近日，美國范德比大學發布的一份研究顯示：兩歲的幼兒行為會直接受所看光碟內容的影響。

　　一般來說，嬰兒出生一個半月到兩個月左右對電視和光碟的反應非常敏感，11個月的孩子已經能看懂聽懂電視和光碟中的某些情景，一旦讓他坐在屏幕前，他會非常安靜地一直盯著看。

　　之前有科學家認為，看電視和光碟是一種被動性經歷，會導致孩子形成一種“缺乏活力”的大腦活動模式，導致其智力活動的遲緩。現在心理學研究人員對24名兩歲左右的兒童進行跟蹤實驗，把他們均分成兩組。讓一組幼兒看光碟，播放的光碟內容是讓一位阿姨講述在另外一房間里藏有一個毛絨玩具；讓另外一組幼兒面對這位阿姨，也接受阿姨傳遞的同一信息。結果顯示，看光碟的幼兒會更快找到自己的玩具。

　　“幼兒會把自己所看電視或者光碟中的人物當成自己的交流對象。幼兒看電視或者光碟的時候會潛移默化地受到其中人物的影響。”研究稱。通過上述研究，心理學家認為，電視和光碟都可以成為幫助幼兒心理成長、實施早期教育的工具。“兩歲左右的幼兒我們可以利用數字化媒體進行有效教育，讓他們更好地接觸、認識周圍事物和人。”研究說。

　　與此同時，心理學家也提示，家長要小心電視和光碟的不良內容會傷害幼兒，應有選擇地給幼兒播放電視和光碟；另外，幼兒眼睛還在發育中，視力發育還未完善，不斷閃爍的屏幕光點會造成眼病，屏幕放射的電磁波對幼兒健康也是有害的；幼兒不宜連續半個小時看電視。