耶魯華裔女教授9日在《華爾街日報》發表“虎媽媽的戰歌” 以親身經歷比較中西方教育觀，引起中美輿論反思和網友震驚該不該學中國媽媽的教子之道

　　美國媽媽擔心過分嚴厲傷害孩子自尊，中國媽媽認為孩子內心足夠堅強，能忍受羞辱并從中奮發向上。這是1月9日，美國《華爾街日報》刊載的耶魯大學華裔教授蔡美兒新書《虎媽媽的戰歌》中說的。蔡美兒講述了自己對兩個女兒奉行的“中國式嚴教”，解讀中國媽媽為何成了“悍母”。

　　聯想到本報11日A2、3版報道的全球公認的15歲學生素質統測(PISA)中，中國學生在閱讀、數學、科學三項都拿到了全球第一，一時令歐美震驚。《紐約時報》援引美國教育部部長阿恩·鄧肯的話“我們必須把這當作警鐘。認識到我們的教育落人之后。”

　　優秀的孩子背后，是操勞的父母。

　　美國媒體認為，如果家長的目標是讓孩子成為做事效率高的成功人士，那么中國的母親們無疑比多數美國媽媽更勝一籌。如果美國媽媽們繼續縱容懶惰、毫無自律卻總是期待被贊譽的下一代，將使中國的下一代在全球競爭中擊敗美國。

　　蔡美兒本人是菲律賓華裔，自小隨父母到美國，她育有兩個混血兒女兒。她先后在哈佛大學獲得了文科學士(1984年) 和法學博士(1987年)學位，現為耶魯大學法學院教授。她在文章見報后接受媒體采訪時表示，其實最好的教育是在中國和美國式教育上取得平衡。

　　為什么中國媽媽是一流的

　　許多人都想知道中國父母是如何撫養那些傳統意義上的好孩子的，不管他們是否愿意做，都能把他們培養成數學天才和音樂神童，就像是由于家庭內部熏陶的一樣。好了，我可以告訴他們，因為我做到了。下面列舉的是我的女兒索菲亞和露露絕不允許做的事情：

　　●在外過夜

　　●看電影

　　●出演校園劇

　　●抱怨沒有參演校園劇

　　●看電視或玩電腦游戲

　　●選擇自己的業余活動

　　●考試成績沒達到A

　　●除了體育和戲劇外其他學科沒有得第一名

　　●除了鋼琴和小提琴外學習其他樂器

　　●不學習鋼琴和小提琴

　　當西方父母覺得自己已經過于嚴厲時，他們也比不上中國父母的嚴厲。比如說，我的西方朋友認為每天讓孩子練習30分鐘最多1小時的樂器就已經很嚴厲了，而一個中國母親會在第一個小時輕松對待，第二第三小時就會強制孩子來練習。盡管我們的傳統文化迂腐不堪，但在撫育子女方面，非常值得拿來研究與西方教育方式的不同。

　　中西方父母三大不同心理定勢

　　中國父母能做的許多事情西方父母都不敢做。我認為在中國父母和西方父母的心理定勢中有三大不同點：

　　第一，西方父母非常擔心會傷害孩子的自尊心。他們非常擔心孩子在沒有做成某事后的感受，所以他們不斷告訴孩子：你曾經在某個測試或某個獨唱會上表現得多么棒啊！換句話說，西方父母關注的是孩子的心靈，中國父母不是。他們各自想法都很堅決，所以產生了今天的不同教育行為。

　　比如，孩子得了個“負A“回家，西方父母會大大稱贊他。中國媽媽會失望地嘆口氣，問哪里做錯了。如果孩子得了個B回家，西方父母仍然會稱贊他，只有一小部分會讓孩子先坐下，告訴孩子他有些不贊成，但他們會很小心謹慎地不讓孩子感到自己一無是處，他們也不會叫孩子“蠢材”“白癡”“沒用的家伙”。

　　私底下，西方父母可能會擔心孩子考試考得不夠好。如果孩子的成績一直沒有改觀，他們會安排時間與學校負責人見面，質問其學校的教學方法或者打電話給學校詢問老師是否取得教師資格證明。

　　如果一個中國孩子得了一個B，也許接下來的就是一場暴風驟雨。震驚的中國媽媽會讓孩子來做幾十遍乃至幾百遍的練習測驗，直到他再次得到A。

　　第二，中國媽媽認為孩子應該感激他們為其做的所有事情(中國媽媽做得很深入，親自為孩子煮粥，督促練習，時常詢問、跟蹤)。不管怎么說，中國孩子要花很多時間來服從父母，讓父母感到自豪！

　　第三，中國父母相信他們知道什么對孩子最好，所以就無視孩子們的要求與愛好。這就是中國女孩不能在中學交男朋友，孩子不能外出宿營的原因。上帝會幫助每個努力奮進的中國孩子！

　　不要誤導我了：那不是中國父母不關心自己的孩子。只需換位思考下，他們可以為孩子放棄一切。這是一種完全不同的教育模式。

　　中國式強迫興趣的故事

　　這是一個中國式強迫興趣的故事。露露7歲了，仍然在學習兩種樂器，經常彈奏法國作曲家雅克·伊貝爾的一支名為“可愛小白驢”的曲子。這對小孩子來說是太難了，因為很難保持在那么復雜的韻律之間不會暈頭轉向。

　　露露做不來。我們給她做工作，演練她那太僵硬的手指，一次又一次。但每次我們把她的手指合在一起時，另一指又變形了，所有的都是分開的。終于，在決定給她教訓之前，露露惱怒地表示她將放棄練琴，還不停跺腳。

　　“現在回到鋼琴旁！”我命令道。

　　“你不能管我！”

　　“哦，我能。”

　　回到鋼琴旁后，露露讓我付出了代價。她很不情愿地亂按著琴鍵，又突然搶去樂譜，把它撕得粉碎。我把樂譜粘回了原來的樣子，拉著露露的玩具屋到了汽車旁，告訴她：如果明天不能把“小白驢”彈好，我就把你的玩具一件一件都捐給救世軍。我嚇唬她說，不準吃午飯，不準吃晚飯，沒有圣誕節禮物，不準辦生日聚會……

　　杰德把我叫到另一邊。他說不要再羞辱露露了，他不認為恐嚇會對露露有所幫助。 “你這是對她沒有信心。”我警告他說。

　　我挽起袖子，走到露露身邊，我們一直練習到了吃晚飯的時間，這時，我仍舊沒有讓她停下，不準喝水，不準去洗手間。整個房間變成了戰場。我不再大喊大叫，但我仍然在那里看著她消極地練習著。我也曾一度懷疑過我的做法。

　　終于，那種令人沮喪的氣氛消失了，露露做到了。她的手能夠協調地在一起彈奏了——左手和右手各自泰然自若地彈著。

　　露露和我同時覺察到了成功的來臨。我深出了一口氣。露露又毫不猶豫地彈了一遍。這次更加自信，更快，更能抓住節奏了。過了一會，她開始變得笑盈盈的了。

　　從那以后，杰德也對我贊賞不已。西方父母很擔心孩子的自尊，但是作為父母，你對孩子的自尊做得最壞的事情就是讓他們丟失自尊。雖然那樣做很無禮，但是能建立他們的信心，比讓他們自己去想自己更適合做什么要好得多！

　　所有的好父母都想為孩子做到最好，只不過中國父母是用了另外一種不同的觀念來實施的。

　　西方父母努力做到尊重孩子的個性，鼓勵他們追求自己想要的，支持他們的選擇，給予積極的暗示和培養環境。相比之下，中國父母認為保護孩子的最好方法是為將來做好準備，讓他們認識到他們是有能力做好每件事的，幫助他們獲得某項技能，好的工作習慣和自信，這是其他任何人都奪不走的。