[導讀]美國哈佛大學心理學教授霍華德·加德納通過研究認為，人的基本智能可分為八種類型。我們為父母羅列出孩子在日常生活中的20種表現，千萬忽視這些表現，因為，它們正是孩子發揮潛在智能的體現。

　　寶寶智力高的20種表現

　　1.善于用語言描述所聽到的各種聲響；

　　2.常給孩子朗讀的故事，要是你更換了里面的某個詞，孩子就會說讀錯了，并加以糾正；

　　3.喜歡對人講故事，而且講得繪聲繪色；

　　4.喜歡提些怪問題，如人為什么不會飛等等；

　　5.喜歡把玩具分門別類，按大小或顏色放在一起；

　　6.喜歡伴隨樂器的彈奏唱歌；

　　7.喜歡傾聽各種樂器發出的聲響，并能根據聲響準確地判斷出是什么樂器；

　　8.能準確地記憶詩歌和電視里經常播放的樂曲；

　　9.善于辨別方向，極少迷路；

　　10.乘車時，對經過的站名或路標記得清清楚楚，并向你提起什么時候曾經來過這個地方；

　　11.喜歡東寫西畫，形象逼真地勾勒各種物體；

　　12.喜歡自己動手，很多東西都一學就會；

　　13.特別喜歡模仿戲劇或電影人物的動作或道白；

　　14.善于體察父母的心情，領會父母的憂與樂；

　　15.落落大方，動作優雅懂禮貌；

　　16.看見生人時會說“他好像某某人”之類的話；

　　17.善于把行為和感情聯系起來，如說：“我生氣了才這樣干的”；

　　18.善于判斷該做什么、不該做什么。

　　19.善于辨別出物體之間的微小差異；

　　20.喜歡擺弄花草、逗弄小動物，而對一般的玩具興趣不大。

　　測試分析：

　　如果孩子如果第1、2、3條表現突出，可能具有語言才能；

　　如果4.5條表現突出，說明有邏輯-數理方面的天賦；

　　如果6.7.8條表現突出，可能是個音樂苗子；

　　如果9.10.11條表現突出，說明有豐富的空間想像能力；

　　如果12.13條表現突出，可能具有較高的身體-運動智力；

　　如果14.15.16條表現突出，孩子在人際關系方面的智力較好；

　　如果17.18條表現突出，說明孩子有著良好的自我認識能力；

　　如果19、20條表現突出，孩子的自然觀察者智力明顯地具有優勢。

　　增進八種智能的玩具

　　其實上述的八種智能在年齡上都有其發展的關鍵期，過了關鍵期發展就趨于緩慢。所以父母不妨在選購玩具時，依照各種玩具的分類和適合的年齡層，來挑選適合的益智玩具，讓小朋友們在玩各種玩具時，提升各方面智能的發展，只是當孩子在玩時，就和大人一樣不會只單獨練習某一項智能，但為了父母在選購玩具的方便，簡略的依照玩具最主要的項目來分類，提供各位父母參考。

　　人際、內省智能

　　人際智能一般指的是和自己以外的人的互動，包括了和小朋友一起玩游戲時的互動方式、和父母、大人之間的相處方式，同時也包含了孩子察言觀色的本事，像一般扮家家酒或角色扮演的游戲、手偶布偶、具競爭性或分工合作的游戲玩具，都能增進人際智能的發展。而內省智能指的是自我認知、自信心的建立以及是非對錯、道德觀、價值觀等內在標準，所以同樣的在一些人際智能的游戲中也會練習了自我內省的部分。人際智能和內省智能，通常很難單獨分開來的。

　　數理邏輯智能

　　數理的智能包含了數和量的對應、度量衡測量、分類、集合、排序排列。而邏輯則包含了分析、推理、因果關系及解決事情的能力，一般市面上標榜的腦力開發或是潛能開發的玩具多屬這兩種。如果以過去較狹意的益智玩具定義而言，多屬于數理邏輯的類型。包含了各種棋類局戲、撲克牌，新式天平游戲、順序圖卡、或是像中國傳統童玩中的九連環、華容道、孔明棋等，多的不勝枚舉。但實際以生活而言，包含我們說話或寫字，如果要讓人能了解，也必須要“合邏輯”，對方才能理解，才能和別人互動，也就產生人際和內省智能的運用，所以邏輯智能對于人的影響是很大的。

　　空間智能

　　凡是建立孩子3d立體慨念和建立兒童方向慨念，如上下左右前后或東南西北等多屬空間智能的部分。另外像是認識各種形狀的幾何概念、對影像、圖形的認知和喜好，或是和色彩、藝術、美感等相關的，也和空間智能有相當的關聯性。所以像是拼圖、各種積木、立體或平面的迷宮、各種組裝玩具，或是各種圖卡，當然，有些能讓孩子涂鴉的道具，也可歸類于此。

　　語言智能

　　對于語言文字運用的能力強，喜歡閱讀書籍、擅于說話寫字來表達自己的意思和想法，這是具有優勢語言智能的人的表現。有些人甚至能很輕易學會各種不同的語言，或是具有較敏銳的聽音能力。所以能夠增加孩子對語言文字的認知或是能增加孩子表達能力的多屬于這一類，像是各種游戲故事書、圖卡字卡，而這些甚至有些會發出聲音，如果廣義的來說，利用一些手偶讓孩子來仿真對話，也算是能增進兒童語言發展的玩具吧！

　　音樂智能

　　有些人天生有一付好歌喉，又能清楚的辨別音準和節奏，聽到音樂很容易就會跟著哼唱或是跟著打拍子，我們會說這些人具備有較高度的音樂智能。在孩子的玩具中，也有很多仿真的小樂器，或是音樂鈴，或是有些具有聲光效果或模仿各種聲音的玩具，都是能培養孩子對音樂方面的喜好，刺激