初為人父人母，最盼望的莫過于聽到孩子親口叫出爸爸媽媽。然而，同齡的孩子已能蹦出一連串的話語了，有些寶寶卻連爸爸媽媽這樣簡單的詞組都說不清。早教專家表示，寶寶說話晚，原因有很多。看一看你家寶寶屬于哪種情況。

　　表現一：寶寶會說的詞語不多，吐字不清楚，聽力也存在問題，有時候別人和他說話，就好像沒聽見似的。

　　分析：孩子學說話，首先要聽得懂別人的話。如果孩子存在聽力受損、智力低下、鉛中毒、口腔肌肉發育不足和孤獨癥等問題，都會影響他的語言發育。

　　其中，聽力受損最為常見，如孩子出生時得過黃疸等疾病，影響了聽神經，或者孩子患有化膿性中耳炎，使耳膜的活動性減弱，都會降低孩子的聽力。而很多時候，孩子的聽力受損并不嚴重，只是對某一頻段的聲音聽不到，家長很難發現。

　　支招：

　　一旦發現孩子語言發育遲緩，一定要及時就醫，找對病根，并進行語言康復訓練。在治療期間，家長最好面對面地跟孩子說話，而且發音一定要清楚。

　　表現二：寶寶的聽力沒有問題，智力發育也很正常，你說的話他都懂，可他寧肯打手勢也不愿開口說。

　　分析：一般情況下，孩子在１０－１５個月之間就會開始說話，到２歲多應該會說含有主語和動詞的簡單句子了。如果寶寶沒有生理原因，語言發展仍然緩慢，父母就該考慮是不是自己的教養方式出了問題。

　　指責、嘲笑讓寶寶不愿開口。很多家長都喜歡把自己的孩子和同齡孩子做比較，如果當著外人的面批評寶寶說話不如別的小朋友清楚流利，甚至嘲笑寶寶讀音不準確，都會刺傷他的自尊心，讓寶寶對開口說話產生恐懼和厭惡心理。

　　包辦代替讓寶寶懶于說話。很多“勤快”家長對孩子過分溺愛，讓寶寶失去了學說話的動力。如孩子想喝水，剛想張嘴提出要求，這時眼明手快的父母就已經把水杯遞了過去。時間久了，孩子就會形成惰性心理，不愿再張嘴說話，而是通過手勢和眼色來表達自己的需求。

　　語境不統一讓寶寶無從開口。現在很多家庭里，語言環境非常復雜，如一個小朋友的爺爺說上海話，奶奶說地方話，而爸爸媽媽說普通話。同時面對幾種不同的語言，讓處在語言敏感期的寶寶一時之間不知道自己究竟該跟誰學說話，他很可能會選擇不說。

　　缺乏交流讓孩子沒有學說話的語境。現在大多數家庭里都是老人帶孩子，而老人本來就話少喜靜，如果父母下班后再不和孩子進行充分的語言交流，那么孩子就會缺乏學習語言的情境，語言發展自然受影響。

　　支招：

　　和寶寶多說話、多交流。每天都要拿出大量時間和寶寶說話，哪怕是你在說，他在聽，也會對寶寶的語言發育有影響。如每天給寶寶穿衣服時都說“寶寶伸胳膊”、“腳丫出來了嗎”，或者“今天真是個好天氣”等，寶寶會逐漸對“腳丫”“天氣”等詞匯熟悉起來，為將來開口說話做好準備。

　　鼓勵寶寶多開口、多模仿。比如，讓寶寶坐在腿上，媽媽指著蘋果發音，讓他摸媽媽的嘴唇和鼻子，然后說“蘋果”。孩子說對了，就給些小獎勵。即使寶寶發音不準確，也不要訓斥或嘲笑他，溫柔地糾正就可以。

　　對寶寶的要求要延遲滿足。比如，寶寶用手勢告訴你他想要桌子上的水杯，這時你要引導他用語言提出自己的要求。如把水杯和玩具同時遞給他，并問他：“寶寶，想要什么？水還是小熊？”直到寶寶開口說出他的愿望，再遞給他。

　　擴大寶寶的社交圈。經常帶寶寶去小朋友多的地方玩，并鼓勵他和年齡稍大的孩子一起玩。這樣在開心的游戲中，在和別的寶寶的交流玩耍中，寶寶就會發現，開口說話并不難。   （傅 繪）