每天睡覺前，孩子會被嘮叨：“孩呀，我們是不行了，盼著你長大后，能出人頭地。”在本不該匆忙的年幼時光、在本該歡聲笑語的美好童年，孩子們在各種被催促、被提前、被競爭的無奈里，滿載著家長的期望，過早地開始沉重而無盡頭的競爭?；蛟S是“絕對不能讓孩子像我們一樣生活”的信條，讓家長變得近乎瘋狂起來，他們毫不顧忌孩子的感受，給孩子請家教輔導(dǎo)、安排大堆家庭作業(yè)，為擇校而搬遷、為討好老師去送禮，大有為了孩子的前途，傾家蕩產(chǎn)丟失尊嚴也在所不惜。然而，這樣真的能讓孩子百煉成鋼嗎？

　　拼爹不成拼孩子，有木有？

　　阿桃：做不成官二代、富二代了，怎么辦呢？很多家長不甘心，決定“拼孩子”，指使孩子拼命學(xué)習，自己去做官二代、富二代的老子！

　　讓寶寶開心：培養(yǎng)學(xué)習興趣、求知欲、探索精神更重要。

　　聽荷：鄭淵潔的文章《請讓孩子輸在起跑線上》提出不同的觀點，起跑線的輸贏適合短程競賽，對于像人生這樣的馬拉松賽，不注意保存體力，往往會起大早，趕晚集。

　　珩珩：雖沒那么瘋狂，還是給孩子報一堆課外補習班。

　　帥哥媽媽：有過，可漸漸地孩子大了，感覺不一樣了。

　　讓寶寶開心：我沒有。

　　生活在社會底層：教育焦慮在社會各個階層蔓延，一方面是擁有較多社會資源的家長生怕孩子“往下掉”。另一方面，生活在社會底層的家長更害怕“長大后，你就成了我”。

　　被拼的娃：每次考試前，爸媽總會說考好了，買這買那地獎勵；考不好就要吃“竹板炒肉絲”、“麻辣五指”。爸爸、媽媽，你們一天到晚都是分數(shù)、考試、考試、分數(shù)，難道這些比我這個兒子還重要嗎？

　　芊芊：還是攀比心理在作怪，抑或是比慣了。

　　劉文峰：拼爹沒望只好拼孩子，孩子要是拼爹咋辦呢？

　　學(xué)不學(xué)都要報班，有木有？

　　帥哥媽媽：要尊重孩子的想法和意愿。

　　阿桃：報不報班無可厚非，關(guān)鍵是要尊重孩子的意愿。

　　珩珩：是的，有時候課外補習班的作用也挺大的，孩子通過學(xué)習非常喜歡繪畫、英語。

　　帥哥媽媽：很贊成鄭淵潔說的話，笑到最后才是贏家。

　　雨季：孩子盡了力，就可以了。

　　讓寶寶開心：培養(yǎng)孩子的興趣，自我學(xué)習能力更重要。

　　珩珩：我是比較注意孩子自然成長，喜歡經(jīng)常帶孩子戶外玩耍，以至于好多人還勸我別把孩子帶野了。

　　讓寶寶開心：孩子自己喜歡的課外班，要報。

　　帥哥媽媽：隨著孩子慢慢地長大，我越來越意識到做人比學(xué)習重要。學(xué)習是為了以后做事，先學(xué)會做人才能做成事。

　　讓寶寶開心：幫孩子養(yǎng)成讀書習慣，博覽群書，不停地從書中汲取營養(yǎng)，會讓孩子受益一生。

　　帥哥媽媽：做人都做不好，就是個博士后有什么用？

　　老張：關(guān)鍵是家長的態(tài)度。我孩子學(xué)奧數(shù)六年，沒有參加一次競賽，因為我們學(xué)奧數(shù)的目的只有一個，開拓思路。

　　讓寶寶開心：家長的理念決定孩子成長的方向。報班可以，但要給孩子留出吸收和消化的時間。

　　帥哥媽媽：我孩子告訴我，并不是因為你們是家長，你們說得就對，孩子就一定都得聽。給孩子無私的愛，孩子才愿意和父母走近。

　　阿桃：孩子大了，有自己的觀點了，有時候跟家長的觀點不那么合拍，于是家長變得挑剔了。

　　趙哲：當一個孩子知道無論自己的行為如何、學(xué)習如何、成績?nèi)绾巍急桓改笩o怨無悔地愛著時，慢慢就會開竅，就會明白好好學(xué)習是自己的責任。一個自愿學(xué)習的孩子，斷沒有學(xué)不好的。跟報不報課外輔導(dǎo)班沒有直接關(guān)系。家長要做的就是耐心等待。

　　陽陽：尊重的同時，也得智慧地讓孩子知道錯和對。

　　上學(xué)就要學(xué)習好的功利心，有木有？

　　帥哥媽媽：我讓孩子上課外補習班，不是為功利，是為了發(fā)現(xiàn)孩子的特長，讓孩子體驗學(xué)習的快樂。很多家長開始還管孩子興趣，很快就不是了。

　　小草：報班剛開始可能都覺得為了孩子興趣或者是有個業(yè)余愛好，很快就被環(huán)境裹挾了。

　　帥哥媽媽：孩子有興趣我支持，他不愿意學(xué)了，我也不勉強。孩子現(xiàn)在除了學(xué)習優(yōu)秀，基本沒什么可以炫耀的特長。

　　小草：說到底還是家長的功利心理，覺得自己的孩子就是得比別的孩子強。

　　老張：不要跟風，要結(jié)合孩子的實際情況。

　　讓寶寶開心：不能因為家長的攀比心理去要求孩子。但事實上，很多家長無意中在攀比。

　　阿桃：拼孩子的家長，怎么會在意孩子的意愿。事實上，不關(guān)注孩子的心理，也很難拼得贏。

　　帥哥媽媽：現(xiàn)在孩子上高中很忙，我就告訴他，上了大學(xué)如果真的喜歡可以再好好學(xué)。

　　阿桃：孩子一上中學(xué)，就會很反感家長，表現(xiàn)為不聽話、叛逆、不愛學(xué)習……

　　帥哥媽媽：現(xiàn)在孩子上高中報的學(xué)習班都是他自己選的很想學(xué)的。

　　帥哥媽媽：家長要和孩子多溝通交流。

　　要想孩子好家長要學(xué)習，有木有？

　　老張：孩子成長中，家長要學(xué)習，家長不學(xué)習，如何去教育孩子，與孩子一起成長？

　　小草：小學(xué)時都是孩子聽家長的，到了初中，家長要多聽孩子的。從孩子小時，就養(yǎng)成尊重孩子的習慣，這對家長很重要。

　　帥哥媽媽：和孩子平等對話。

　　小草：有好的溝通平臺，雙方才能共同成長。

　　讓寶寶開心：家長要真的跟孩子做朋友。

　　帥哥媽媽：教育好孩子父母的責任很大哦！

　　阿桃：但愿各位能結(jié)合自己的家庭教育實際情況，有所感悟，并能有所反思和總結(jié)。

　　陽陽：尊重孩子是從哪幾個方面著手？

　　阿桃：說個臺灣龍應(yīng)臺的例子。一次，她跟兒子一起在海灘，兒子蹺起二郎腿，點了一支煙。龍當時很惱火，她想把煙奪過來，扔了，并擰爛。但她想，“因為他是我的兒子我就有權(quán)這樣對待他嗎？如果他是我的同事，我有權(quán)這樣嗎？如果他是我的領(lǐng)導(dǎo)，我敢這樣做嗎？”所以，思想斗爭的結(jié)果，她尊重了兒子的選擇。

　　紅梅：我遇到困難或者說要解決的問題，就說，孩子你來出出主意吧，孩子就十分高興。

　　陽陽：我女兒早上說，要穿涼鞋，我說穿涼鞋冷，孩子很不快樂。

　　阿桃：穿不穿涼鞋，家長可以提建議，但尊重孩子的選擇，孩子覺得按自己的想法做吃了虧，以后就知道家長建議的正確性了，給孩子自主選擇的權(quán)利，允許孩子犯錯誤，這樣孩子才能成長。

　　一事一議

　　怎樣看待孩子撒謊

　　女娃：孩子學(xué)會撒謊了。偷偷買辣條吃，別的小朋友告訴我后，她堅決不承認。

　　瑤斕：如果揭穿了，孩子才承認；如果家長沒有看出來謊言，孩子就蒙混過關(guān)了。

　　小草：每個人都說謊，比如見面說“你好”，或者“我正在開會”之類，所以對孩子的謊言不必驚訝。

　　瑤斕：有一次，我回家晚了，問孩子練琴了嗎？孩子說練了。我就信了。聽老公說孩子根本沒練。

　　阿桃：咱們小時候，騙過家長嗎？

　　瑤斕：孩子又說謊，被當面揭穿，孩子馬上改口。

　　阿桃：長大了，咱們成了騙子嗎？

　　清水：要看情節(jié)嚴重不嚴重。

　　瑤斕：撒謊成了習慣，孩子的品德會打折扣。

　　小草：孩子說謊得分情況，有些是孩子描述上和事實不符，并不是孩子有意騙人。

　　清水：重了要懲罰，輕了加以引導(dǎo)。

　　晶：我女兒常買小零食，不問不主動匯報，一問就會老實交代。對此我沒法批評，反倒說：你很誠實，我很高興；但下次不能再吃“垃圾”了，否則不給錢了。

　　瑤斕：孩子撒謊一般都是為了逃避練琴。郁悶！

　　阿桃：你回家晚了，您有回家晚了的原因，對吧？

　　小雨：這種情況在我女兒身上也出現(xiàn)過。

　　小草：我覺得，即使你發(fā)現(xiàn)孩子說謊了，也不要當面揭穿，就當相信孩子的話。

　　阿桃：孩子如果不練琴，肯定也有他的原因。

　　瑤斕：大家有什么好的方法讓孩子主動練琴？

　　阿桃：光說原因能解決問題嗎？

　　小萌：不能，我也天天都為孩子不想練琴生氣。

　　趙哲：聽到孩子彈琴，表達你的如癡如醉。

　　小草：或者，你要求跟著孩子學(xué)學(xué)彈琴。

　　阿桃：人的本性是，逃避痛苦，追求快樂。

　　小萌：我孩子每次練琴都要我提醒，非常郁悶！

　　瑤斕：剛學(xué)琴那會，孩子興趣很高。

　　小草：家長放下身段，就當自己是孩子的學(xué)生。

　　清水：其實練琴是很辛苦的，有時候孩子心情不好了，就不想練，但也怕挨吵，就說謊敷衍。

　　阿桃：討厭練琴，一定是他在練琴中找到了痛苦。

　　瑤斕：現(xiàn)在有點厭煩了。

　　小雨：但是我通過私下問她爸爸，如果說沒練，我就會心平氣和地再問一遍。她就會不好意思地說，沒練。我就說，沒練補上就行了。

　　阿桃：想讓孩子愛上練琴也不難，家長只要想辦法讓孩子在彈琴中找到快樂就行了。

　　小雨：孩子練琴時，我都是當聽眾的。

　　清水：當他感覺到枯燥、乏味時，就要想法逃避。

　　小雨：每天練得不多，20分鐘左右，但是很高興。

　　阿桃：家長要給予發(fā)自內(nèi)心的表揚、鼓勵。孩子練琴時或練琴后，家長應(yīng)表達對孩子的欣賞，甚至崇拜。

　　女娃：練琴太枯燥了，應(yīng)該偶爾讓孩子放松一下。

　　阿桃：學(xué)習新東西，會了原來不會的，多好的事。家長請不要把學(xué)習痛苦、練琴枯燥的感覺傳給孩子。

　　瑤斕：難度越來越大，孩子遇到困難就想逃避。

　　阿桃：假如每次練琴，都招來家長的挑剔、數(shù)落、埋怨，孩子從練琴中找到痛苦，就一定會想法逃避。

　　小草：孩子練琴第一次遇到困難想逃避時，一定想辦法和孩子一起度過平臺期。

　　阿桃：如果形成這樣的神經(jīng)鏈接，想練好琴，就難；學(xué)習也一樣。家長一定要傳達給孩子快樂的情緒。

　　小萌：練琴是很枯燥，我孩子比較喜歡聲樂，鋼琴老師教的她倒不怎么練，就愛自己邊彈邊唱。

　　阿桃：面對孩子說謊，家長先不要急，孩子說個小謊天塌不下來，家長要先和他聊聊，讓孩子充分說出自己的想法，找準“癥”，才能對癥下藥，去除病根。