贊美并非花言巧語。只是花言巧語的贊美，往往會讓孩子覺得父母不真誠，認為父母虛偽，從而使孩子對父母產生反感甚至厭惡，自然也就難以接受父母的教育了。

　　我的一個學生，曾經跟我抱怨她的媽媽“虛偽”，理由是她媽媽經常用花言巧語討好她。

　　這個學生曾跟我描述過發生在她家里的一件事：

　　那一天，這個學生因為一道數學題做不出來而苦惱，最后她去問有本科學歷的媽媽。

　　“媽媽，這道題怎么做？”女兒把數學課本遞給媽媽。

　　媽媽看了看題目，皺著眉頭想了很久，或許也做不出來。但礙于面子，她沒有直說不會做，而是把球踢給女兒。

　　“這道題嘛，你再仔細想想，這一節課中學的哪些定理、公式可以用上？”媽媽啟發女兒說。

　　學生想了一會兒，說：“我想不出來。”

　　“你很聰明、很優秀的，一定能想得出來。我女兒是誰啊？是一個天才啊！你瞧你物理、英語學得那么棒，唱歌也很好，數字就更不在話下了，什么題目都難不住你的。”

　　媽媽的夸獎，讓女兒感覺有些不自在，因為她雖然覺得自己的數學成績還可以，但也不是最好的，而且她覺得自己也絕不是什么天才。

　　“你再給我提示一下。”女兒要求媽媽。

　　“我就不給你提示了。你很聰明，我覺得你很有數學天賦，只要動腦筋好好想想，就會很容易解出來的。”媽媽繼續一邊點頭，一邊看著女兒說。

　　這時，女兒已經不耐煩了，媽媽的贊美讓她覺得別扭。

　　女兒生氣地伸手奪過了書：“你不幫我解題就算了，真虛偽。”轉身就進了自己的房間。

　　贊美就像糖，適度地吃，孩子會覺得甜，會留給他美好的回味，但是吃多了，孩子就會覺得膩。

　　贊美并非花言巧語，花言巧語的贊美，往往會讓孩子覺得父母不真誠，認為父母虛偽，從而使孩子對父母產生反感甚至厭惡，自然也就難以接受父母的教育了。

　　所以，父母對孩子的贊美要適度，而不要用花言巧語一味地贊美。

　　小松12歲的時候，曾和爸爸有過一次失敗的對話。

　　那一天，丈夫下班回到家后就倒在了沙發上，也許是累了。

　　“小松，過來幫我捶一下腿。”爸爸懶洋洋地吩咐正在看電視的小松。

　　小松已經是大孩子了，不再像小時候那樣，只要父母一吩咐，就會屁顛屁顛地為父母跑前跑后，那時他會覺得幫父母做事很有成就感。而現在，小松已經沒有了這種感覺。

　　爸爸抬起頭，發現小松一動不動。

　　“小松是個孝順孩子，是個懂事的孩子，也是我喜歡的男子漢……”爸爸的嘴上像是抹了蜜。

　　沒等爸爸說完，小松就說：“爸爸，你是把你的甜言蜜語當錢花，買我的服務吧？”

　　“你怎么能這么說話呢？我是真心夸你啊，你真的是個懂事的、孝順的，也是讓我們喜歡的孩子啊。”爸爸急忙說。

　　小松沒有理會爸爸。

　　“小松捶腿可舒服了，我現在還記得你小時候給我捶腿的感覺，真是比   按摩師的按摩都管用。來，再讓爸爸享受一下你的超級服務！”爸爸繼續“引   誘”小松。

　　小松被說動了，開始靠過去給爸爸捶腿。

　　過了一會兒，小松小心翼翼地向爸爸求證說：“你真覺得我很懂事，你真的很喜歡我？我捶腿真的很舒服嗎？”孩子都喜歡聽好話，希望聽真誠的好話。

　　“還行吧。”這一次，爸爸慵懶地回答小松，不知是不是真累了。

　　小松停下手，嗔怪地對爸爸說：“原來你那些都是假話啊。真沒勁！”

　　爸爸也有些不高興，說：“你不愿意給我捶腿就算了。看你的電視去吧。”

　　小松真的生氣了，不再管爸爸，看自己的電視去了。

　　我也曾在一個電視節目中看到過類似的例子。

　　節目中的女主人公正在準備做飯，洗菜、擇菜、炒菜，忙得不可開交。12歲的女兒在書房里看一本小說《花季雨季》。媽媽想讓女兒幫助摘菜，就招呼她說：“閨女，過來幫個忙，幫我摘一下這些韭菜。”

　　聽說是摘韭菜，女兒很不樂意，她最不愿意摘韭菜了，覺得很費工夫。于是，她回答媽媽說：“不要。”

　　這位媽媽像是討好女兒似地說：“閨女是個勞動能手，摘菜摘得也很干凈，我最喜歡你幫我干活了。快點吧。”

　　女兒知道媽媽說得并不是真心話，于是繼續看她的小說。

　　見女兒沒有動靜，媽媽又說：“我閨女是個聽話懂事的孩子，父母讓干什么就干什么……”

　　這話讓女兒反感，她心里對媽媽說：還拿我當小孩子呢，你不就是要讓我干活嗎？嘴上說的卻是：“媽，我在看書呢，活兒你自己干吧，反正我們吃飯晚一點也沒關系。”

　　見“請”不動女兒，媽媽無奈地嘆了口氣，自己動手摘起了韭菜。

　　以上這些贊美，可以說是帶有某種目的的贊美，是一種花言巧語式的贊美。

　　如果僅為了討好孩子，或為了達到某種目的，才去贊美孩子，就容易變成不真誠的花言巧語，這種贊美對孩子一般也起不到作用。

　　只有客觀、真實，沒有任何目的的贊美，才會讓孩子覺得是真誠的，也才能真正觸動孩子的內心，激勵他做得更好。