初生嬰兒從外界獲得的影響具有決定性的意義，特別是剛剛誕生時的學習，表現出印刻似的現象。

　　孩子出生2個月左右，聽力已經比較敏感，眼睛也能看到東西了。如果這時就給他看電視，嬰兒的頭腦里就會刻上電視的印跡。電視里強烈的聲響和多彩的畫面，會給孩子深刻的印象，會剝奪他接受其他信息的能力。這樣，嬰兒對母親的聲音反而沒有反應，被這樣撫養起來的孩子，會對母親的呼叫不予理睬，不能注視母親的視線；活動劇烈，無法安靜；喜歡電視里的廣告，愛哼唱廣告音樂，喜歡機械音；獨立能力差；嬰兒如果常看電視，只是單方面的接受電視語言，沒有說話的機會，會使語言會話功能發展遲緩。嬰兒大腦因電視而產生的這種“印刻效應”，大約發生在他剛一出生到2歲左右的這段時間里。給2歲的小兒每天看5~6個小時的電視，毫無疑問地會使他具有上述傾向。

　　孩子最初的學習是通過與成人的交流和互動進行的，真正的交流是相互的，這包括輪流、反應、看表情、看手勢、理解語言和聽出語調的變化等。被動地看電視，即使是適合孩子年齡的電視節目也無法與父母、家庭成員或看護者的語言交流相提并論。孩子生后就需要在一個三維的交流環境中進行學習。因此，看電視屏幕中的圖象甚至與現實環境中最簡單的交流都無法相比。

　　澳大利亞的學者曾研究報告：當看電視的時候，專管視覺、分析、計算等的大腦左側皮層，會因為注意力隨畫面的移動而呈散亂狀態。另一方面，接受顏色信號的右側皮層會喪失信息抑制力，讓左右皮層之間的通路減少，而呈現腦破壞的慣性狀態。如果給幼小的孩子看電視，其大腦的構造將受到損害。電視機發射的兩萬伏特的高壓電流放射出來的陰極射線，將侵犯嬰兒的前腦葉，這種積累在數十年之后可能會引發白血病。電視機開著時，顯象管會發出一定量的r射線，而1~2歲的嬰兒對r射線特別敏感，高于成人幾十倍。如果大人抱著嬰兒看電視就會使孩子吸收過多的r射線，長期看電視則會出現乏力、厭食、營養不量、白細胞減少、發育遲緩等不良現象。日本也有報道，給嬰兒看電視會有損其大腦的發育，加重他的自閉傾向。

　　看電視的合適距離是2米以上，但這個距離對嬰兒是不適宜的，雖然嬰兒視力的距離隨著年齡的增長而逐漸由近到遠，但是1歲以內的嬰兒的視覺范圍仍然達不到2米。嬰幼兒的視覺調節功能尚未發育完善，缺乏突變的適應能力，特別對各種色調的強光直接刺激，視覺難以適應和調節。長期讓嬰兒看晃動的電視畫面，會增加眼睛的疲勞，從而降低視力。電視畫面的快速轉換會引起注意力紊亂，這會使孩子難以集中精力專注于某一件事情。看電視是一種被動性經歷，會導致孩子形成一種“缺乏活力”的大腦活動模式，而這與智力遲鈍有直接的關系。當嬰兒把大量的時間花費在看電視上時，他們觀察、探索和關注這個萬千世界的時間就明顯減少了，故嬰兒還是遠離電視為好。