美國(guó)一對(duì)智商平平的夫婦生下的孩子竟然都是智商高達(dá)160 以上的天才，他們所采用的胎教方法一時(shí)之間成為人們的話(huà)題。根據(jù)這對(duì)夫婦的名字，此胎教法被稱(chēng)為斯瑟蒂克胎教法，其主要內(nèi)容是對(duì)胎兒說(shuō)話(huà)并通過(guò)卡片教授他們文字與數(shù)字。斯瑟蒂克胎教法的中心思想是：只要以父母對(duì)孩子的愛(ài)為基礎(chǔ)制訂完全的懷孕計(jì)劃，并積極地將其付諸實(shí)踐，無(wú)論是誰(shuí)都可以生下聰明伶俐的小孩。

　　每一個(gè)胎兒都是天才

　　身為機(jī)械工人的父親和平凡的母親所生下的4 個(gè)女兒智商都超過(guò)了160，這一事件在一時(shí)之間幾乎震驚了整個(gè)美國(guó)。它意味著有某一因素能夠超越遺傳，對(duì)人類(lèi)的智商起到?jīng)Q定性的作用。

　　這對(duì)夫婦看重的東西就是宮內(nèi)教育。“孩子在出生前就開(kāi)始學(xué)習(xí)了”，雖然每個(gè)人都知道這句話(huà)，但是究竟應(yīng)該怎樣對(duì)胎兒進(jìn)行教育卻是一個(gè)不折不扣的難題。

　　但對(duì)于這一點(diǎn)，斯瑟蒂克夫人的心中卻有著明確的答案。

　　斯瑟蒂克夫婦一直堅(jiān)信“每一個(gè)胎兒都是天才”，正是在這種觀(guān)念下他們從懷孕開(kāi)始的時(shí)候起就堅(jiān)持對(duì)胎兒說(shuō)話(huà)，還利用卡片教授胎兒文字和數(shù)字。除此以外，他們的胎教方法還包括聽(tīng)音樂(lè)和瀏覽圖書(shū)，以及將準(zhǔn)爸爸和孕婦的生活趣事用非常自然的語(yǔ)調(diào)說(shuō)給胎兒聽(tīng)。

　　實(shí)際上，這對(duì)夫婦對(duì)胎教的信念并沒(méi)有在一開(kāi)始就達(dá)到現(xiàn)在的程度。他們的胎教歷程是在丈夫的勸導(dǎo)下開(kāi)始的，那時(shí)斯瑟蒂克夫人對(duì)胎教的態(tài)度并不像后來(lái)那樣堅(jiān)決。然而隨著時(shí)間的推移，她也逐漸意識(shí)到了胎教的必要性，對(duì)胎教的熱情也自然而然地高漲了起來(lái)。

　　斯瑟蒂克夫人心里十分清楚，不順應(yīng)自然而去人為地制造天才是一種徒勞的行為。孩子可以清楚地察覺(jué)到父母的聲音和情感，也可以分辨出話(huà)語(yǔ)的意圖。所以這對(duì)夫婦告誡人們：準(zhǔn)父母的心中不能有一絲急功近利的思想，而應(yīng)該懷著即將與胎兒相見(jiàn)的喜悅心情進(jìn)行胎教。

　　胎教的方法

　　進(jìn)行子宮對(duì)話(huà)

　　斯瑟蒂克夫人究竟用了什么方法讓4 個(gè)女兒都是那樣的聰明伶俐呢？在她的胎教法中有一個(gè)不可缺少的要素，這就是所謂的“子宮對(duì)話(huà)”。子宮對(duì)話(huà)并不是需要什么高超技術(shù)的胎教法，無(wú)論古今，對(duì)孕婦們來(lái)說(shuō)它都是一種不可或缺的胎教手段。

　　孕婦應(yīng)該以比做任何事都積極的態(tài)度來(lái)對(duì)待與胎兒的談話(huà)，盡管一直以來(lái)有著養(yǎng)育小孩的婦女應(yīng)該把自己變成話(huà)匣子這樣的話(huà)，但按照胎教的理念，這個(gè)時(shí)間范圍應(yīng)該擴(kuò)大到懷孕階段。在對(duì)話(huà)的過(guò)程中，應(yīng)該把自己在日常生活中所遇到的事情非常詳細(xì)地說(shuō)給胎兒聽(tīng)，爭(zhēng)取用語(yǔ)言把自己所接受的五感刺激全部表達(dá)出來(lái)。

　　斯瑟蒂克夫人每次懷孕時(shí)都會(huì)不停地和自己的孩子對(duì)話(huà)。這些對(duì)話(huà)的直接目的并不是讓孩子進(jìn)行某種學(xué)習(xí)，而是要表達(dá)自己對(duì)孩子的愛(ài)意。

　　在孩子出生以后，她一直堅(jiān)持用深情的聲音呼喚孩子的小名，不僅如此，她還為她們唱歌、講故事、哄她們玩。

　　閱讀有圖畫(huà)的書(shū)籍

　　我們都知道童話(huà)書(shū)對(duì)胎兒有很大的益處。斯瑟蒂克夫人是一個(gè)思想較為樸實(shí)的人，但她牢記著要給胎兒朗讀印有美麗圖畫(huà)的童話(huà)書(shū)。插畫(huà)的線(xiàn)條和色彩鮮明、文字內(nèi)容豐富的童話(huà)書(shū)可以把夢(mèng)想、希望和友情的概念傳遞給胎兒，使子宮對(duì)話(huà)的內(nèi)容范圍瞬間變得寬廣起來(lái)。

　　靈活地運(yùn)用卡片

　　為胎兒講解數(shù)字、文字和圖形等概念的時(shí)候，應(yīng)靈活地運(yùn)用卡片。在白色的圖紙上用鮮明的顏色寫(xiě)下文字或數(shù)字等內(nèi)容，然后把圖紙裁剪成卡片。這是一種簡(jiǎn)單而實(shí)用的方法。接下去可以首先簡(jiǎn)單地說(shuō)明符號(hào)的樣子，然后描述一下聯(lián)想到的相關(guān)畫(huà)面，最后再直接拿實(shí)際生活中的對(duì)應(yīng)事物舉例，讓胎兒留下深刻的印象。

　　一切源自心底無(wú)限的愛(ài)

　　斯瑟蒂克夫人在胎教之后又對(duì)4 個(gè)女兒實(shí)行了早期教育，使姊妹4 個(gè)都變得極為聰明，并成長(zhǎng)為感情豐富且情緒安定的女孩。

　　除了胎教方法得當(dāng)這個(gè)重要的原因之外，另一個(gè)不能不提的根本原因就是偉大的母愛(ài)。從斯瑟蒂克胎教法中極為樸實(shí)的胎教內(nèi)容就可以看出，要想和這對(duì)夫婦一樣持有堅(jiān)定的信念和積極的行動(dòng)并不是一件容易的事，斯瑟蒂克夫婦的成功告訴我們，應(yīng)該讓自己的內(nèi)心對(duì)胎兒的愛(ài)變?yōu)樘ソ痰母春突A(chǔ)，而不是某一種簡(jiǎn)單的期望或者目標(biāo)，只有做到這一點(diǎn)，胎教這棵樹(shù)才能結(jié)出最飽滿(mǎn)的果實(shí)。

　　不同時(shí)期的胎教法

　　懷孕之前

　　每次說(shuō)起胎教，人們很容易將其想象成一件從懷孕以后才開(kāi)始的事情；實(shí)際上，胎教這個(gè)概念十分廣泛，它涵蓋了精子和卵子相遇時(shí)的注意事項(xiàng)，以及懷孕成功以后父母為即將降臨的孩子所提供的環(huán)境和教育。

　　斯瑟蒂克夫人也特別看重在懷孕前做好為人父、為人母的心理準(zhǔn)備。丈夫和妻子要相敬相愛(ài)，隨后在確定完整的懷孕計(jì)劃之后，竭盡全力地創(chuàng)造讓健康的精子和卵子相遇的良好條件。

　　要想讓健康的精子和卵子相遇，夫妻兩人就必須將精神和身體調(diào)整到最佳狀態(tài)。

   反之，如果心緒不寧，人的血液就會(huì)偏向酸性，這會(huì)對(duì)胎兒產(chǎn)生不好的影響。

　　提前做好懷孕計(jì)劃也很重要。有詳細(xì)的懷孕計(jì)劃時(shí)，即使不能確定自己是否已經(jīng)懷孕，也可以在相應(yīng)的期間里有意識(shí)地回避會(huì)給胎兒造成危害的行為和言語(yǔ)。

　　可以說(shuō)，懷孕計(jì)劃的制定既是丈夫和妻子各自做好心理準(zhǔn)備的過(guò)程，也是給胎兒營(yíng)造安穩(wěn)的子宮環(huán)境的開(kāi)端。

　　確定懷孕計(jì)劃之后就應(yīng)該開(kāi)始準(zhǔn)備孕期將要用到的胎教用品。首先需要購(gòu)買(mǎi)的就是能夠使人產(chǎn)生聯(lián)想和希望的色彩鮮艷的圖書(shū)，雖然懷孕后期才會(huì)用到文字卡片和數(shù)字卡片，但你可以把它們事先做好并保存起來(lái)。最好制成兩套，寫(xiě)上從1 ～ 10這10 個(gè)數(shù)字的卡片，并在另外幾張卡片上畫(huà)出“+”、“－”、“”等數(shù)學(xué)符號(hào)。

　　制作的材料最好選用白色的卡片紙，并將不同的顏色搭配起來(lái)在紙上寫(xiě)字，爭(zhēng)取達(dá)到一目了然的效果。文字卡片的制作要點(diǎn)也與之相類(lèi)似。

　　從受孕開(kāi)始到懷孕第16 周

　　多與胎兒進(jìn)行語(yǔ)言交流

　　用一句話(huà)來(lái)說(shuō)要讓孕婦把自己變成話(huà)匣子，從早上起床直到晚上睡覺(jué)把自己的所有想法、行動(dòng)和感覺(jué)通通講給胎兒聽(tīng)。

　　這種進(jìn)行胎談的習(xí)慣可以使孕婦和準(zhǔn)爸爸更清晰地意識(shí)到胎兒的存在，并迅速傳達(dá)父母對(duì)胎兒的愛(ài)。從懷孕的那一瞬間起，我們就應(yīng)該把胎兒當(dāng)作實(shí)際存在的對(duì)象，在此基礎(chǔ)上與胎兒進(jìn)行積極的語(yǔ)言交流。

　　多看有圖畫(huà)的書(shū)籍

　　斯瑟蒂克夫人曾回憶說(shuō)，她在懷孕2 個(gè)月時(shí)就閱讀一些畫(huà)有動(dòng)物圖片的童話(huà)書(shū)。

　　那些書(shū)籍給人帶來(lái)一種樸素而美好的感覺(jué)。

　　其實(shí)，胎兒到底能不能理解書(shū)里的內(nèi)容，甚至他們能不能清楚地聽(tīng)到孕婦的聲音都不重要。重要的是孕婦能否帶著興趣去閱讀，并從中感受到樂(lè)趣。在厭倦甚至是反感的狀態(tài)下閱讀毫無(wú)用處。

　　斯瑟蒂克夫人說(shuō)，胎兒也對(duì)童話(huà)書(shū)有著自己的偏好。他們喜愛(ài)那些由原色紅、藍(lán)、綠構(gòu)成的線(xiàn)條，并且色彩鮮明、畫(huà)面簡(jiǎn)潔的圖書(shū)。此外，書(shū)中最好不要有太多的文字，文字不要超過(guò)整個(gè)頁(yè)面的50%。

　　欣賞音樂(lè)或哼唱歌謠

　　孕婦應(yīng)該根據(jù)自己的喜好為胎兒播放音樂(lè)，或是直接哼唱歌給胎兒聽(tīng)。讓胎兒傾聽(tīng)音樂(lè)可以豐富他們的感性認(rèn)識(shí)能力，并陶冶他們的情操。此時(shí)最好選擇一些旋律平緩而優(yōu)美的音樂(lè)。

　　孕婦和準(zhǔn)爸爸可以把胎兒的小名創(chuàng)作到歌詞里再唱給胎兒聽(tīng)，也可以把平時(shí)喜愛(ài)的幾首曲子錄到一起連續(xù)播放，這些做法都將提升胎教的效果。

　　讓胎兒經(jīng)常聽(tīng)到準(zhǔn)爸爸的聲音準(zhǔn)爸爸的聲音較為低沉，所以比孕婦的聲音更容易讓胎兒聽(tīng)到。但一般情況下準(zhǔn)爸爸陪在胎兒身邊的時(shí)間十分有限，所以大多數(shù)胎兒對(duì)準(zhǔn)爸爸的聲音并不是特別的熟悉。

　　因此，為了讓孩子熟悉自己的聲音，準(zhǔn)爸爸應(yīng)該每天固定拿出一點(diǎn)時(shí)間為胎兒閱讀。

　　將你看到的東西描述給胎兒

　　將日常生活中產(chǎn)生的所有想法和感情都說(shuō)給胎兒聽(tīng)，會(huì)明顯提高其智力。“硬梆梆的”、“軟綿綿的”、“甜絲絲的”……把這些通過(guò)感覺(jué)器官接受到的信息直接表達(dá)出來(lái)，就可以使胎兒很快對(duì)其產(chǎn)生認(rèn)識(shí)，并達(dá)到使胎兒自身的感覺(jué)變得更加靈敏的效果。

　　從懷孕17 周到分娩

　　用卡片向胎兒傳授數(shù)字和數(shù)學(xué)知識(shí)5 個(gè)月以上的胎兒已經(jīng)具有了學(xué)習(xí)的可能。由于其接受能力的提高，談話(huà)內(nèi)容也就變得更為寬泛了。

　　懷孕之前就制作完的數(shù)字卡片終于可以在這時(shí)派上用場(chǎng)了。取出畫(huà)有數(shù)字的卡片并仔細(xì)觀(guān)察每一個(gè)卡片的形狀和色彩，直到腦海中的印象變得十分鮮明為止。接著對(duì)這些數(shù)字的外觀(guān)和它們的作用一一加以說(shuō)明，用各種各樣的方法使胎兒產(chǎn)生相應(yīng)的認(rèn)識(shí)。

　　例如，在看到“1”這個(gè)數(shù)字時(shí)，你可以把它描述為“把鉛筆豎起來(lái)的模樣”、“跟黃瓜差不多”，然后拿起身邊的某一樣物體，說(shuō)出類(lèi)似于“一本書(shū)”這樣的短語(yǔ)。

  一定要在觀(guān)察對(duì)象的同時(shí)用清晰的聲音把“一”這個(gè)單詞表達(dá)出來(lái)。

　　此外，還可以在提出“把這邊的一個(gè)蘋(píng)果和那邊的一個(gè)蘋(píng)果加起來(lái)，一共是幾個(gè)蘋(píng)果呢？”這樣的問(wèn)題之后，認(rèn)真地看著放在一起的蘋(píng)果，體會(huì)與胎兒一起思考的感覺(jué)，然后再說(shuō)出“兩個(gè)”的答案。計(jì)算完之后還不要忘記做出“你真行！”這樣的夸獎(jiǎng)和稱(chēng)贊。

　　斯瑟蒂克夫人一直認(rèn)為孕婦和胎兒共同思考的過(guò)程能夠使胎兒的腦部受到有益的刺激。由此我們可以推想到：孕婦在進(jìn)行胎教的過(guò)程中，不良情緒會(huì)轉(zhuǎn)移到胎兒身上，在這種情況下無(wú)論怎樣胎教也不會(huì)得到任何的效果。

　　用文字卡片教胎兒學(xué)習(xí)單詞、短語(yǔ)胎兒的記憶能力從懷孕第6 個(gè)月開(kāi)始提升，在懷孕第8 個(gè)月時(shí)逐漸穩(wěn)定下來(lái)。在這一時(shí)期對(duì)其進(jìn)行文字教育往往可以取得最佳效果。

　　在此基礎(chǔ)上，我們還可以讓胎兒接觸一些單詞，在遇到?jīng)]有見(jiàn)過(guò)的文字時(shí)應(yīng)該正確讀出這個(gè)字，并用手指寫(xiě)出來(lái)。每一個(gè)字再組3 個(gè)詞，然后最好能把與每個(gè)單詞相關(guān)的畫(huà)面也一起描繪出來(lái)。

　　通過(guò)散步讓胎兒接觸這個(gè)世界散步對(duì)孕婦來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)非常有益的運(yùn)動(dòng)。它既可以讓人接觸到新鮮空氣，又可以達(dá)到鍛煉的效果，進(jìn)一步而言，還可以給胎兒帶來(lái)各種各樣的體驗(yàn)。

　　在散步或者逛街時(shí)孕婦可以把周?chē)娘L(fēng)景描述給胎兒。天上的云朵、玩耍的孩子、櫥窗里漂亮的衣服和在道路上穿梭的汽車(chē)都可以是描述的對(duì)象。

　　孕婦若能饒有興致地觀(guān)察，就可以給胎兒帶來(lái)感官上和認(rèn)識(shí)上的刺激，從而讓其得到豐富的間接體驗(yàn)。

　　散步時(shí)速度過(guò)快，或是時(shí)間太長(zhǎng)很容易帶給人疲勞的感覺(jué)。因此孕婦最好能做到閑庭信步。散步的最佳時(shí)段是上午10 點(diǎn)到下午2 點(diǎn)，因?yàn)檫@段時(shí)間內(nèi)宮縮較少，身體狀況都比較穩(wěn)定。

　　借助童話(huà)書(shū)告訴胎兒什么是勇氣、情義和友誼孕婦可以借助童話(huà)書(shū)讓胎兒了解勇氣、情義和友誼這些概念。孕婦應(yīng)該通過(guò)自己的聲音把圖畫(huà)里的各種動(dòng)植物、風(fēng)光、陸地和天空展現(xiàn)在胎兒面前。

　　在閱讀過(guò)程中，孕婦可以讓自己的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面，然后將它們活靈活現(xiàn)地轉(zhuǎn)述給胎兒。照片和圖片的好處就在于它們可以幫助孕婦將自己身邊難以接觸到的東西表達(dá)出來(lái)。

　　準(zhǔn)爸爸的聲音可以刺激胎兒的腦部

　　與胎兒交談其實(shí)并不需要做什么特別的準(zhǔn)備，只要用柔和的聲音把當(dāng)天所發(fā)生的日常瑣事說(shuō)出來(lái)就行了。在進(jìn)行胎談時(shí)，準(zhǔn)爸爸要和孕婦的腹部距離保持在50厘米左右。