟她說清楚：爸爸媽媽最希望的是你健康快樂，努力學習，不斷進步，就是一個很快樂的成長過程，只要你盡力了，就是好樣的。

　　其實，生活就是這個樣子，沒有最好的模式和狀態，只要我們努力了，就可以寬容地對待自己，讓自己放松，去享受這一刻的美好！

　　孩子的學習很重要，玩也同樣重要。我們自己不想成為工作機器，也不要把孩子變成學習機器。

　　你和孩子不會輕松地享受今天的快樂，那么，也很難享受到明天的快樂。

　　我們應該告訴孩子，也提醒自己：沒有感恩和放松的心態，人的一生中，即使獲取再多，也難有真正的快樂！

　　夢想與現實之間永遠會有距離和差異，這也許同你的努力程度沒有關系，而只是一種偶然的不確定性。聰明者會把這些看做上帝的另一種恩賜，懷著感恩的心情去享受現實，而愚蠢的人則會把手中的快樂隨意丟棄。

　　我們來看這樣一篇文章：

　　夢想與現實

　　〔美〕洛伊·塞伯爾德

　　從前，有個男孩子住在山腳下的一幢大房子里。他喜歡動物、跑車與音樂。他爬樹、游泳、踢球、喜歡漂亮女孩子。他過著幸福的生活，只是經常要讓人搭車。

　　一天男孩對上帝說：“我想了很久，我知道自己長大后需要什么。”

　　“你需要什么？”上帝問。

　　“我要住在一幢前面有門廊的大房子里，門前有兩尊圣伯納德的雕像，并有一個帶后門的花園。我要娶一個高挑而美麗的女子為妻，她的性情溫和，長著一頭黑黑的長發，有一雙藍色的眼睛，會彈吉他，有著清亮的嗓音。

　　“我要有三個強壯的男孩，我們可以一起踢球。他們長大后，一個當科學家，一個做參議員，而最小的一個將是橄欖球隊的四分衛。

　　“我要成為航海、登山的冒險家，并在途中救助他人。我要有一輛紅色的法拉利汽車，而且永遠不需要搭送別人。”

　　“聽起來真是個美妙的夢想，”上帝說，“希望你的夢想能夠實現。”

　　后來，有一天踢球時，男孩磕壞了膝蓋。從此，他再也不能登山、爬樹，更不用說去航海了。因此，他學了商業經營管理，而后經營醫療設備。

　　他娶了一位溫柔美麗的女孩，長著黑黑、長長的頭發，但她卻不高，眼睛也不是藍色的，而是褐色的。她不會彈吉他，甚至不會唱歌，卻做得一手好菜，畫得一手好花鳥畫。

　　因為要照顧生意，他住在市中心的高樓大廈里，從那兒可以看到藍藍的大海和閃爍的燈光。他的屋門前沒有圣伯納德的雕像，但他卻養著一只長毛貓。

　　他有三個美麗的女兒，坐在輪椅中的小女兒是最可愛的一個。三個女兒都非常愛她們的父親。她們雖不能陪父親踢球，但有時他們會一起去公園玩飛盤，而小女兒就坐在旁邊的樹下彈吉他，唱著動聽而久縈于心的歌曲。

　　他過著富足、舒適的生活，但他卻沒有紅色法拉利。有時他還要取送貨物——甚至有些貨物并不是他的。

　　一天早上醒來，他記起了多年前自己的夢想。“我很難過”，他對周圍的人不停地訴說，抱怨他的夢想沒能實現。他越說越難過，簡直認為現在的這一切都是上帝同他開的玩笑。妻子、朋友們的勸說他一句也聽不進去。

　　最后他終于悲傷得病倒住進了醫院。一天夜里，所有人都回家了，病房中只留下護士。他對上帝說：“還記得我是個小男孩時，對你講述過我的夢想嗎？”

　　“那是個可愛的夢想。”上帝說。

　　“你為什么不讓我實現我的夢想？”他問。

　　“你已經實現了。”上帝說，“只是我想讓你驚喜一下，給了一些你沒有想到的東西。”

　　“我想你該注意到我給你的東西：一位溫柔美麗的妻子，一份好工作，一處舒適的住所，三個可愛的女兒——這是個最佳的組合。”

　　“是的，”他打斷了上帝的話，“但我以為你會把我真正希望得到的東西給我。”

　　“我也以為你會把我真正希望得到的東西給我。”上帝說。

　　“你希望得到什么？”他問。他從沒想到上帝也會希望得到東西。

　　“我希望你能因為我給你的東西而快樂。”上帝說。

　　他在黑暗中靜想了一夜。他決定要有一個新的夢想，他要讓自己的夢想的東西恰恰就是他已擁有的東西。

　　后來他康復出院，幸福地住在47層的公寓中，欣賞著孩子們的悅耳的聲音、妻子深褐色的眼睛以及精美的花鳥畫。晚上他注視著大海，心滿意足地看著明明滅滅的萬家燈火。