目前,胎教已漸漸受到社會重視,音樂胎教、語言胎教、撫摸胎教、飲食胎教、優境胎教等也漸漸被人們認識和運用.這些胎教有一個共同的特點.就是都包含了審美的因素,有美的內容和形式.

　　在我國古代,早有胎教之說.相傳孟子之母親曾說過:"吾懷孕是子,席不正不坐,割不正不食,胎教之也."在、?源經訓詁?里有"目不視惡色,耳不聽淫聲,口不出亂言,不食邪味,常行忠孝友愛、茲良之事,則生子聰明,才智德賢過人也."傳說中的后稷母親姜源氏懷孕后,十分注重胎教,在整個懷孕期間保持著"性情恬靜,為人和善,喜好稼墻,常涉足郊野,觀賞植物,細聽蟲鳴,邇云遐思,背風而倚."因此出生后的后稷成為我國農業上最有成就的始祖.

　　據美國著名心理學家布盧姆對千余兒童多年的研究,最后得出的結論是:人的智力的獲得,50%在4歲以前,余下的30%是在4--8歲之間獲得的,另20%是在8歲以后完成的.4歲以前完成50%,應該包括胎教在內.現代科學的發展,證明在妊娠期間對胎兒反復良性刺激,可以促進人類智商的提高是至關重要的。

　　寶寶的胎教有多好

　　如果在媽媽腹中受過胎教，寶寶出生后會：

　　1.好帶 不愛哭

　　由于受過胎教的寶寶感音能力較好,每當聽到母親說話聲、腳步聲或擺弄食具的響聲就能停哭。若在睡前播放胎教音樂或母親哼唱催眠曲，嬰兒就能很快入睡，容易養成規律的晝夜生活規律,使父母得到較充分休息。

　　而-些未經過胎教的嬰兒經常哭鬧難哄,夜間哭鬧頻繁。經常愛哭的嬰兒常常性格古怪,不聽勸說,上學后常常是過于愛動和不守紀律的學生。

　　2.較早與人交往

　　受過胎教的寶寶出生后2天-3天就會用小嘴張合同大人"對話",模仿大人吐舌、咂舌、張口等面部表情,能自已找到乳頭，較早學會逗笑,兩個多月就認識父母(未受過胎教的嬰兒一般要滿3個月后才認識父母)，3個月會做藏貓貓的游戲(未受過胎教的嬰兒-般要到4個月一5個月才會)，3個多月就能聽懂自已的名字(未受過胎教的嬰兒一般要到6個月～7個月才行)。

　　3.較早學會發音

　　受過胎教的嬰兒滿月之前會發出除啼哭以外的發聲,兩個月會發幾個元音,4個月會發幾個輔音，5個月-6個月發出的聲音可以表達一定的意思,使母親明白寶寶是餓了還是要大小便,使母親照料起來更方便。

　　4.較早理解語言

　　胎教使嬰兒較早理解語言和較早學會同人交往，會用姿勢表示愿望，較早理解別人的表情,會"察顏觀色",顯得特別靈活可愛。

　　5.較早學會口頭表達

　　總之,胎教能提高視聽分辨能力,受過胎教的孩子認字、聽課、唱歌、游戲與人交往等能力均較強,胎教可以全面開發孩子的智能。

　　但是注意：如果受過胎教的嬰兒出生后不繼續給以發音和認物訓練,胎教的影響在6～7個月時會消失。

　　準爸爸如何參與胎教

　　在妻子懷孕時，丈夫應與妻子一道對小寶寶進行胎教。最簡單的方法是堅持每天對子宮內的胎兒講話。聲學研究表明，胎兒在子宮內最適宜聽中、低頻調的聲音。而男性的說話聲音正是以中、低頻調為主。因此，父親堅持每天對子宮內的胎兒講話，讓胎兒熟悉父親的聲音，這種方法能夠喚起胎兒最積極的反應，有益于胎兒出生后的智力及情緒穩定。盡情地說吧！因為人的大腦一生(包括胎兒時期)，可以儲存1000萬億個信息單位。

　　研究發現，沒有經過胎教的新生兒，對不熟悉的女性逗樂也會表現出微笑，而父親逗樂則反而會哭。這正是孩子從胎兒期到出生后的一段時間里，對男性的聲音不熟悉所造成的。為了消除孩子對男性包括對父親的不信任感，妊娠5個月后父親應對胎兒講話。應用平靜的語調開始，隨著對話內容的展開再逐漸提高聲音。

　　父親在開始和結束對胎兒講話的時候，都應該常規地用撫慰及能夠促使胎兒形成自我意識的語言對胎兒講話。

　　開場白可以是這樣：“寶貝(或者叫乳名)，我是你的爸爸，我叫xxx，我會天天和你講話，我會告訴你外界一切美好的事情。”父親應將每天講授的話題構思好，最好在當天的“胎教日記”中擬定一篇小小的講話稿，稿子的內容可以是一首純真的兒歌、一首內容淺顯的古詩、一段優美動人的小故事，也可以談自己的工作及對周圍事物的認識，以刻畫人間的真、善、美。用詩一般的語言，童話一般的意境。還可以是生活中的理想等等。如此集思廣益、博采眾長的教學內容，定能智慧兩代人。對話結束時，要對胎兒給予鼓勵：“寶貝學習很認真，你是一個聰明的孩子，但愿我對你講授的一切都能對你將來的人生有用。好吧，今天就學習到這兒，再見！”

　　美國佛羅里達州的愛溫夫婦進行胎教的實驗證明：只要父親一開口講話，胎兒就以動一下表示反應。十分有趣。

　　良好的胎教需要做到以下十條

　　1、男、女雙方來自不同的家庭環境和背景，兩人一定要對“新生命”的來臨有共識和周全的準備。

　　2、了解雙方家庭中每一分子的心情；因為婚姻不是個人的事，更何況是孕育下一代。

　　3、均衡營養的飲食。

　　4、在安靜、舒適的環境中受孕；放松自己、燈光要柔和，制造幸福的氣氛。

　　5、保持愉快、平穩的情緒，在家人的祝福和關懷中享受將成為母親的幸福。

　　6、有規律生活，避免感冒。

　　7、聽音樂：胎兒在五至七個月時聽覺和發育正成長中，音樂有助于心智發展。

　　8、胎談：用愛關心胎兒，和他談話、打招呼、看樹、看花，并且告訴胎兒今天是幾月幾日等等。

　　9、適度的運動，可促進血液循環，提供胎兒適當的營養和健康成長的氣氛，對腦部發育成長十分有效。

　　10、建立屬于母體與胎兒的母子理想國，學習庭園盆景，或學習黏土制作，捏塑一個想像中的孩子的臉龐，或帶著胎兒一同欣賞美的事物等。

　　胎教的必要性是什么？

　　胎教，是一個比較陌生的名詞。顧名思義，就是從胎兒時期即從母親的腹中就開始對胎兒進行的教育和訓練。具體地說，是通過控制和調節母親腹內外環境，保持良好的心理衛生和精神情緒，使胎兒的身心得到健康的發展，特別是胎兒的智能和精神情緒，使胎兒的身心得到健康的發展，胎兒的智得以早期開發。

　　一般而言，接受過胎教的孩子，智力發育水平較高。“神童”中，不少人就受過很好的胎教。

　　音樂胎教時注意事項

　　在音樂胎教時，除了上面已述的一些必須注意的問題之外，還應注意以下問題：

　　(1)優美音樂并非教適合胎教。如理查德•克萊德曼的一些鋼琴曲雖然好聽，但不適宜作胎教音樂。因為，作為胎教音樂，要求在頻率、節奏、力度和頻響范圍等方面，應盡可能與宮內胎音合拍。劉澤倫指出，若頻率過高會損害胎兒內耳螺旋器基底膜，使其出生后聽不到高頻聲音；節奏過強、力度過大的音樂，會導致聽力下降。因此，選作胎教音樂，應先經醫學、聲學測度，符合聽覺生理學的要求。在選購“胎教”磁帶時，不是聽一聽音樂是否好聽，而是看它是否經過了醫學、聲學的測試。只有完全符合聽覺生理要求的胎教音樂，才能真正起到開發智力、促進健康的作用。

　　(2)胎教音樂忌用高頻聲音。為了避免高頻聲音對胎兒的傷害，胎教音樂中2000赫茲以上的高頻聲音應低到聽不到的程度，這樣才能對胎兒比較安全。在國內市場上出售的胎教音樂，經隨機抽查表明，11種胎教音樂中竟有9種不合格，有的音頻最高達到5000赫茲以上，這對胎兒的健康是有害無益的，會損傷胎兒的大腦和聽覺等。國內已有報道從市場購買的劣質胎教音樂磁帶進行胎教，結果“教”出失聰的寶寶。這已說明不合格的胎教音樂磁帶會對胎兒造成危害。故在選購胎教磁帶時應慎重，最好請專業人員幫助選購。

　　(3)播放音樂時不要使用傳聲器，并盡量地降低噪音。

　　胎教還需與嬰兒教育相連接。正如專家強調的那樣：“始自胎兒的胎教并不能以分娩而結束，還必須與嬰兒的早期教育相連貫，這樣才不會使胎教前功盡棄。”

　　總之，孕婦在整個懷孕期間，只有徹底地消除優生大敵，做好胎兒保健，進行正確的胎教，才能生個健康的小寶寶，從而使用權作父母的更快樂，使孩子更優秀、更健康。